孩子的兴趣如何发现，兴趣爱好才是最好的老师”，孩子爱一个东西才会为了达到目的而愿意付出更多努力。如果发自内心的喜爱，孩子们都是不愿意的，下面跟大家分享孩子的兴趣如何发现。
创造条件
有些孩子的兴趣爱好并不是天生的，这时候就需要家长去创造条件。让孩子能够接触到具体的艺术形式，将兴趣真正融进生活中。比如，平时的时候，妈妈可以给孩子听音乐，培养孩子的艺术细胞。孩子每天在音乐的世界里穿梭，就会有好的心情。为了让孩子更快地了解音乐，感受到音乐的魅力，让孩子学乐器是个挺不错的方法，它能帮孩子近距离地接触到音乐的世界。
激发好奇心
有了好奇心，才是兴趣发展的前提。父母可以引导孩子认识更多的新事物，因为新事物能激发孩子的好奇心。父母可以带孩子去探索大自然或者去文化艺术氛围浓厚的场所，开阔孩子的眼界，拓展孩子的认知，来丰富孩子的想象力，这样就会让孩子想要了解更多知识，越深入越有兴趣。
善于发现
每个孩子都有自己的优点，所以家人要做一个合格的“伯乐”，根据孩子的优势和性格特征来顺势引导他。当然我们并不能把自己的想法强加于他，给孩子空间，让他可以自己选择。做自己喜欢和擅长的事情，这样他会更加积极主动，而且因为他在他擅长的事情上会更有经验，所以能提升他的自信心，从而让他喜欢上这件事。
鼓励
孩子最信任的就是自己的父母。父母的`陪伴和鼓励是孩子最大的动力。如果孩子对哪方面感兴趣，父母一定要给予鼓励，当他有了一点进步时，要多表扬他，好孩子都是夸出来的。这样会让他在这个过程中获得成就感。可以充分调动孩子的积极性，为了不辜负父母的期望而更加努力。
孩子的兴趣和爱好，有助于孩子集中精力，而且能让孩子过得充实快乐，对孩子的心理健康教育也有很好的帮助。
一、通过游戏对孩子进行正确的引导
我们家长可以经常陪孩子做游戏，除了可以促进亲子关系，家长还可以在游戏的过程中，对孩子的兴趣爱好进行正确的引导。
世界著名童话作家安徒生，小时候家境贫寒，父亲只是个穷鞋匠。安徒生的童年大多时候是和父亲一起度过的。虽然物质生活非常贫瘠，但安徒生的父亲非常注重丰富孩子的精神世界。安徒生的家只有一间小屋子，没有什么活动空间。但是父亲将它布置得像一个小博物馆，墙上挂了许多图画和做装饰用的瓷器，书架上放满了书籍和歌谱，就是在门玻璃上，也画了一幅风景画。
父亲常给安徒生讲《一千零一夜》等古代阿拉伯故事，也给他念丹麦喜剧作家荷尔堡的剧本，或者英国莎士比亚的戏剧本。这些书本中的故事使小安徒生浮想联翩，
常常情不自禁地取出橱窗里父亲雕刻的木偶，根据故事情节表演起来。而且，父亲还鼓励安徒生到街头去看埋头工作的手艺人、弯腰曲背的老乞丐、坐着马车横冲直撞的贵族等人的生活，这种种感性的经验，为安徒生以后写出《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等童话故事打下了很好的基础。
家长对孩子的.引导，是要有意识的、有计划的长期的进行，并且是身亲躬行。不能是想起什么就教什么，这样容易造成孩子的三分钟热度。
只有对孩子在某方面长时间的、耐心的培养，才能成为孩子具有真正的兴趣爱好。
二、让孩子多亲近大自然
家长不仅仅要陪孩子做游戏，还要带着孩子多亲近大自然。去观察春夏秋冬四季的变化，去观察植物、动物的生长习性和特点，让孩子对大自然充满好奇和热爱。
达尔文自幼喜欢花草树木、鸟雀虫鱼．上学以后, 他仍然保持着对大自然的浓厚兴趣．他骑马、打猎、钓鱼、采集矿石、捕捉昆虫、钻进树林观察鸟类的习性．对达尔文来说, 整个世界就是一个大问号, 要探索、思考的事情实在太多了．
这种小时候培养的兴趣爱好，使得达尔文一直坚持对大自然动物、植物的研究，最终完成了自然选择学说和生物进化论等著名的理论，出版《物种起源》，对人类有杰出的贡献。
然孩子多接触大自然，能培养孩子非常健康的爱好和兴趣。
三、尊重孩子的天性，从孩子的天性中观察孩子的爱好
有些孩子的兴趣爱好显现比较迟，并不代表孩子小时候存在什么问题。可能他同样兴趣爱好非常广泛，只是真正热爱的东西，要在一个特定的时候才会出现。家长不必要把自己的兴趣爱好转嫁给孩子，静待花开是最好的方式。让孩子自己来决定要走的路，家长不必热衷于各种兴趣班的奔波，这种培养模式不一定适合自家的孩子。
观察孩子的兴趣爱好：注意孩子在家里或学校里喜欢做的事情，比如画画、唱歌、跳舞、玩乐器、看书、做手工等等，这些活动可能是孩子的潜在兴趣。
给孩子提供多样化的体验：鼓励孩子参加各种不同的活动和体验，例如艺术、音乐、体育、科学、阅读、旅游等，可以让孩子尝试各种不同的领域，寻找感兴趣的事物。
观察孩子的表现和反应：关注孩子在各种活动中的表现和反应，例如孩子是否表现出热情、自信、专注、耐心等，这些可能是孩子的天赋和特长所在。
鼓励孩子表达自己的意见和想法：与孩子建立良好的沟通关系，让孩子随意表达自己的`意见和想法，这有助于了解孩子的内心世界，也可以发现孩子的兴趣和特长。
鼓励孩子尝试新事物：为孩子提供不同的学习资源和机会，例如课外辅导、夏令营、比赛等，让孩子有机会探索新领域，寻找潜在的兴趣和天赋。
注重孩子的自我认知：帮助孩子认识自己的优点和不足，并为孩子提供发展和提高的机会，例如帮助孩子参加培训班或学习小组，让孩子进一步提高自己的技能和兴趣。
总之，家长要关注孩子的行为、言语和表现，提供多种多样的体验和机会，鼓励孩子表达自己的意见和想法，同时也要注重孩子的自我认知和探索，这样才能更好地发现孩子的兴趣和特长，并提供相应的支持和鼓励。
