孩子说话结结巴巴口吃怎么办，口吃是一种言语障碍，表现为言语频繁地与正常流利的人在频率和强度上不同、且非自愿的重复、停顿、拖长打断。下面一起来看看孩子说话结结巴巴口吃怎么办。
孩子说话结结巴巴口吃怎么办1
儿童口吃的症状
小孩口吃的表现形式很多样，医学上通常把它分为三大类：首字难发型、语词重复型、语句中断型。而96%的口吃表现为首字难发。多数患儿初期仅有言语症状，部分严重患者可有唇、下颌、颈部肌肉痉挛、舌肌震颤、跺脚、眨眼、转头等因生理紧张而产生的各种伴随动作。此时，父母的态度、社交受挫、精神压力等因素可促使口吃不断加重及伴随动作增多。
1、首字难发型：表现为第一字发音时发不出，第一字重复，话语中途某字发音障碍；
2、语词重复型：经常出现语音或音节的重复或延长，影响说话的流畅性；
3、无表达内容障碍：因发音-呼吸器官的紧张性痉挛，导致语言节奏失调；
4、排除抽动症及其他神经系统疾病。患儿说话时，可伴有跺脚、摆手、挤眼、歪嘴、口唇颤抖、躯干摇晃等动作。部分患儿常易兴奋或激惹，并伴有情绪不稳和睡眠障碍等。
随年龄的增长，患儿还可出现焦虑不安、害羞、容易激怒，不愿参加集体活动，上课不敢发言，不喜欢交往，变得孤独退缩等情绪与行为的异常，如不予矫治最终可导致顽固性口吃。
儿童口吃的原因
1.遗传因素
如有家族发病史，那么孩子的发病率为36-55%，因此有人认为该病属于单基因遗传病。另外，也有调查发现患者和亲属中，左撇子的比例较多，因此有人认为这与左右脑的优势侧相关。
2.躯体因素
有不少孩子在围产期、幼儿期受到过一些不良影响，比如：母亲在怀孕时出现过产前子痫症、躯体疾病或者孩子在成长过程中罹患过某种传染病，以致神经系统损伤，从而导致语言表达出现障碍。
3.精神因素
多数患儿受到过一些急性或者迁延性精神伤害，所以有不少专家认为这类因素才是发病的主要原因。
4.其他因素
有些还没上过学的患儿，主要是因为其长期模仿所致。有医学研究根据调查推断，口吃可能与脑部的某些结构活动增强、发音肌配合得不好、基底节出现生化障碍等有关，但确切的因素还需要更进一步的研究。
孩子口吃怎么办
1.不责骂、不体罚、不指责、不嘲笑孩子，所有会给他们带来心理负担的方式均不能采取，即使是对孩子无心的`要求也不可。
2.对待他们时要有充分的耐心，不要过分关注他们的话讲得怎么样。而应是积极鼓励他们开口表达，并且引导他们慢慢讲，表达自己想到的东西。
3.必要的情况下，家长在患儿表达完自己的想法后，再用简单的话来完整地重复孩子所说的意思。这种方式不仅能表达出家长已经听懂，还能告诉孩子正确的表述方法。但是要注意别逼着孩子像做改错题一样地一遍遍重复，这只会给他们带来压力从而加重病情。
4.从他们的实际情况出发，带着他们念歌谣、顺口溜等，给他们讲简单的故事、笑话等。在娱乐的时间里，孩子是处于最放松的状态，可以在跟他们玩的时候展开“不经意”的对话。此时他们在关注自己的动作，注意力被转移，表达障碍也将有可能得到缓解。
5.让孩子养成好的性格和心态，那些外向、胆大、信心足的孩子就算曾有过这种病症，也会因为内心感受不是那么敏感而得到较快的改善。而心性脆弱、胆小、性情焦躁的孩子，病情可能会逐渐加重，最终引发继发性口吃。如果孩子否定自己，认为自己确实不行，那么他就不再能勇敢地表达，这样口吃将很难纠正。
6.不要让孩子和有此病症的人长时间接触，也不要强行逼迫孩子改变惯用手。
孩子说话结结巴巴口吃怎么办2
孩子说话结巴应该怎么办
1、 帮助孩子克服口吃带来的自卑感和紧张感，可以慢慢地、平静地说话，逐渐掌握流利说话的规则。
2、 父母应该正确对待口吃的孩子，不要过度纠正他们的言语，避免惩罚或歧视，及时进行口吃矫正训练，鼓励孩子参加集体活动和锻炼。严重时，可以用小剂量的氟哌啶醇或抗焦虑药物进行治疗。
3、 有些孩子一直口吃，可以为孩子创造良好的语言环境。比如让孩子经常听优美的诗歌朗诵，边听边学，边重复。
4、 有些孩子的口吃不是天生的。他们过去说得很好，但感冒或害怕后也会突然口吃。在这种情况下，应该找到主要原因。如果感冒后出现口吃，可能是风寒没有清理干净，可以对症治疗。如果是在震惊中结巴，说话不流利，进行心理上的治疗，心态也就顺畅了，口吃便会好很多。
5、 孩子的日常生活要有规律，要在规定的时间吃饭，保证充足的睡眠和休息。不要强迫孩子去记各种不适合自己语言能力的长篇故事或诗词。培养良好的说话习惯，有节奏地歌唱和背诵有助于孩子的语言训练。
总之，小孩出现说话结巴的现象时，父母最好先带孩子去医院检查出说话结巴的原因，然后再根据实际病因进行对症治疗，必要时，需要进行药物治疗和心理治疗。并为孩子营造一个优良的语言环境，养成良好的生活习惯和说话习惯，多帮助鼓励，少惩罚歧视。
