理想的多元智能幼儿园特点，孩子，是家长的希望，更是国家的未来。理想的多元智能幼儿园会以非传统的学习方式，采用不同模式的多元课程，运用不同的途径，让孩子学习和理解各类学科、生活技能，那么理想的多元智能幼儿园特点是什么呢。
理想的多元智能幼儿园特点1
1.平衡协调发展多种智能
幼儿园的活动主线，必须符合多元智能学习的理想，并提供完整的学习活动模式。教师引导、启发幼儿围绕“主题”主动参与，来了解与生活相关、益智，而且幼儿感兴趣的活动，同时也可以进行小规模的实验和操作活动，体验多元化、个性化、合作化等有价值的学习。
另外，提供可以刺激多元智能发展的丰富环境，运用非传统方式来学习传统学课，提供多元的表达途径让幼儿发表，包括口语、文字、艺术、音乐、肢体舞蹈等，以催化幼儿多元智能的发展。
2.进行个别化的学习
多元智能非常重视“个别化”的学习，亦即尊重孩子自己的经验、兴趣和智能倾向。
重视个别化学习的幼儿园，教师对幼儿智能差异是包容和肯定的，了解幼儿个性从而启发学习者最大的潜能。
3.社区化的学习
多元智能教育强调要以现实的生活经验作为学习的内容，以帮助孩子适应未来生活，社区是幼儿园课程资源的重要来源。幼儿园生活应是幼儿个人生活和社会生活的契合，既能反映社会需要，也能反映幼儿的需要所以，学习必须从生活环境和经验中开展，也因此幼儿园变成了第一个实验室。
幼儿在园里要学习接纳别人、了解别人和自己的不同、学习与人互动，从认识自己扩展到认识班级、社区、社会，进而适应社会。为了让孩子有真实的生活经验，强调多元智能教育的幼儿园，不只是简单的带孩子走入社区，也会把社区带进学校，透过参观、参与，实际进入社区，接触真正的生活环境。
4.自由探索，完整纪录
发现与探索在幼儿的学习历程中非常重要，也非常珍贵。强调多元智能教育的幼儿园，不但会设计丰富的学习环境来启发孩子的智能，更能允许孩子自由探讨和操作，并且鼓励他们发问。
透过探索可以发展逻辑、推理的能力，操作活动可以培养精细的动作技能，与人互动可以培养语言的对话能力。在多元智能幼儿园里，老师扮演环境的设计者、学习的观察者，在活动中，教师可以通过观察为学生建“多元智能学生档案夹”记录每个学生的学习历程和操作活动，使教育与智能相互配合，以便作为参考帮助孩子，使其在擅长和不擅长的智能领域有所成长。
5.有多元化思维和多元角色扮演的专业师资
多元智能是一个理念，要落实多元智能教育的理想与做法，首先教师要做教育理念的改革。就教师的角色而言，传统教师是传授知识的任务者，多元智能教师则是唤醒智能的启发者，传统教师是权威者，多元智能教师则是设计者、辅导者、观察者，协助者和欣赏者。活动成为师幼共同探索新知和相互作用的过程，在这个过程中，充满了自然与和谐，充满了创造与快乐。
6.家长和教师良好互动，有效运用“光谱方案”对学生进行智能评估
教师需要定期将形成的评估结果通知家长。反之，家长在有需要时也应该对孩子进行持续性的智能评估，以长期监控儿童的综合成长，共同商议有针对性的教育计划。通过对评估结果进行分析，多元智能评估系统将反映每个孩子的各种智能分布情况，绘出典型多元智能光谱类型，以便教师按照孩子的情况设计课程，达到“因势利导、因材施教”的目标。
纵观幼儿教育的'内容、方法、目标，明显重视了幼儿的兴趣和智能的全方位发展。理想的幼儿园应提供给幼儿丰富多彩的机会，并以社会的需要做有意义的智能培养，以帮助孩子发展个人潜能，充分培养他们的多元能力。
理想的多元智能幼儿园特点2
现代幼儿园设计特点：
1、艺术性
传统的幼儿园设计通常会缺乏一定的艺术性，富有艺术的环境创设促进幼儿的审美发育，更好地培养幼儿感受美和创造美的能力。
2、多元化
根据多元智能理论和幼儿的学习特点，创设多元化的功能活动空间能够满足幼儿多元化发展的需求，
探索幼儿的兴趣爱好和潜能，启迪幼儿智慧，更好地促进个性发展，让幼儿在活动中体验，在活动中收获，在活动中成功。
3、原生态
室外环境中的原生态绿植不仅能够净化环境，还有利于幼儿身心健康和谐的发展，让幼儿接触到原生态的大自然环境、感知生命的发展，从而懂得保护环境、爱护大自然。
4、安全性
安全性是幼儿园设计规划的首要依据。幼儿天生活泼好动，为了避免发生危险，就需要在可能威胁到幼儿安全的地方设立防护装置，并且方便幼儿进行活动。
5、现代化
现代化的空间设计规划和教育方式才能更好地培养出符合现代社会需求的先进人才。设置校园网站和网上社区，利用现代化信息技术建构开放式的教育和管理模式，实现幼儿园、幼儿、家庭三方立体式的在线互动管理，确保教学质量，提高管理效率。
6、自主性
幼儿园是孩子的第二个“家”，环境的设计规划要能够体现幼儿的自主性，让幼儿参与布置有利于自主活动和生活经验的积累，同时也满足了幼儿多方面发展的需求，让幼儿与环境产生互动，体现环境的教育价值，真正的促进幼儿自主发展。
以上关于现代幼儿园设计的特点就为大家分享到这里，孩子的感情是最细腻的，他们善于捕捉细节，也善于从细节中去获取信息认知世界，从而构建和发展自身。所以在幼儿园设计中，只要用心设计都能成为孩子们的“一片乐园”，处处都能起到教育孩子的作用。
