男孩更要学会倾听不同意见

男孩更要学会倾听不同意见，特别是男孩，要善于听取不同的意见，这样以后在学习和工作中可以避免片面性，同时可以给人谦虚、诚恳的印象，来看男孩更要学会倾听不同意见。

男孩更要学会倾听不同意见1

太宗时期的名臣魏征说：“兼听则明，偏信则暗。”也就是说，能够听取不同意见的君主是明智的君主，而不能听取不同意见的君主则是昏聩的君主。

广而言之，一个人只有听进了不同意见，才能拥有更开阔的视野、更广阔的胸襟，他的事业才能更加光明。

中国有句谚语：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。这是大家非常熟悉的一句话，良药虽然苦，但能治病：忠言虽然不好听，与自己的意愿相违背，却有利于完善自己的行为。

可见，倾听不同意见与单纯的倾听并不等同。男孩应学会倾听”中所说的，主要是训练男孩倾听的态度、方法，而此处的重点在于听取“不同意见”，并加以分析。

不同意见是相对于自己的观点而言的，由于每个人的想法不一样，因而对同一个事物也持有不同的观点，这是很正常的。

而对男孩来说，他爱动、缺乏耐心、不善于倾听，经常忽视别人的意见。所以，让男孩学会倾听不同的意见非常必要。

昕宇12岁，是个活泼的男孩。虽然已经放学了，但他还在钻研数学题。老师说这道题有两种简便算法，但是他想了很久只得出了一种。

同桌说：“你这种算法不行，我有一种更简单的。”昕宇说：“先让我再想想，如果实在想不出来，戒再给你打电话。”到了晚上昕宇还是没做出来，只能向同桌讨教了。

听到同桌的说法后，他又耐心演算了好几遍，终于得出了两种简便运算方法。昕字是个刻苦的男孩，同时他也懂得倾听不同意见的好处。

虽然同桌不同意他的运算方法，但他既没排斥，也没马上接受，而是独立思考后自己进行分析后才认同的。这才是正确倾听不同意见的方法。

善于倾听不同意见的男孩，在学习和工作中可以避免片面性，又可以给人谦虚、诚恳的印象，从而赢得好人缘。

男孩更要学会倾听不同意见2

孩子要学会自己解决问题

深圳某幼儿园王老师

孩子的事情应该自己解决，首先是要给孩子机会，自己想出解决办法。孩子可以根据当时的情境，自己和对方的力量对比，以及老师的'态度，决定自己是还手、躲避、和这个孩子化敌为友，还是去请大人帮忙。

这样才是真正自己解决问题。对幼小的孩子来说，能想出躲避或求助的办法，也并不总意味着怯弱，有时反而是机智的表现，能保护自己不受伤害。

家长不必过度保护

上海幼儿教师吴老师

教育孩子被打要反击有失偏颇，特别是针对低龄的孩子。幼儿判断是非的能力较差，如果发生冲突，应该及时让老师来帮助解决。“这不是不独立的问题，而是通过老师的教导，让他们辨清是非，学会通过和平的方式解决问题。”

即使孩子被欺负、受一点点委屈也未必是坏事，家长过度保护也有可能宠坏孩子。树立正确的是非观最为重要，家长不应从小给孩子灌输“以暴制暴”的观念。

“忍”是一种品质

深圳市怡景小学张老师

“小不忍则乱大谋”。“忍”是一种品质，这种品质是因为人遇到某种特殊情况而产生的坚定性和自制力。当人主动地忍受时表现为一种强大的自制力量，促使自己去执行已采取的决定，克服来自环境和自身的干扰因素。

如此看来培养“忍让”的性格，比培养外向、勇敢却好斗的性格来说，对孩子将来的成长更为重要。

教育孩子“以牙还牙”只会弄巧成拙。与其让自己的孩子和同学之间成为敌人，不如想办法让孩子成为朋友。小小忍让，培养孩子宽广的心胸，这才是为人父母之道。

父母宽容的美德在孩子成长的岁月之中必将潜移默化地内化为孩子将来的人格特征。任何一个孩子，都是父母的心头肉，他们都还只是一棵小树，犯错是在所难免的。给人改过的机会，就是给自己机会。