在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的食物链作文10篇，希望对大家有所帮助。
水母，水母，人们说你死后会化作一汪清水消失在水中，就像从未来过这个世界一样……——题记
阵阵涛声时远时近，扑朔迷离；海风就像一声声幽幽的哀怨与叹息，可，这一声声哀怨与叹息又是为了谁呢？
还记得那是一个晴朗的午后，我们结伴去海边捡贝壳，可我们却偶然发现你竟在水中缓缓地游动。我们惊喜极了，把你抓进塑料袋中，然后，便扔在一旁戏起水来。
不知过了多久，直至一个同伴指着你说你不动还变小的时候我们才知道我们闯了大祸。
我们把你放回海水中，可你却游不动了，随着时间的流逝，你变得越来越小，越来越透明，我们的心也随之下沉。最后，你还是消失在了水中，就像从未来过这个世界一样。那时，我们明白：就算是作为食物链顶端的我们，也没有选择他人生死的权利，哪怕那个“他”只是一只渺小得不能再渺小的水母。
那天，我们每一个人都面色凝重，望着那片蔚蓝色的海，每个人心中都悲凉无比，悲痛与自责就像涟漪一般在我们心中扩散开来……
幽蓝的深海，
隐藏不住无限的伤。
听，
轻轻的，幽幽的，
那是海哭的声音
在读五年级的时候，曾经学过一篇文章，叫做“蛇与庄稼”。那时学到了一个对于那时的我来说完全陌生的词“食物链“。资料显示，“食物链”这一概念是美国科学家林德曼首先提出来的，他在研究湖泊时，无意间读到中国的谚语，即“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃瘀泥”。他从中得到启发，提出了“食物链”这个概念。那么，究竟什么叫做食物链呢？英国著名科学家赫胥黎曾讲过一个幽默的故事。他说：“英国的猫主要是由老小姐喂养的，所以英国海军强大，应该归功于英国养猫的小姐。”这话从何说起呢？
英国盛产三叶草，它是牛的主要饲料。野蜂能有效的帮三叶草深色的花朵传授花粉。三叶草能够繁茂的生长，主要归功于野蜂。但是，田鼠喜欢吃野蜂的蜜和幼虫，影响了三叶草的传粉。学者们发现：在英国的乡村附近，野蜂巢之所以比别的地方多，是因为村里养了许多猫。猫吃田鼠，所以那里的`三叶草长得很茂盛，这就为牛提供了丰富的饲料。三叶草是牛的主要食物，而英国海军的主要食物又是牛肉罐头。于是三叶草又跟英国海军发生了联系。
这么说来，牛吃三叶草，野蜂帮三叶草传粉，田鼠吃野蜂的蜜和幼虫，而猫又吃田鼠，那猫就是使三叶草繁茂的大功臣了。这么看来，英国拥有一支称霸海上的海军，最终应该归功于猫，进一步说应该归功于养猫的小姐。食物链是多么神奇又是多么的有趣呀！
赫胥黎说的话虽然俏皮，却深刻而生动地说明了生态学上的一个重要概念--食物链。
现在，你该知道什么叫做食物链了吧！生态系统中，由食物关系把多种生物联接起来，一种生物以另一种生物为食，另一种以第三种生物为食……彼此形成一个以食物联接起来的链锁关系，称它为食物链。食物链常从植物开始，到凶猛的肉食动物终止。食物链是一种食物路径，它联系着群落中的不同物种。食物链中的能量和营养素在不同生物间传递着。这就叫做食物链。
科学无处不在，只要你细心观察生活，遇到问题勤于观察思考，积极查阅资料，就能找到科学的真谛。
我家有四口人，爸爸妈妈，哥哥和我。我们四个人的属相虽说各不相同，但在一起就形成了一条食物链。
爸爸怕妈妈。俗话说：“男主外，女主内。”而在我家，恰恰相反，爸爸把所有的活一手包办了，妈妈只等坐享其成。你听：“去，把碗洗了！”“去！把地拖了！”我家经常响起这样的声音。妈妈把爸爸使唤得如同奴隶一样，还是“往家里挣钱”的奴隶，而她只闲坐在沙发上跷着二郎腿，“咔啪咔啪”地吃着瓜子。
时不时爸爸还献媚邀宠，端上一杯白开水或一盘青翠欲滴的葡萄，妈妈却早已看穿了他的小算盘，蹙起了眉头，摇了摇手，说：“不吃葡萄，我吃苹果。”说完便目不转睛地看起了电视，爸爸拍马屁没拍成，反倒拍在了马蹄子上。我和哥哥叉着腰，在一旁观赏父母的“小戏场”，摆出一副“看热闹不嫌事大”的姿态，哀父亲不争，叹父亲劳累。妈妈眼一斜，两道寒冷彻骨的目光向我们兄妹二人射来，瞬间，我们俩不约而同地打了个冷战，对视一眼，乖乖地各回各屋了。
虽说妈妈厉害，可“兔子急了会咬人”。爸爸急了也会不听妈妈的话，上次，爸爸累极了，倒头便睡，无论妈妈怎么吵也不管用，直到妈妈冲他耳边发出爆发性的一声尖叫，那尖叫可真是惊天地，泣鬼神哪！直让大地摇三摇，大楼震三震，玻璃跳三跳，我们兄妹俩吓得直捂耳朵。但是……这等凄厉的尖叫也未让爸爸惊醒。妈妈只得放弃了，转身去了客厅，甩下一句：“让他睡吧”。
这就是我的父母：一个“十指不沾阳春水”的妈妈，一个任劳任怨，勤劳能干的“老黄牛”爸爸！
食物链一般都是食肉动物吃食草动物，而我们班的食物链却不一样，它是由三个“部落”组成的，分别是：老师、女生、男生。在食物链中，老师是站在最高端的，类似于老虎、狮子。而女生站在中间，类似于豺、狼。而我们男生却站在最低端，仿佛就是只待宰的羔羊。因此，我得出一个食物链，老师吃女生，女生吃男生，男生互相残杀，哎。
记得有一次，女生被老师大骂了一顿，心里很不开心，总想找个人出出气，我们男生知道了，个个笑得嬉皮笑脸。女生来了，我们又恢复了原来的样子，该干什么干什么。可那李麟却没控制住，在女生面前哈哈大笑，女生知道我们是在笑她们被老师骂，恼羞成怒，叫我们男生抄一篇课文。“啊”我们男生异口同声地叫起来。女生却说：“啊什么啊，李麟大笑，吵到了我们，罚抄!”“不公平，李麟大笑关我们整个男生什么事啊，我们要上诉!”“上什么诉，找事干吗?是不是要多抄一遍?”“不不不，不是的不是的。”男生又一次向女生臣服了。哎!
还有一次，女生打篮球打了2比52，我男生笑她们没出息，落后人家50分，老师连看都没看你们打呢。当她们又准备出法宝，抄书时， 老师来了，一声“放学”解救了我们，要知道，一放学，抄书的权利就没了?女生们个个气得暴跳如雷。嘻嘻，这一次，我们男生打了个胜仗，不过，这也是目前为止唯一的一次胜仗。哎。
真希望这个食物链能够早点消失，那样，我们男生的好日子就来咯!
人人都知道，动物和动物之间有一条“食物链”，如今我发现我家也有一条有趣 的“链”。
那是去年冬天的事了。有一天，我病了，一量体温，哇，我吓得惊叫起来，三十八度五。正在读书的爸爸听见声音，连忙跑过来。我嚷嚷着让爸爸陪我去看病。爸爸却皱 着眉头不紧不慢地说：“才几分热度，有什么大惊小怪的，吃些药就行了，别到医院去看了 。如果你听话，我明天带你去公园玩儿一天。”
我正没有办法，妈妈回来了。她听见这话， 一跳老高，冲着爸爸说：“几分热度就不要紧了，小病不治要成大病!烧坏了身体怎么办? 你不心疼，我还心疼呢!我就这么一个宝贝女儿，我可不愿意让她受罪!”有了妈妈的支持，我嚷嚷得更厉害了。
爸爸无可奈何，只好不说话了。我想乘机敲“竹杠”，就又嚷嚷 着说：“妈妈，我口里没味，你给我买些口香糖，橄榄，西瓜汁``````”谁知妈妈也扳起了脸：“心可呀，你到底是去看病呢，还是去买东西吃呀!”“哟，小孩子想吃东西也不给买呀!”奶奶听见了，一边数落一边从房里走出来。
“你不给买，我给买。”说完，手就伸进裤兜去掏钱。
“妈，您老不要生气，我给心可买还不成吗?”妈妈连声说。 这时，爸爸插进来说：“唉，心可有奶奶帮忙，终究还是胜利了。” 一家人哈哈大笑，我的病似乎好了。 瞧，我们家就是有这样一条“链”：我怕爸爸，爸爸怕妈妈，妈妈怕奶奶，奶奶又宠我。真是希奇。
啊!这条有趣的“链”，使我家变得和睦，快乐。
食物链是指生物相互制约、相互依存所形成的食物网络关系。
在非洲大草原，以狮子、猎豹和猎狗为代表的食肉动物专吃食草动物，它们对角马甚至斑马的猎杀是凶残的，但这种残酷的捕杀是食肉动物生存的需要，同时也是保持草原必不可少的因素。
如果没有食肉动物对食草动物的控制，食草动物就会迅速发展起来，当食草动物发展到一定数量，草原就难以承受，草原退化，食草动物也就失去生存和发展的条件。所以如果没有食肉动物的话，草原就会退化，食肉动物对食草动物的捕杀就显得自然合理，天经地义，我们还应该好好谢谢它们呢！
我知道这样一个故事：在澳大利亚，狼把羊吃得几乎灭绝。于是，澳大利亚的人把狼进行了枪杀。羊几乎没有了天敌，顿时强大起来，由于羊的只数太多，所以草原退化了，几乎没有了。于是人们又叫狼去吃羊，才使数量得以平衡。食肉动物以食草动物为食，同时也保护了草原。
在我国也发生了这类的事情：我国北方最大的草原之一呼伦贝尔草原，牧草茂盛，牛羊成群，但狼也不计其数。人们就开始了捕狼计划，使狼不敢以草原为家，以牛羊为食。于是牛羊和兔便开始争食，使草原退化。
人不能够为了自身的眼前利益掠夺资源，破坏生态平衡。但人类不能因自然而存生，保护生态平衡，也是保护人类自己，一旦生态被破坏，人类自身也在劫难逃。
都说人类是站在食物链顶端的人，大自然的各个等级，都是环环相扣的。在我们家也是如此，我怕爸爸，而爸爸又怕妈妈，妈妈怕奶奶，奶奶又害怕我。
我是家里的独生子，也是奶奶的宝贝疙瘩，所以她对我百依百顺；爸爸对我非常的严厉，我很害怕爸爸；但是爸爸什么事都会听取妈妈的意见；而妈妈又很尊重奶奶。就这样，我家里形成了一条有趣的“食物链”。
有一次我感冒了，有些发烧。爸爸给我量了下，三十七度五。我嚷嚷着要去医院看病，爸爸却淡定的说：“才热了这么一点，没必要去看医生，吃点药就好了。”等着妈妈下班了，我跟妈妈说了，妈妈气得劈头盖脸的问爸爸：“你为什么不带小松去医院？小病不治不就成大病了？孩子那么难受你看不到吗？”爸爸一脸的无可奈何，直接不说话了。我想趁机让“敲竹杠”，理直气壮的对妈妈说：“妈妈，我想吃棉花糖，还有可口可乐和炸薯条····”没想到妈妈听以后又对我发起火来：“生病了还想吃零食？我看你不是想看病，是想让我带你去买东西吃吧！”
“啊呀，小孩子病了吃点零食怎么了，又花不了多少钱！你们不给买，我去给买！”奶奶听了气冲冲的说，边说还边掏钱。
“妈，你天天惯着小松。别掏钱了，我带他去买行吧！”妈妈连声说。
这时候，爸爸摇着头说：“看来小松有奶奶这颗大树，又胜利了！”
大家听了转怒为笑，我的病好像也减轻了。
这就是我们一家人的“食物链”每天生活的有滋有味，其乐无穷！
一天，上完科学课，老师让我把小金鱼带回家养。
回家后我突发奇想，如果把我家的乌龟放入鱼缸会怎样？
妈妈听后，对我说：“不行的，乌龟会把小金鱼吃了。”听妈妈一说我不敢把乌龟放入鱼缸了。
我吃饼干的时候，突然想起了小金鱼，于是给了一些饼干给小金鱼吃，看见它吃得津津有味，摇头摆尾，我也很高兴，可是出去玩了一天后，结果看见小金鱼死了，我伤心极了。为了验证上午妈妈说的话，我病心地把两条小金鱼放入了乌龟池里，结果乌龟把两条小金鱼吃得所剩无几，这样我相信了妈妈的话，也想起了科学老师的话：生物之间这种像链环的食物关系叫做食物链，今天我就亲眼所见了这样的一幕，更加相信这种“一物降一物”的自然现象——饼干→小鱼→乌龟。
实际上，我们生活中时时发生这样的事，只是我平时没留心注意观察，各种植物之间、动物之间及动植物之间都是以这种方式存在：“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥球”，如果哪一环节发生故障，链环就会断掉，生态就会发生紊乱，不能保持平衡。所以我们要把科学课上学到的知识用到生活中去，保护好大自然，维护好生态平衡。
我们知道，所有的生物都需要食物。例如一个人，一条鱼，一只鸟，甚至是一条虫子。一切生物没有食物就会死掉。在世界上，不同种类的动物有各不相同的生活习性，他们生活在生物圈这个大社区里，通过食物链紧密地联系在一起。
在这个食物链里，有些生物是生产者，而有些生物是消费者。植物是生产者，因为它们利用阳光，土壤和其它成分来生产它们的食物。动物则是消费者，因为它们吃植物和其它动物。
在动物界有四种不同种类的消费者。肉食性动物是只吃其它动物，例如狮子。草食性动物则只吃植物，例如羚羊。杂食性动物既吃动物又吃植物，例如我们人类。腐食性动物则以吃动物尸体为生，例如青藏高原的秃鹫。
让我们列一个图表：蚱蜢吃树叶，饥饿的田鼠吃蚱蜢，而蛇又吃田鼠，鹰又以蛇为食。通过这种方式，这些动植物就相互通过食物联系在一起了。
在一个地区的食物链处于动态平衡的状态。我们称之为生态平衡。我们不能人为的破坏它。否则我们就会自食其恶果。例如20世纪30年代，澳大利亚为了控制甘蔗田里的害虫，从美洲引进了一种蟾蜍，但这种动物含有剧毒，几乎没有天敌。任何吞食它们的动物都会死亡。短短的几十年，它们的数量就达到了数百万，而且还以每年百分之二十增长。它们所到之处，有些动物被惨遭灭绝。现在人们不得不想办法来控制这种有害动物了。
生物圈的食物链之间的生态平衡是自然选择的结果，是一个自然规律，我们一定要遵守这个规律。不然的话吃亏的只能是我们人类自己。
大自然中有食物链，我家也有一个“食物链”。现在，我就向大家来介绍我家的特殊的“食物链”吧。
我怕爸爸。爸爸一声吼，我就言听计从；爸爸一瞪眼，我就察言观色。一次，我考了88分。回到家，爸爸看了卷子，还没等我说话，就劈头盖脸地给我一顿“皮带炒肉丝”。爸爸像老虎。我怕！
但是，爸爸在妈妈的面前，却是一只纸老虎。有一次，爸爸把我自己留在家里，自己却出去吃饭喝酒，很晚才回来。吓得我在家里大哭大叫。后来，妈妈知道了这件事，狠狠地吵了爸爸一顿。爸爸却低着头，默默无语，一幅任凭妈妈处置的样子。每每看到爸爸被妈妈吵，我就暗暗高兴：“终于有人能管住你了！”
妈妈呢，真奇怪！妈妈却怕妹妹。一个星期六，妈妈带我和妹妹去商场买东西，妹妹看中了一支自动铅笔，非缠着妈妈买下来。妈妈看了看价格，有点贵。妈妈不想买，拉住妹妹就走。可是，妹妹却大声地说：“不嘛，我就要！不给我买，我不走了！”妈妈听了，犹豫了一下，还是买下来了。妹妹得意地笑了。
妹妹还有一点怕我。一次，我拿了一把漂亮的小扇子。妹妹见了，立刻从我的手中把小扇子抢了过去。我大声地说：“快给我！”我这么一吼，妹妹就有点害怕了，说：“就┅┅就不给你！”我眼珠转了转，就想出了一个主意。我假装看一本图画书，边看边说：“这本书多么有趣啊！有这么多的漫画人物，真好看！”说着，还故意向妹妹看了看。妹妹终于说：“姐姐，你让我看看，好吗？”“不好，除非┅┅”妹妹打断了我的话，说：“除非什么？”我见妹妹上当了，就说：“除非你还我扇子！”我提高了声音。“好，好！”妹妹说着，就把小扇子扔给了我。看，妹妹是不是很怕我？
我家有一个“食物链”——我怕爸爸，爸爸怕妈妈，妈妈怕妹妹，妹妹怕我。我喜欢我家的食物链，我爱我家！
