培养孩子的逻辑思维能力，家长需要积极解答孩子的问题，帮助孩子建立丰富的知识库。要注意的是，在为孩子解答困惑的时候，最好鼓励孩子探索多种答案，这正是对他们发散性思维的锻炼。下面小编告诉大家如何培养孩子的逻辑思维能力。
学习分类法即把日常生活中的一些东西根据某些相同点将其归为一类，如根据颜色、形状、用途等。父母应注意引导孩子寻找归类的根据，即事物的相同点。从而使孩子注意事物的细节，增强其观察能力。
认识大群体与小群体首先，应教给孩子一些有关群体的名称，如家具、动物食品等。使孩子明白，每一个群体都有一定的组成部分。同时，还应让孩子了解，大群体包含许多小群体，小群体组合成了大群体。如动物——鸟——麻雀。
了解顺序的概念这种学习有助于孩子今后的阅读，这是训练孩子逻辑思维的重要途径。这些顺序可以是从最大到最小、从最硬到最软、从甜到淡等，也可以反过来排列。
建立时间概念幼儿的时间观念很模糊，掌握一些表示时间的词语，理解其含义，对孩子来说，无疑是必要的。当孩子真正清楚了“在……之前”、“立即”或“马上”等词语的含义后，孩子也许会更规矩些。
理解基本的`数字概念不少学龄前儿童，有的甚至在两三岁时，就能从1“数”到10，甚至更多。与其说是在“数数”，不如说是在“背数”。
父母在孩子数数时，不能操之过急，应多点耐心。让孩子从一边口里有声，一边用手摸摸物品，逐渐过渡到用眼睛“默数”。日常生活中，能够用数字准确表达的概念，父母们应尽量讲得准确。同时，还应注意使用“首先”、“其次”、“第三”等序数词。也可用日常生活中的数字关系，帮助孩子掌握一些增加减少的概念。
掌握一些空间概念成人们往往以为孩子天生就知道“上下左右，里外前后”等空间概念，实际并非如此。父母可利用日常生活中的各种机会引导孩子，比如：“请把勺子放在碗里”。对于孩子来说，掌握“左右”概念要难些。
第一，尊重孩子的好奇心。
思维是基于问题产生的，当孩子开始问“十万个为什么”的时候，说明他的思维能力也在逐步提升。这时，家长需要积极解答孩子的问题，帮助孩子建立丰富的知识库。要注意的是，在为孩子解答困惑的时候，最好鼓励孩子探索多种答案，这正是对他们发散性思维的锻炼。
另外，家长还可以反问“为什么”，只要遇到合适的话题，就可以向孩子提问题，比如，刷牙的时候，可以问孩子为什么要刷牙？下雨了，可以问为什么会下雨？引导孩子多思考，鼓励他们讲出自己的答案或想法。答案正确与否，并不是关键，让他们运用逻辑关系，得出自己结论或答案的过程才是最重要的。
第二，在生活中提高孩子的逻辑。
宝宝没什么时间概念，有秩序的生活规律对他们来说很重要。比如什么时候起床，什么时候该吃饭，什么时候可以出去玩，什么时候要睡觉……我们在和宝宝做这些的过程中，都可以跟他多交流，比如“天亮了，我们该起床了”“吃完饭我们才能出去玩”，等等。
比如理解因果关系，开灯时给宝宝演示：“这样按下开关，灯就亮了，这样按，灯又熄了”，“外面下雨了，我们出去要打伞，不然就淋湿了”等等。比如理解顺序，当爸妈要带着孩子出门时，可以对孩子说：“宝宝，我们要出门了。首先，要把小外套穿好，帽子带好；然后要换好鞋子；最后，要把门关上。”
这些语言都在告诉宝宝一些时间概念，做事的原因，做事的先后顺序等，这些生活体验就是在培养逻辑思维。
第三，通过游戏培养孩子逻辑思维。
1、匹配、分类游戏。
在儿童的认知里，应该先有匹配，再有分类。我们先来看一个简单的匹配游戏：找缺失。让宝宝找到缺少的部分，完成画面。这个游戏锻炼的是孩子的全局观察能力和细节观察能力。
我们一直都知道观察力是第一学习力，想要培养宝宝的逻辑思维能力，观察力尤为关键。分类游戏的目的，是让孩子自己去发现事物的属性特征。
2、数独游戏。
数独是世界上公认的，逻辑思维训练最有效的途径之一。对于学龄前的孩子，我们建议从孩子更感兴趣的图形数独开始练习。比如动物数独、四季数独、蔬菜数独等。
3、推理游戏
对于逻辑思维培养，推理游戏是必不可少的。因为我为大家准备了图形推理、量的推理和空间推理。其中图形推理是美国专门用来测试天才儿童的题型，也是英国私立学校入学必考题型。比如下面这个，在每个圆形中，分别少了哪一种水果？
4、比较、排序游戏
比较、排序的概念很容易理解，通过对比在两个或以上的物品间建立联系，如比较大小、长短、高矮、粗细等。
2岁+的宝宝，对于一切都充满了好奇心，比如做饭，比如吃东西……这些都会有固定的顺序才能完成。
理解数字的基本概念
爸爸妈妈在教宝宝数数时，不能操之过急，应多点耐心。让宝宝一边口中念念有词，一边用手摸物品，这些物品可以是木珠、碗、豆子等。因为宝宝能够用手触摸到物品更加能够引起宝宝数数的兴趣。
学习分类法
引导宝宝把日常生活中的一些东西，归为一类，可根据物体的颜色、形状、用途等不同的标准来分类。爸爸妈妈要注意引导宝宝寻找归类的标准，即事物的相同点。这样也能够使宝宝注意观察事物的细节，增强宝宝的观察能力。
让宝宝了解顺序的概念
顺序练习有助于培养宝宝今后的阅读能力，这也是训练宝宝逻辑思维的重要途径。这些顺序可以是从大到小，可以是从硬到软、从甜到淡，同样也可以反过来排序。例如爸爸妈妈可以拿来几个大小不同的苹果，让宝宝动手把苹果按大到小排列起来：或者拿来软硬不同的东西让宝宝按照软硬度来排列。
认识大群体与小群体
首先，应教给宝宝一些有关群体的名称，例如家具、运动、食品等，使宝宝明白，每一个群体都有一定的组成部分。同时，还应让宝宝了解，大群体包含了许多小群体，小群体组合成了大群体。例如动物——鸟——麻雀。
建立时间概念
宝宝的时间观念很模糊，掌握一些表示时间的词语，理解其含义，对宝宝来说，是十分必要的。当宝宝真正清楚了“在……之前”“立即”或“马上”等词语的含义后，宝宝做事也许会更规矩些。
