幼儿认识身体部位，针对于孩子的性教育问题，很多的家长其实是无从下手的，但是帮助孩子认识自己的身体，能让孩子明白哪些部位是别人不能轻易触碰，这是非常重要的，以下分享幼儿认识身体部位。
NO.1 通过特定场景认知
洗澡可以说是帮助孩子认识身体最好的时机了，在陪孩子洗澡的时候，家长不妨将清洁的动作进行细分，比如洗脸的时候，反复指认和强调这里是耳朵、这里是额头、这里是眼睛、鼻子、嘴巴等等
洗身体的时候，反复指认和强调左手臂、右手臂、肩膀、胸口等等，每次清洗都告诉孩子这个部位是什么，为什么要叫耳朵，它具有什么功能，这些都可以在洗澡的时候教授给孩子。
NO.2通过游戏互动认知
孩子都喜欢玩，在玩中学也更有利于学习和理解，所以，通过游戏互动的方式来帮助孩子认识身体部位，也不失为一种好方法。
比如爸爸和女儿互动：
爸爸：我有一个鼻子
孩子：我也有一个鼻子
爸爸：我有两只耳朵
孩子：我也有两只耳朵
爸爸：我有胡须
孩子：？？
当孩子发现不同并表示疑问和不解的时候，家长就可以借此机会进一步帮助孩子认识和理解不同的性别。
NO.3 通过音乐和旋律认知
对于孩子来说，单纯的语言指令可能太过于枯燥，家长也可以试试通过音乐来帮助孩子认识身体，不管是唱出来还是蹦一蹦、跳一跳，都可以帮助孩子将歌曲和身体部位的名称结合起来，加强认知，比如“头发肩膀膝盖脚”这样简单好记的儿歌，就非常适合。
NO.4 通过孩子的兴趣认知
如果孩子有一个特别喜欢的娃娃，那么就可以通过这样的兴趣点对孩子进行科普讲解，比如让孩子帮助娃娃洗澡或者换衣服，引导他回忆认出娃娃的各个器官，又或者孩子如果对图片感兴趣，那么就可以通过一些人体部位的图片，让孩子更直观的了解身体部位，了解自己。
NO.5 通过孩子的触觉认知
在帮助孩子辨认身体各个部位的时候，家长还可以配合引导孩子用触觉真实感受一下，比如学习“头发”一词时，让孩子摸摸自己的头发，感受头发的质感；认识五官，就可以一边说鼻子，一边摸着鼻子，让孩子跟着模仿。
身体各部位与性教育
当我们谈起身体的部位时，就不得不说起很多家长都尽量避而不谈的一个教育问题，那就是性教育。
3～6岁的孩子，对一切都产生好奇，自闭症儿童也不例外。此时，孩子不仅会探索自己的身体，同时还会好奇别人，尤其是异性的身体。
由于自闭症者存在自身障碍等各种问题行为，且缺少自觉从环境中获得信息的能力，无法掌握生活规则，即不知道什么事“应该”，什么事“不应该”。
当孩子进入生殖器敏感时期，如果没有做好相应的性教育，那么随之而来的就是各种“尴尬问题”，比如，在公共场合自）慰、暴露或抚摸性器官、未经允许触摸异性敏感部位等。
与其让孩子独自理解“性”，倒不如开放地、坦诚地和孩子讨论和理解这件事。
所以，抓住孩子这个敏感时期，同时也趁孩子感兴趣，抓紧为孩子做好性教育。（具体可参考我们前篇文章：别再介意“尺度太大”了，自闭症儿童的“性”问题该提上日程了）
如何协助孩子认识身体各部位
如何让孩子理解，需要结合什么来拓展和加深印象呢？基于自闭症者的特性，这里我们建议家长从日常生活中出发，在玩中学，更有利于孩子的学习和理解。
利用给孩子洗澡的时间进行身体部位的科普，比如在教儿童洗澡时，我们要从哪开始洗？在这个过程中，家长可以将清洁的动作细分为不同部位，比如，洗脸主要洗什么？要洗耳朵、额头、眼睛、鼻子和嘴巴。洗身子要洗什么？包括左手臂、右手臀、肩膀，胸口、腰背、大腿、小腿等。
每次清洗都告诉孩子哪个部位叫什么，为什么要叫耳朵？它又具有什么意义？这些都是需要我们家长教给孩子的。
游戏是孩子的天性，所以，家长亦可通过游戏来帮助孩子认识身体部位。比如爸爸和女儿玩游戏：
家长：我有一个鼻子
孩子：我也有一个鼻子
家长：我有胡须
孩子：我不一样
家长：我有睾丸
孩子：睾丸是什么呀？
当孩子发出了疑问，那么家长可以顺势而为的进行科普，帮助孩子认识异性之间的区别。
找到孩子感兴趣的点，比如喜欢玩娃娃或是看一些色彩丰富的图画书，那么我们就可以利用这些兴趣点进行科普讲解，帮助孩子认识身体部位。比如帮娃娃洗澡，又或者利用图片形式展现器官部位，都能让孩子更直观的了解身体部位，了解自己。
单纯的语言指令对于谱系儿童来说可能太过于枯燥，那么，就借助音乐唱起来、跳起来吧！童谣的很多歌曲旋律都比较简单，将歌曲和身体部位名词结合起来，家长可以和孩子一起一边唱一边指认部位。
将我们的身体部位名称感官化。比如在进行反复训练儿童辨认身体各部分，在叫出身体某一部位名称时，可以让儿童用手去摩擦或抚摸该部分身体。
如认识“头发”一词时，让儿童摸摸自己的'头发，感受头发；如认识五官，可以拿个小镜子放在家长和孩子面前，家长一边念“眼睛”一边抚摸该部位，并让孩子跟着模仿。
人体机构是一门博大精深的学问。古往今来，不论是国外还是国内，都不缺少研究人体构造的学者。男性与女性的身体构造又各不相同，每一个生长期的身体构造也不尽相同。我们都知道女性有生育的任务，因此身体的结构更加精密。那么我们就来了解一下女性身体各部位名称。
人是一个具有生命活动功能的整体。不同的部位，有着不同的名称。头颈部的名称：头、颈；躯干部的名称：胸、背、脊椎；上肢部的名称：肩、上臂、前臂、手；下肢部的名称：臀、大腿、小腿、足。
1、人体常用方位的术语
为了便于学习和研究人体各部位及其结构的位置变化，规定以身体直立、两眼向正前方平视，两脚跟靠拢，足尖向前，上肢自然下垂于躯干两侧，手掌向前为人体标准解剖姿势，并以上述姿势为依据，定出一些常用人体方位的术语。
上——接近头部称为上；
下——接近足底称为下；
前——接近腹侧的称为前；
后——接近背侧的称为后；
内侧——接近身体正中线的称为内侧；
外侧——远离身体正中线的称为外侧；
近侧——接近肢体根部的称为近侧；
远侧——远离肢体恨部的称为远侧；
尺侧——前臂的内侧称为尺侧；
桡侧——前臂的外侧称为桡侧；
胫侧——小腿的内侧称为胫侧；
腓侧——小腿的外侧称为腓侧；
浅——接近皮肤表面的称为浅；
深——远离皮肤表面的称为深。
2.人体的切面
(1)矢状面沿人体的前后径与水平面垂直所作的切面叫矢状面。当矢状面位于正中而将人体分为左右两半，该切面称为正中矢状面。
(2)水平面(横切面)与地面平行，将人体分为上、下两部所作的切面叫水平面。
(3)额状面(冠状面)沿人体的左右径，将人体分为前后两部所作的切面叫额状面。
体表标志
1.躯干部的体表标志胸骨：胸骨柄、胸骨体、剑突。肋骨：第二到第十二肋骨、第一到第十肋软骨。椎骨：颈椎、胸椎、腰椎、骶骨、尾骨。
2.上肢部的体表标志肩胛骨：肩峰、肩胛冈、肩胛下角。锁骨：全长。肱骨：肱骨内上髁、外上髁。尺骨：鹰嘴、尺骨头、茎突。桡骨：桡骨头、茎突。手骨：腕骨、掌骨和指骨的背面。
3.下肢部的体表标志髂骨：髂嵴、髂前上棘、髂后上棘、耻骨联合、生骨结节。股骨：大转子。膑骨：前面。胫骨：胫骨前缘。腓骨：腓骨头和外踝。足骨：跗骨、跖骨、趾骨。
