我家小画家的养成旅程，现今生活中，许多父母会培养自己孩子一些兴趣。比如画画是许多父母都会给孩子选择的，而画画对孩子的影响是非常大的。下面是我家小画家的养成旅程内容 ！
我家小画家的养成旅程1
我在50年代时曾担任北京市教育局教材编审处美术编辑，对于一个读过美院的青年来说这里是我发挥一技之长的地方，我的妻子是位专门研究儿童绘画的美术教师，也是孩子的启蒙老师。
我们热爱美术，常在一起研究绘画，家中的墙上挂满了自己画的油画、水彩画和中国画，孩子在这样的环境里感到无限的温暖。
他们看到大人们事业心很强，也产生了一种比试比试的心理，姐弟俩也常常出其不意地画出一些非常绝妙的好画。
环境影响虽然重要，但是系统的合乎儿童绘画发展规律的教育更是重要，我们有意识地通过绘画这一手段培养孩子的创造精神和形象思维能力。
我们很注重孩子的精神生活，为了使孩子的生活丰富多彩，我和孩子的妈妈经常带他们去公园、展览会，并引导他们读一些知识性、趣味性强的图书，启发他们观察生活、热爱生活，培养他们的想象力。
在我送女儿去幼儿园的路上，她每次都要求我讲一个故事给她听，否则就不顺当地去幼儿园，我答应每次讲一个有趣的故事，这可把我忙坏了。
我到处搜集故事、材料充实自己，什么民间传说、童话、神话故事、科学幻想、十万个为什么……
简直什么都讲，同时我对所讲故事内容进行了选择，使用儿童语言，这无形中对培养孩子’的`想象力、好奇心、求知欲，起到了相当大的作用。
记得有一次，女儿刚刚两岁半，我带她去戏校排演场看电影，回到家，她能将电影中的主要角色的动作形象生动地表演出来，说明她的形象记忆能力非常强；
还有一天在北京展览馆前，她看到路灯柱子上面都有一个个大的白色灯泡，就说：“爸爸，你看这么多灯多象乒乓球啊！”看到了双节无轨电车中部有个折叠连接的部分吋，她说：“爸爸你看，无轨电车，中间的布是用浆糊粘上了。”
小梅在六一幼儿院大班时，经常参加歌舞表演，并经常把自己扮演小蝴蝶、小蜜蜂、小公主等情节用连环的形式一幅幅画出来，她的画天真、可爱、生动有趣，经常受到老师、家长、外宾的表扬。
上小学后她的绘画兴趣越来越浓，她不仅画画，还利用各种材料如布、泥、面团、纸，塑造和设计各种人物造型，她所作所画题材广泛，文学电影、戏剧都有。
她思维活跃，联想能力很强，创作很是自由，从不抄袭别人的画法，而是独出心裁，具有旺盛的创造潜力。
就这样，孩子在家长潜移默化的影响下，对美术的兴趣转变成了志趣，循序渐进地迈着坚定的步伐，走上了美术专业的征途。
我家小画家的养成旅程2
如何教儿童学画画
1、色彩训练
在认清颜色的基础上要求能准确地说出名称，区分颜色的深浅等等。利用分发材料的时候要求孩子来说：“我要红色的！”“我要兰色的！”等等。
有些比较容易混淆的颜色，象：蓝绿、蓝紫等等，可以设计一些色彩游戏来练练孩子们的眼力，进行强化训练。
2、手工DIY
撕、剪、揉、捏、搓、粘贴等等，既练了手劲又练了手指的灵活性。设计一些手工活动，让孩子选择喜欢的颜色，完成后通过比较让孩子自己选择衬底，装裱，效果往往不错。
3、图形识别
画圆、短线、长线、简单的几何图形等等，将这些枯燥的图形练习融进游戏中，吹泡泡、小雨伞、杨柳枝等等，逐渐尝试从无形到有形。
儿童几岁开始学画画
都说3—12岁生长发育的黄金时期，那么画画要从几岁开始培养起好呢？4~9岁儿童想像力最丰富，是开始学画画的最佳时期。
家长应有意识地让孩子学会观察，如建筑物的造型、颜色等，让孩子发现生活中的美。
3~6岁的儿童，美术教育以撕撕折折、剪剪画画为主，让他感到愉悦，增加兴趣。
7~10岁的孩子，则主要灌输绘画背后的人文、地理等知识，丰富想像力。儿童学画画，家长不要买临摹课本，也不要买简笔画教材。
简笔画要求线要直，圈要圆，模式僵化，不符合儿童画的特点。让他通过自己的想象去创造属于自己的色彩世界才是最好的！
儿童学画画要注意什么
在涂涂画画中，小朋友的天性就发挥出来了，他们有着奇妙的想象力，有着自己对周围事物最为独特的想法，这时候画出来的画作都是最具有创造力的，那么在画画的过程中家长要注意什么呢？
1、家长要学会尊重，儿童画来源于先天的本性和对生活的观察理解，一定要给予鼓励，而不是指指点点，横加干预！
2、儿童在画画中是凭着感知找到一种感觉在画，所以家长们可以引导他们对周围事物的认知。
3、家长可根据环境、季节变化，来引导宝宝观察环境、体验生活，增加创作的乐趣。
父母能为孩子画画做点什么？
1、保持对绘画的兴趣
世界著名教育家苏霍姆林斯基有句名言：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣”。
正因为对事物有了兴趣，爱迪生才由学母鸡孵蛋开始，一步步钻研探索，终于成为举世闻名的大科学家、大发明家。
也正是因为有了兴趣，才有了“海派”著名画家任伯年躲于菜园，观察鸡的动态被误认为“偷鸡贼”，“扬州八怪”之一的著名书画家郑板桥无竹不入画的画坛趣闻，等等，可见兴趣对人的发展有着至关重要的作用。
我认为，每一个儿童都有其潜力和才能，无论什么样的孩子，都可以用画作来表达自己内心独一无二的想法。
在教育上，孩子的兴趣也是教育的前提。教师和父母应注重培养学生的兴趣，也就是培养学生对某一方面的兴趣。
因此在绘画方面，要让孩子们保持对绘画的兴趣，让他们尽情地表达自己的想法。因为每个人都有自己的需求。
2、培养儿童审美意识
我们总是强调培养儿童的审美观。这是一个很重要的条件，那就是要培养一个人的审美能力。说白了，就是要让孩子们去看，去发现美，去体会美丽。我们可以在日常生活中培养孩子的这种能力。
3、自由创作的氛围
绘画是一种即兴创作的过程。在一个特定的地点，一个固定的地点，一个固定的地点，这是一种艺术，而不是一种创造，无论什么时候，只要是有兴趣的，都要尽力去帮助。
很多时候，我们无法理解孩子所画的画，甚至会认为他是在胡乱作画，不由自主地要去评论、插画，这样会破坏儿童的画风。
4、正面鼓励而非指点
“小朋友喜欢画画，可是画出来的东西总是让人看不懂，总有一种胡乱画的感觉。”这是不少父母忧心忡忡的问题。
答案显然是否定的。绘画是属于他们当下年龄段的表达方式，我们不能用成年人的眼光去看待他们的画画作品。不要评价孩子的画，但我们可以鼓励他。
5、保存和展示
当孩子拿着创作好的作品向你展示过后，你有考虑过如何处理这些绘画作品吗？
父母可以将儿童的画作收藏起来，让他们知道自己的成长，将来也会成为一种很有意义的礼物。也可以选择一些儿童喜爱的艺术品，在家中悬挂。一是为了布置屋子，二是为了激发孩子们的创作欲望，三是为了营造艺术创作的气氛。
这是一种潜移默化的鼓励，让他感觉自己的作品得到了认同和喜爱。让你的孩子有信心，有成就感。
在一个孩子的成长过程中，会有人把他的创意呵护得很好。
儿童的绘画不是技术，而是兴趣，是思维，是创造。因此，我们不必急于让他们学习成人的绘画技术，至少在6岁以前，让他们可以自由地表达自己的想法。
最重要的是，孩子们对生活、对美的理解和思考，让他们学会观察、欣赏周围的美，拥有自己的独特的审美观。
