如何跟十七个月大的宝宝进行交流，孩子们在这个时候就已经过了牙牙学语的阶段，这时候父母就可以开始教他们学习母语了，那么怎样做比较好呢，下面分享如何跟十七个月大的宝宝进行交流。
如何跟十七个月大的宝宝进行交流1
1、 十七个月幼儿注意力时间的长短
孩子们在听你讲故事的时候，可能很快就会觉得无聊。那么，在这个时候，你应该怎么办呢？孩子们能够集中多长时间的注意力对他们的交流技巧的培养是非常重要的，只有这样，父母才能够给孩子们读一些故事或者是书籍；给孩子们看一些东西或者是和孩子们一起讨论某件事的机会。
一个十七个月大的幼儿通常都能够集中两分钟的注意力在一本书或者是玩具上，这已经足够让他们学习到一些新的词语了。
2、 词汇量
在孩子们十七个月到十八个月大时候，如果你重复的和他们说同一个词语的话，孩子们就会去模仿你所说的这个词语，你可以慢慢的将孩子们每天学习的词汇量从两个增加到十个。孩子们所学的词语一般来说都是一些人和事物的称呼，比如说“妈妈”、“饼干”和“脚趾头”。
可能他们现在的发音还不是很标准，比如说他们会把啤酒说成熊，但是孩子们会一直说。同时，孩子们也能指出一些有名称的人或者是事物，比如说他们会问爸爸在哪或者是你的鼻子在哪。
3、 理解力
如果你在给孩子们一些简单的指导的时候带上动作的话，十七个月的宝宝就能够明白你讲的是什么，并且跟着你的指导，比如说你在孩子们喝牛奶的时候，如果指着牛奶的话，孩子们很快就能明白你在说什么。当你给孩子发出一些没有动作或者是模糊不清而又复杂的指令的话，孩子们是理解不了的。
4、非语言的回应
指示是非语言交流的最基础的形式。十七个月大的孩子可以通过一些非语言的方式来回答你的问题。比如说，你一手拿着一种零食，你问孩子喜欢吃哪一种，这个时候，孩子们可能就会直接指着自己的喜欢的那一种。或者是你问孩子要不要睡觉的时候，孩子们可能会摇头示意不要。
如何跟十七个月大的宝宝进行交流2
一、请放松下来，将与孩子的交流看作是生活的乐趣，而不是一种负担吧!不要将与孩子之间的亲子沟通安排成工作表(如：今天做什么、明天做什么……)，好像每天都必须做些什么才叫“沟通”。人都需要休息，工作后的你，也同样。
所以，与孩子交流之前，在心态上，您应该是一个放松的、乐意交流的妈妈，而不是一个刚刚从拥挤的公交车下来、匆匆忙忙的疲惫的妈妈。就这一点，建议您在回家的路上，或者进门之前，或者要见到宝宝时，做以下的想象：
1、想象一个足以让自己心情愉快、放松的情境，或者一些美好、舒服的词汇，比如：暖暖的阳光，开心的野餐，温馨的灯光，甜甜的笑容……
2、在头脑中闪现宝宝的“可爱”，比如：胖乎乎的小脸，脆生生的声音(尤其是叫“妈妈”的时候)，玩耍的模样，滑稽的怪相，还有好多可爱的“第一次”;
3、想象你与宝宝在一起的欢乐时光，游戏、读书、洗澡、玩水、学步……相信这些“想象”足以给宝宝一个“好状态”的妈妈!这就象“接力跑”中的那段“接棒区”，是一个助跑、转接与加速的区段。工作以后的你，可能已经累了，而如果能有这样的一段“心理接棒区”，将能使你从工作的“后遗症”中解放出来，给自己一个即将见到宝宝的“幸福期待”，也将激活你发自内心的母性的爱与灵感。
其实，与宝宝如何相处的技巧没有谁能真正教你，因为你的孩子是独一无二的，而他所期待的.也是一个特有的妈妈。不要迷信所谓的“育儿技巧”，当你放松下来时，你就有了育儿的本能
“儿子，过来，让妈妈亲一下!”
“好儿子，妈妈回来了，来亲妈妈一下!”
“儿子，妈妈好想你啊!快过来让我抱一抱!”
…………
正如你意识到的，亲子之间情感的交流与沟通才是最重要的!
什么是“交流”?一种自然而然的接触——一个眼神、一个动作、一句短短的问候，一个亲热的吻……什么是“沟通”?彼此心灵上的默契——会心一笑、眼睛一亮、手拉拉、头点点……
这些需要多少时间呢?真正需要的是一种放松又快乐的心态!所以，建议你多留意生活里的美妙时刻，让点点滴滴汇集在“记忆”中，以便“想象”提取。即使在工作，偶得空闲，不也可自娱自乐?
二、弄明白孩子真正需要什么。现在有很多关于亲子交流的书籍，各种活动、训练、游戏目不暇接，搞得个个父母看了都觉得“不称职”——
“我没有那么多时间给孩子讲故事!”
“我从没有陪孩子搭过积木!”
“这些家庭游戏，我们似乎都没有玩过!”
而且越看越觉得焦虑，好像父母不给孩子读故事、不训练孩子、不与孩子做游戏，孩子就可能不健康，就可能影响某种“商”(如“智商”、“情商”)的发展。于是，父母心理压力很大，既怕“少交流”，又怕“错交流”，无所适从。结果把最重要的都忘了——我的孩子到底需要什么，我的孩子需要我们做些什么呢?
所以，在您走入家门前，请不要象去超市购物似的，列一张清单：先做什么，然后做什么，最后做什么!如果这样，结果多数是——
“我的孩子注意力很难集中，刚看了两页书就不行了!”
“他根本就不爱听故事!”
“我说什么，他总是不听，总要我按他说的做!”
…………
我们很难回忆起3岁前我们自己是怎样需要父母的，所以要真正弄明白现在的孩子需要什么的确很难，那么就先放下我们的育儿理论与技巧，听听孩子们的声音吧——
“妈妈，我今天搭了一个好高好高的楼房!”
“爸爸，我想听故事!”
“妈妈，抱抱!”
“哇……哇……”
声音、动作、姿势、语言、表情足以表达宝宝的需要，只要肯仔细听，欣赏地、带着好奇地听。当然，你可以提出你的设想或建议，“宝宝，想不想听妈妈讲故事啊?”“妈妈今天给你带来了一本很好看的书，想不想看啊?”“强扭的瓜不甜!”所以，交流以自愿为原则，如果孩子喜欢先搭积木、再听故事，干嘛非得按你想的先听故事、再搭积木?如果你是在有意识地教孩子什么，就更要懂得如何“吸引孩子”了!
