幼儿教育常见的问题
1、孤僻自闭
在孩子小时候，很多家长就已经开始灌输他要乐于助人、团结友爱、乐观积极的思想，但有些孩子偏偏反其道而行，表现得孤僻自闭、不愿意接近人群、不喜说话、尤其独立等等，严重者就会酿成孤独症。
解决方法：要矫正孩子孤僻自闭的性格，家长须给予孩子更多的关心与耐心，多陪伴孩子玩乐，多与他谈心，引导他走出心理阴霾，变得活泼开朗。家长还可以多带孩子外出玩耍，结交新朋友。
2、说谎
由于孩子明辨是非、表达能力的不足或者心理问题，他们往往容易陷入爱说谎的怪圈里。
解决方法：家长要仔细观察孩子的行为举止，理解他的想法，在给予他充分的尊重下，纠正他说谎的习惯，告诉他说谎的坏处，并给予适当的惩罚，让他改正错误。
3、爱攻击他人
有些孩子在成长的过程中，脾气会变得越来越大，严重者更会通过语言会拳脚攻击他人。
解决方法：家长要为孩子建立一个良好的成长环境，让他的心理满满恢复正常，并教给他礼貌、友好、善良的重要性。 当孩子的情绪过于压抑时，家长就要寻找正确的宣泄办法，让孩子释放心理压力。
4、注意力不集中
表现为精神溃散或过于亢奋，难以静止，情绪容易偏激等等。
解决方法：注意培养孩子养成的良好的生活作息习惯与行为习惯，教导他如何进行自我约束，并与孩子一起挖掘新兴趣，让他转移视线。
5、缺乏自信
缺乏自信的孩子通常会表现得畏畏缩缩，甚少与人有眼神、肢体的接触，也少有语言交流，遇事胆怯，忸忸怩怩。
解决方法：帮助孩子建立强大的自信心，在保护孩子的同时，更要让孩子学会自己面对生活，让他获得自己解决问题的能力，让他接受多一些考验，改变胆小懦弱的性格。
孩子的成长之路不是一帆风顺的，在教育中，你会遇到很多问题，但只要你足够爱孩子与给予他多点关心、耐心，正确教育他，一切难题都会迎刃而解。
幼儿教师面试经常遇到的问题
1、为什么要做这个工作?
特别喜欢幼儿，喜欢幼儿教育。
2、你觉得自己是否能胜任幼儿教师的工作?
通过幼师培训和实习，已经能够胜任幼儿教师的工作。但需要在以后工作中努力学习，总结经验，完善自己，做得更好，成为一个出色的幼儿教师是自己不变的理想。
3、你的职业规划?
职业规划，1-5年，学习和总结经验，成为出色幼儿教师。5-10年，形成独具特色的幼儿名师。10年之后，创办特色幼儿园。
4、如果你被录取了，你如何开展自己的工作?
录取了，服从幼儿园的工作安排，向其他老师学习，了解自己班级的幼儿和家长信息，开展相关工作。
5、如果没被录取你怎么办?
没有录取，分析自己的问题并改善，寻找下一个幼儿园。
6、做幼师离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的 最重要特质是什么?
做好一个教师除了有敬业、爱生、专业知识扎实这些特质外，我认为教学最重要的特质还有以下一些：1 .乐业;2.高尚的师德，人品，个人修养;3.良好的表达能力，为人处事能力。
7、一堂好课的标准是什么?
一堂好课的评价标准有以下四个大的方面：第一是否达到教学目标，因为这是促进发展的根本宗旨;第二教学内容方面是否达到科学合理的标准;第三教学策略与方法是否能达到学生主动学习的目的;第四老师是否具有良好的教学基本功。其中最重要的是要学生学有所得，在情感、态度、价值观，在过程与方法，在知识与能力方面有所得。能促进学生的提高和发展。
8、你赞成体罚吗?
不赞成，首先，这与国家相关的教育法规相违背。其次，体罚学生，可能会对学生的身心赞成无法弥补的创伤。不利于学生的健康成长。最后体罚学生不利于教师和学生建立平等，友爱，和谐，的良好的师生关系，不利于教学活动的开展。因为只有亲其师，才能信其道。
9、你不喜欢什么样的学生?(你喜欢什么样的学生)
学生既是一个群体又是一个独立的个体，都有自己特有的个性，有自己独特的优势，也有自己的缺点，因此学生本无好坏之分。我相信只要我们能真正的关爱学生，因材施教，每个学生都会实现自己的人生价值成为有用于社会的人，因此并没有什么不喜欢的学生，只要老师耐心的引导，没有所谓的差生。
10、你用什么办法让不喜欢你的学生喜欢你?
要让不喜欢你的学生喜欢你最重要的是要让学生感受到你是喜欢他的，是关心他。首先可以找到学生不喜欢你的原因，然后对症下药;其次可以用自己的爱心，责任心，人格魅力，学识魅力来让学生喜欢你。我相信只要你用心去待每一个学生，相信不喜欢你的学生最后也会喜欢你。
11、激励与批评都是一种教育手段，你倾向那一种?
激励和批评都是教师在教育学生的时候常采用的两种教育手段，他们都有自己的优缺点。教师在教育学生的时候应根据具体的情况来区别选用。比如对于那些屡教不改的学生我倾向于用批评的方法。对于那些很有自知之明的学生，我倾向于用激励法。
12、谈谈你对"捧着一颗心来，不带半根草去"的看法?
"捧着一颗心来，不带半根草去"是我国著名教育家陶行知，先生的名言，表达了一种无私奉献的高尚精神。作为教师我们应该有一种无私奉献的精神，尤其是在当今这个物欲横流的社会。首先教师在工作时应该全心全意，抱着一颗关爱学生，为学生负责的心认认真，踏踏实实的工作。其次就是教师在工作时不要太在意物质上的得失更重要的是要让学生能健康快乐的成长，全面的发展。
教师资格证面试注意事项
面试科目选择
幼儿园教师资格证和小学教师资格证，笔试只考科目一和科目二，在面试阶段，幼儿面试不分科目，而小学就需要考生做出慎重的选择了。现在作者遇到不少考生，对将要报考哪个科目而犹豫不定。我的建议是，首先要选择专业对口的，其次是感兴趣的，再次是自己比较擅长的。
现场审核资料
面试报名时，大多数地区会采用网上报名加现场审核的报名方式，考生一定要在报名前弄清楚现场审核需要准备的材料，不要因为缺少材料而影响面试报名。具体人事关系所在地和档案管理部门又是哪里，需要携带哪些资料，请看教师资格证面试考试现场审核，四类人需要携带的资料各不相同。教师资格证考试人事关系证明是什么样，应该在哪里开?这些你都需要了解。
拥有哪些能力
随着社会发展水平的提高和社会培训机构的竞争，当老师不再是一件轻松的事情，需要面临家长带来的无形压力和冲击，只有不断提升自己的能力，老师才能给予学生指导。拥有一口标准的普通话，一手漂亮的字，准确的表达能力和敏捷的反映能力是一个好教师所必备的自身素质。掌握现代教育技术，培养现代化教育意识与教育教学能力应具备的能力：拥有这些能力的人，教师资格证面试容易过!
面试官的忌讳
面试官是考场中的王者，可以说是主宰着我们的命运。在考场上，尊重考官，正常发挥自己的水平，相信面试官会公平公正的给我们打分，但也应该避免面试官的忌讳。面试考生须知：教师资格证面试考官最忌讳的六件事。
1.抽题
考生按考点安排，登录面试测评系统，计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题)，考生确认后，计算机打印试题清单。
2.备课
考生持试题清单、备课纸进入备课室，撰写教案(或活动演示方案)，准备时间20分钟。
3.回答规定问题
考生由工作人员引导进入指定面试室，考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答，时间5分钟左右。
4.试讲或演示
考生按准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)，时间10分钟。
5.答辩
考官围绕考生试讲(或演示)内容进行提问，考生答辩，时间5分钟。
6.评分
考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分。
面试着装注意事项
1、色系
面试的时候应该根据去面试的公司的性质而选择不同色系的衣服，比如顶尖的外企公司，银行，事务所.....等
这些都会要求员工穿着非常的专业性，职业化，所以面试的时候就该选择比较职业的套装，颜色在黑色，灰色和白色之间。
而面试其他国企，小型的企业公司的时候，相对来说不用那么约束的职业化了，你只要穿颜色比较淡些，比如浅蓝色，白色，浅灰色......等，只要能变现出冷静，清爽，给人看起来的舒服的的色系就OK了。
2、鞋子
记得有位名人说过‘你能走多远的路，就得看你脚下的鞋子’，鞋子选择鞋子也是很重要的因素，女生肯定是会有很多的鞋子，但去面试的.时候一定要选对鞋子。
去面试女生你应该选择黑色的皮鞋，职业鞋，只需3到5公分的跟高，不需要太过于的跟高，而男性选择简单的黑色皮鞋就已经合格了。
3、妆容
女生需要适当的化妆，记得把自己打扮的靓丽光鲜，长发的女生则需要将头发束在脑后或者把头发高高的梳起，露出你五官。
化妆是必需的，即使你从未化过妆，肌肤特别良好的女性，也需要准备点腮红，唇膏之类的，肌肤稍有瑕疵的女性，则需要打上一层薄薄的粉色，让人看起来是非常有精神，干练的气质，青春又不失端庄。
1.为什么要做这个工作？
答：特别喜欢幼儿，喜欢幼儿教育。
2.你觉得自己是否能胜任幼儿教师的工作?
答：通过幼师培训和实习，已经能够胜任幼儿教师的工作。但需要在以后工作中努力学习，总结经验，完善自己，做得更好，成为一个出色的幼儿教师是自己不变的理想。
3.你的职业规划？
答：职业规划，1-5年，学习和总结经验，成为出色幼儿教师。5-10年，形成独具特色的幼儿名师。10年之后，创办特色幼儿园。
4.如果你被录取了，你如何开展自己的工作?
答：录取了，服从幼儿园的工作安排，向其他老师学习，了解自己班级的幼儿和家长信息，开展相关工作。
5.如果没被录取你怎么办？
答：没有录取，分析自己的问题并改善，寻找下一个幼儿园。
6.为什么要当一名幼儿教师？
答：跟小孩子在一起很开心，觉得当幼儿教师这事很有意义，也因为喜欢这个工作（或者：没有比这个更喜欢的事）。
7.请简要进行一下自我介绍好吗？
答：
A.针对所聘职位需要，重点突出，简要介绍自己；
B.过于炫耀自己的学历，能力；
C.过分谦虚，甚至自我贬低；
D.欠准备，不全面或重要不突出，缺乏针对性；
E.如果时间允许，我想详细介绍一下。
评价：A答案符合考官的提问；E答案如果得到考官的同意也未尝不可，但应注意掌握时间的长度；B，C答案缺乏对自然我的辩证认识，往往得不到考官的认同；D答案往往表现为求职者缺乏诚恳，强烈的求职意愿，需要提前认真准备。
8.你能自我介绍一下吗？
介绍要点：活泼亲切，落落大方。对儿童教育的观点，儿童常见问题的处理对策要做相应展示。工作后会用什么小计划促使幼儿喜欢自己的教育方式并快速进步与提高，尤其是德智体全面发展方面，多涉及一些这些想法。
除此之外，考生在面试时也要注意着装打扮，最好是休闲运动的服装，宽松大方一点的，因为面试的时候可能会有舞蹈展示的环节；在讲课的过程中，不要太拘束，也不要太活跃，把握好度！幼儿园需要的是乐观开朗的好老师，但是太活跃了会给人不踏实的感觉。福建省教师招聘考试网的小编建议各位考生能多进行实战演练，上考场之后表现也会更熟练。
1. 你不喜欢什么样的学生？
答：不喜欢不求上进和屡教不改的学生
不怕学生调皮淘气，也不怕学生有个性，但如果不求上进，那么就不是好学生，所以一定要培养他们的进取心。学生犯错不是坏事，但同一件事屡教不改，只能说他没有用心。
2. 教师这个职业有发展前途吗？
答：有前途，也很有挑战。有前途是因为现在社会对教育越来越重视，也越来越普及。有挑战是因为在教授学生同时自己也能随时发现自己的不足，通过这样不断的学习来提高自己。
3. 如果学生当面指责你，你会如何处理？
答：指责也是一种交流，我不会回避这种交流，它说明学生对我还是有期待。如果学生指责的有道理，我会虚心接受的。
4. 你对学校有什么要求？
答：学校是教师得以实现价值的平台，希望学校能关怀教师的生活
5. 你觉得怎么样做才算是优秀的教师？
答：一般来说，在一个岗位上是不是优秀，主要取决于你为这个岗位，这份工作，到底付出了多少心血。因为教师是个特殊的行业，它面对的对象是学生，是有感情的人，所以，一个优秀的教师，就应该超出其他职业的要求。在学业上，应该能够很好的培养学生的学习兴趣，提高他们的学习能力，让他们能够善于自己发现问题，形成自己的见解并最终解决问题，而不仅仅局限于书本。在生活上，要把学生看作自己的亲人，像对待自己的孩子那样关心他们的生活，了解他们的心情，让他们热爱自己的学校班级，而不是每天看到校门就厌烦。在方法上，一个优秀教师应该具备高效率，得体的应对各种教学的能力。学生将来的最终归属是社会，所以一个优秀教师还应该让学生更多地了解社会，使他们热爱生活，积极乐观的面对人生。
6. 什么情况你会辞职？
答：目前还没有辞职的打算。
7. 你觉得老师的收入多少比较合适？
答：说出一个普遍教师的收入水平，比如说月工资2500-3500
8. 你用什么办法让不喜欢你的学生变的喜欢你？
答：人都是有感情的，只要你真心对你的学生，他们也都会感觉得到。
其他常规问题
问题一：请简单介绍一下你自己。该问题主要想考察的是求职者跟教师岗位的契合度，所以一定要注意突出自己在教学方面的优势，当然话不能讲的太满，避免后期问题回答的时候无法收放自如。
问题二：你觉得教师岗位的工作职责是什么？很多求职者在该问题的回答上将自己的位置提的太高，例如“培养祖国未来的花朵”之类的空话，个人觉得没有意义，建议可以通过实际的例子说明自己为什么投入教师行业，如果在大学期间有做过业务家教或者山区支教的情况是最好的，这样能够在一定程度上加分。
问题三：下面请进行一个模拟讲课操作。作为面试过程中分值占比最多的环节，一定要注意教学过程的条理性，因为在讲课完成之后，听课老师会针对讲课内容提出疑问。
摘 要：在社会经济飞速发展的今天，家长对孩子幼儿时期的教育投入越来越大。这其中的一个重要表现就是智力投入，家庭收入提高，孩子数量减少，自然地，就有更多的时间和金钱全部投入到孩子身上，社会就由此产生了一种快速的智力培养模式。然而，孩子的学前教育问题在我国并没有得到很好的重视，现阶段下幼儿学前教育教学中出现了一系列的问题，并且这些问题也是写较为常见的问题。显然，我们的国家没有足够重视孩子的学前教育问题。作为一名幼师，我主要结合自身的经验，谈谈幼儿教育过程中所存在的一些问题，并针对这些问题提出了自己的一点建议。
关键词：学前教育；教育质量；问题；对策
改革开放以来，社会经济飞速发展，国家对于教育的投入也越来越大，相应的，随着家庭收入的提高，优生优育等计划生育政策的实施，使得我们目前每个家庭的孩子数量稳定在一个到两个左右。对于教师而言，幼儿的教育方式以兴趣引导为主，组织幼儿尽可能多地参加课堂活动或者是课外活动，学生通过亲身的体验，感受教师所讲的一些道理，同时学会些基础的文化知识。但是回顾我们当前形势下的学前教育状况，你会发现这跟教育部所提倡的幼儿教学观念明显是背道而驰的。
一、当前情况下学前教育发展存在的问题分析
（一）部分家长的不重视
在社会经济飞速发展的今天，让人们的生活质量的得到了很大的提高，家长对孩子幼儿时期的教育投入越来越大。当然，这是一个整体性的结论，是具有普遍性的。在社会化发展的今天，并不是所有家长都认识到了孩子接受教育的重要性，对于孩子的教育问题依然能没有正确的认识。当然，这跟每个家庭的经济条件也有很大的关系。比如说一个经济条件好的家庭就会选择让自己的孩子从小就接触到好的教育，培养孩子各种各样的爱好，以免自己的孩子输在学习的起跑线上。而对于家庭条件不太好的家长，他们就不会想着让自己的孩子去上各种各样的特长班。尤其是在广大农村地区，这些家长对于学生的教育问题没有很深刻的认识，这也是当前情况下学前教育中存在的一个问题。
（二）缺乏完善的教育体系
在我国，小学教育，中学教育都纳入到了九年制的义务教育阶段，国家对于这一阶段的教育，甚至是高中、大学阶段的教育都是很重视的，可唯独忽视了幼儿的学前教育阶段。恰恰幼儿的学前教育阶段又是幼儿成长的重要阶段，是学生接触教育的初级和萌芽阶段，幼儿的智力、情感、思维等各方面的发展，都在这时期得到发展，这对于为孩子以后的健康成长是有很大影响的。反观我们的学前教育，国家对这一阶段的教育投资少之又少，既没有资金投入，也没有建立完善的教育体系。因為国家对学前教育的投资少，公立幼儿园奇缺，远远满足不了幼儿上学的需求。应运而生的便是众多私立幼儿园，然而这些私立幼儿园的分布是极具缺乏合理性的，私立幼儿园的创办地点往往取决于个人的意愿，往往是就近原则，丝毫没有科学性。于是就出现了，某个地区创办的幼儿园非常多，而某些地区所创办的幼儿园则少之又少。总之，幼儿教育中出现了一系列的问题。
二、当前情况下解决学前教育问题的对策分析
（一）转变传统观念，加大对幼教业的重视
我国的教育部门需要加大对幼儿教育事业的重视，首先就是要转变对学前教育的认识。长期以来，我国的教育部门都没有清楚地认识到学前教育对于幼儿成长的重要性。只有从根本上认识学前教育的重要性，才能真正地转变对于幼教业的重视，加强对学前教育的体制建设。把学前教育同样列入学生接受教育的重要阶段，尽可能地也列为义务教育阶段，给社会培养好人才。对于幼儿而言，他们的心理、性格都可以得到很好地发展。对于广大家长而言，则是减轻了他们的负担。对于广大幼师而言，则是对他们进行多元化的培训体系，提高幼师队伍的素质。由此一来，有了国家、学校、家长、幼师的重视，我国的学前教育将会得到更好的发展。
（二）广泛开展活动，加强幼儿之间沟通
实践活动可以极大地辅助幼师教学。一方面，幼儿的年龄较小，心智还不成熟，幼师通过单纯的课堂教学很难使幼儿明白所讲的内容，所以要通过具体的实践活动，让学生参与其中，亲自感知某些道理，并且加强幼儿之间沟通；另一方面，通过让幼儿广泛进行实践活动，可以培养幼儿对事物的兴趣。以幼儿教育中的“植树活动”为例，植树活动，并不是一项简单课外实践活动，而是一种特别的并富有深意的实践活动。它的特别在于它的意义，幼师组织相关的种植活动，让学生体验种植的快乐，懂得感恩，懂得付出。另外在植树的过程中，幼儿们相互合作，有的扶树、有的刨坑、有的施肥、有的浇水、有的填土等等，显然，这是一幅其乐融融，充满欢声笑语的画面，幼儿间的沟通得到了加强。
三、结语
总而言之，解决当前阶段下，我国学前教育中存在的种种问题，既离不开国家教育部门对学前教育的重视，也离不开幼师及广大家长的共同努力。出现问题并不可怕，可怕的是不能及时处理一些问题。以上主要分析了学前教育中出现的问题：部分家长的不重视；缺乏完善的教育体系；普遍素质普遍不高；地区分布的不平衡等等，问题虽然很多，但是出现问题并不可怕，可怕的是不能很好地解决问题。针对这些问题，我也提出了一些相关的对策，这些对策需要国家、幼师、学校、家长等的共同努力才能顺利得到解决。介于此，国家要转变对于幼教业的传统的观念，加强对学前教育的重视。幼师则要广泛开展活动，加强幼儿之间沟通，提高幼儿的自信心。
参考文献
[1]卢艾雯.精心创设自然角培养幼儿的科学素养[J].早期教育，20xx（12）.
[2]教育部基础教育司.幼儿园教育指导纲要（试行）解读[M].南京：江苏教育出版社，20xx.
1、 为什么衣服和被子老不见?
当老师接到家长拿来的物品，一定要登记好，写好名字，以免混淆和弄丢。
2、 小孩上厕所安全吗?
小孩上厕所，都是经过老师组织的。
3、 我小孩生病了，拿药来帮喂吗?
老师会帮喂的，不过家长一定要交代清楚，做好喂药记录。
4、 为什么幼儿园收费那么高?
我们也是正常定价的，收费情况如何跟园的地段、设施、教学、服务等相关，望家长认可我园的优势。
5、 小孩喜欢边看电视边吃饭，怎么办?
这要问家长是否自己在家也是边看电视边吃饭呢，家长一定在家要做好榜样，影响小孩。
6、 怎样让小孩独立?
在日常生活中，如果小孩能做到的事情，尽量让小孩做，培养做事能力。
7、 每天学什么，上什么课?
家长不清楚，请看贴在墙上的周计划表。
8、 幼儿园什么时候买电视和空调?
对于这些硬件设施的提问，老师说会给园长提意见。
9、 为什么小孩不睡觉?
小孩不睡觉分两种：一种是不管在家还是园，不管怎么教育，小孩中午都不爱睡觉的，应该建议去医院看看。另一种是小孩偶尔中午不睡觉，可能是当天出现异况，或是换值班老师了，或是身体不舒服等等。
10、 为什么小孩在园乖，在家就不听话，很任性?
其实换位思考一下，家长自己当初在学校的时候是不是也一样呢。小孩在园过的是集体生活，班里小孩多，老师也不可能时时关注着他;而在家里，只有他一个小孩，个个就都是围着他转了。所以受到不同环境的影响，就有了不同的结果。
11、 我小孩来园那么久了，什么都没学到，连以前的诗歌都不会了?
以前的诗歌不会了，你家长给他复习了吗?连大人学会的东西，如果一段时间不去复习也会忘记，何况小孩子呢?由于我园的主要课程是蒙氏和英语。注重是操作，开发幼儿的思维能力，不能马上见成效，而且家长回到家，就爱问，而小孩在园是操作的多，自然也就回答不上来了。所以建议家长跟老师的教学配合，了解小孩的学习课程。
12、 在园学些什么?
除了小小班的托班课程外，在园其他班开设的课程有、分级阅读、英语、音乐、美术;或是语文、数学、英语、科学、社会、音乐、美术。
13、 一个班几个老师呀?为什么我小孩班才一个老师?
一般一个班两个老师，如果一个老师就是因为班里小孩人数少，老师要好好解释清楚班的人数情况。
14、 为什么我小孩都不爱做操?
可能是小孩不爱动，不过我们老师会带他出来，慢慢适应，且受其他小孩的影响，时间久点就会改善。
15、 小孩第一次上幼儿园，要哭多久?
看小孩个人，不哭的只是个别，一般哭一个星期左右，最久也就一个月。家长一定要忍心坚持送来园，这样才会使孩子尽快进入园生活。
16、 为什么回到家，孩子总是找东西吃，是不是在园没吃饱?
因为小孩进入园后，都是按规定时间进餐，没有额外的零食来吃。刚来园的小孩可能还不适应园的饮食，所以一回家就找吃的，很正常，久了就好了。
17、 小孩不吃饭，老师帮喂吗?
老师帮喂的二种情况：一是幼儿小且刚入园，还不适应园生活;二是小孩有病，身体不舒服。
18、 为什么在家会上厕所，在园就赖尿,也不会告诉老师?
可能是小孩还没适应园的生活,不告诉老师,可能是有点怕老师的原因。我们以后会多注意，提醒并带他上厕所，相信慢慢就会好了。
19、 为什么我小孩不写字?
按照小孩骨骼的发育程度来说，小小班和小班的孩子骨骼发育还没成熟，握笔都难，不要求写字。从中班开始，小孩接触写字，也不要求整天写很多字，怕造成小孩的厌写。大班以后可以适当写多点、难点的字。
20、 你们幼儿园会体罚小孩吗?
绝对不允许体罚和变相体罚孩子，不过做为老师有时候对孩子的管教是有点严肃的，语气也会重点，也请家长彼此理解。
21、 园一天吃多少餐，吃什么?
园一天一餐两点，早点8：00吃 ，中餐11：00吃，午点16点吃。至于吃什么，请家长注意看园贴的一周菜谱。
22、 为什么每次演出，我小孩都不得上台表演?如果在园内搞活动，我们会积极让每个小孩上台，可是带外面表演，自然要选好点节目，打出园的品牌，希望家长理解。不过有时候，是小孩自身原因不愿意上台。
23、 家长问到老师是否幼儿专业?如果不是幼儿专业的怎么回答?
我们都是经过刚前培训的，已经学习过很多关于幼儿方面的知识，且自己也是有特长，例如……。
24、 小孩总是一个人玩，是别的小孩不喜欢她，还是不跟她玩?
可能是小孩刚融入新的集体，还没适应新的伙伴，或是小孩本身的个性，喜欢自己玩，不过久了应该会改善的。
25、 午睡，老师帮小孩盖被子吗?
老师会帮小孩盖被子的，午睡时间有老师值班的，时时观察小孩的动静。
26、 小孩在家爱挑食，在园也是这样吗?
小孩进入园后，进餐时间是规定的，也没零食了，而且有其他小朋友和老师的影响，就不挑食了。
27、 为什么我小孩总是受伤?为什么我小孩总是被打?
因为小孩在园过的是集体生活，彼此间接触，有时候由于一些小事就斗嘴和吵架，很正常，不过以后我们老师会更加注意。
28、 为什么老是换老师?
换老师分两种：一是换上新老师，是因为现在就业人员的流动性也大，原来老师由于自身原因或其他原因而辞职;二是换别的班级老师，由于小孩从一个年级上升到另一个年级，或一学期到另一学期，原来老师不能一起跟着上，是因为园考虑老师的教学水平，挑选更适合这个班级的老师任课。
29、 小孩天天早上喊着买包子和豆浆，幼儿园有早餐吗?
幼儿园8：00有早餐的，我们也要求每个小孩按时在园吃早餐的。如果小孩闹着在外面买，请家长不要买，让小孩来园吃就好了。
30、 小孩较顽皮，什么东西都弄，幼儿园的不安全物品放好了吗?
对于像剪刀和消毒液这些不安全物品，我们都会把它们放在幼儿拿不到的地方。
31、 为什么小孩在家不生病的，来园就生病?
由于在家大人面对的是你小孩一个人，而在园老师面对的是一群小孩，可能照顾还是不够，请家长理解。不过小孩生病也是正常，尤其是还没满三岁的孩子，抵抗力弱，尤其要特别注意。
32、 小孩来园这段时间，脾气变得坏多了，动不动就赖哭?
可能是小孩没适应园生活，又不想来园，所以就想在大人面前赖哭以达到不来园的目的，希望家长积极配合坚持送来园，与老师共同教育。
33、 我小孩回家，总是说不想上幼儿园了，什么原因?这是小孩闹情绪，毕竟家里和园的环境有差别，一般小孩在家受宠的多，所以闹着想在家。希望家长积极配合，让小孩适应园的集体生活。
34、 新生入园应办什么手续?需要带什么来园?
需要去医院体检，拿体检结果和接种证来园交费(托费当月按天算、杂费、书费、园服费、保险费)，还需要自带床上用品(120厘米*60厘米席子)。
35、 小孩不够年龄能入园吗?
如果小孩只差一两个月，或小孩较高或小孩较乖巧，是可以入园的。
36、 园放学时候，小孩不会被人乱接走吧?
我园有严格的接受制度，家长来接小孩，必须签字才可带走;如果有老师不认识的家长来接，必须打电话向小孩家长确认。所以如果家长哪天不能亲自来接，一定要交代一声老师谁来接，支持老师工作。
37、 小孩在园被老师批评了，回家去告状被老师打了，怎么面对小孩的说谎?
小孩一般都是存在无意的说谎，有时候是为了躲避家长的挨骂，有时候是家长问法有问题，引起说谎。所以家长请不要盲目的相信小孩，一定要了解真正的的原因，以免错怪老师。如果小孩经常说谎，一定要好好教育，让他了解说谎后的后果和危害。
38、 为什么有时候小孩不想来园?
一般小孩在放假后都有点不想来园，因为放假期间，比较自由和好玩，在家也比较受宠。不过来园几天生活，就不会闹情绪了，因为小孩都来园，又有伴了。
39、 小孩刚来园，不怎么吃饭，家长可以喂完早餐再走吗?
不可以，老师会喂的。家长停留喂，这违反园的规定，也不利于老师的工作进行。
40、 我小孩2岁半能上小班吗?怎么分班的?
按规定年龄分班，小小班：2-3岁，小班：3-4岁，中班：4-5岁，大班：5-6岁。
41、 一个班多少小孩?
按规定分，小小班：0-25个，小班0-30个，中班0-35个，大班0-38个。所以在这个人数内，都是正常的。
42、 幼儿园暑寒假放吗?如果来园仅仅是玩吗?
不放暑假的，寒假一般放半个月过年。小孩在假期来园，正课上完了，可以复习，而且可以开展一些有趣游戏活动。
43、 怎么交书钱了，一学期都不见书拿回家?
一般我们是不发书回家的，怕小孩拿书回家不保管好，到时候上课就没书了。不过家长要求要拿的，可以周末发回，周一拿来园。不过学期末书是全部要发回家的。
引言：
近年来，新课程改革理念不断深化，为幼儿教育创造了新的发展机遇。学前教育质量决定了孩子未来的发展方向。教育工作者应该对课程教学体系进行优化，并且利用先进的教学手段和合理的教学方案，激发幼儿的学习兴趣与积极性，遵循素质教育要求，丰富教学内容，整合教学资源，提升课堂教学有效性，从而为幼儿教育事业的长远发展提供最大助力。
一、幼儿学前教育的重要性
随着社会经济的飞速发展和科学技术的创新改革，使人们的生活质量得以全面提升。大众教育观念不断转变，使各个阶段的教育教学工作受到了来自社会的广泛关注。幼儿是祖国现代化建设事业全面开展的奠基人，幼儿学前教育质量与祖国的繁荣富强有着直接的联系。幼儿教师利用创新的教学方法帮助孩子树立起正确的人生观、价值观、世界观，明确未来的发展目标及发展方向，并且不断为之付出努力，走上综合素养与能力全面发展的道路，从而真正意义上体现出幼儿学前教育的价值与意义。如果孩子在学前教育阶段没有养成良好的学习意识和行为习惯，那么将会影响到孩子的一生。幼儿对基础知识技能难以实际掌握，无法对深层系统知识展开深入探究，导致综合能力的发展受到了一定的不良影响。幼儿是一个独立的个体，思维与意识需要通过后天的培养，才可以完善的构建出认知模式，具备良好的生活能力，形成正确的是非观念，以一种积极向上的人生态度参与社会活动，走上全面发展的道路。将幼儿家庭教育和学前教育进行有机结合，能够进一步强化教育效果，使孩子成就自我，推动社会经济的发展和文化的进步。如果教育方式和环境的问题导致部分幼儿对学习失去信心，引发一系列的社会问题。因此，学前教育值得每一个教育者认真思考，找出其中的发展瓶颈，从原因入手实现对问题的根本性解决，为幼儿提供高质量的认知教育。
二、幼儿学前教育存在的问题
（一）学前教育管理缺乏系统性和整体性
学前教育并没有进入国家义务教育行列，大部分幼儿园或者幼儿所都是私人承办，以追求经济效益为目的的个体组织。为了节约教育资金，获得最大的经济效益，学前教育承办方不能为幼儿教学提供系统性、完整性的服务，导致学前教育在质量上存在很大差别。
（二）学前教育的教学理念不够深入
学前教育的教育理念与承办者和管理者的认知有着十分重要的关系。根据调查，不少学前教学的承办者没有经过专业的幼儿教育培训，对幼儿需求和认知的来源是多年的经验，缺乏科学的指导。目前，学前教育的教学理念处于比较落后的状态，并不能满足现代人才培养的要求。例如：幼儿园将学习算术、识字、英文单詞作为教学的主要内容，对舞蹈、音乐、美术等艺术类科目不做过多的讲解，导致幼儿期间无法开阔思维和眼界，直接被教育者封闭在基本学科知识点的熟练程度上。在以传授知识、强化记忆的教学理念下，幼儿失去了自由自在的想象力，缺少对未知世界探索能力，大大降低幼儿突破现状，进行创新的能力。
三、幼儿学前教学优化策略
（一）启发式教学模式推广及应用
幼儿时期是幼儿智力发展最快及个性塑造、习惯养成的关键时期。在这个阶段，孩子具有空前的创造力、想象力和学习力。因此，学前教育最重要的任务是对孩子的脑力及其他各项潜力的开发与培养。幼儿的全面发展才能突破传统教育方式的局限，真正将教学改革与创新落实到学前教育中。幼儿教学的持续发展，必须与社会发展相一致，打破传统教育模式势在必行。教师应转变固有的教育理念，贯彻落实素质教育，积极推广运用启发式教学模式，在教育过程中，重视孩子的个人发展需求，鼓励孩子发挥天性，观察孩子的兴趣专长，启发幼儿循序渐进的学习和积累文化知识及社会经验。充分利用孩子的好奇心和想象力，激发孩子的探索兴趣及学习力。例如，很多小朋友会对颜色非常感兴趣，看到不认识的颜色会用手指着着墙上、地板等地方问老师这是什么颜色，此时，老师除了告诉孩子这是什么颜色，更要适当的对孩子的思维进行启发，让孩子思考什么水果是这个颜色的或者谁的衣服是这个颜色的等相关问题并给予肯定和鼓励，以此引导加强孩子的思考能力，在培养孩子学习兴趣的同时，教学质量自然也会得到提升。
（二）树立师生平等的教学观念
传统教掌控式的教学模式中，教师为主导，处于绝对权威的地位，幼儿被教导听从教师的指令，不得随意展现自己的个性和需求。要提升幼儿学前教育的质量，就必须改变这一传统模式，幼儿老师要与孩子建立平等和谐的师生关系。老师不应该限制幼儿的表达和个性，要采用更加理智平和的方式维持教学秩序。平等和谐的师生关系会让孩子在学习和生活中更加自由，更加包容，孩子的学习兴致也会得到大幅度提升。例如，在教幼儿们学习画画和颜色的时候，教师不必在活动开始的时候就规定好这节课画什么、涂什么颜色等。老师充分尊重孩子的兴趣，给予孩子充分的自主选择权，让孩子按照自己的心意画自己喜欢的东西，涂自己想涂的颜色。在孩子画画的时候，老师注意仔细观察画的内容和颜色并给予交流和肯定，让孩子真正热爱绘画并激发孩子的创造力。幼儿积极主动的参与学习活动，有利于幼儿创新教育的发展。
（三）多样化教育方法的应用
幼儿的学前教育是对幼儿智力开发的重要环节，对幼儿的学习习惯培养等都比较重要，在实际的教学过程中，就要通过多种方法进行共同运用，让学生的兴趣得到有效激发。只有这样才能真正的保障幼儿学前教育的效率水平提升。
结语
总而言之，对幼儿学前教育的发展要能从多方面充分重视，在教学措施的实施上要多样化实施。学前教育是对学生今后学习有着深远影响的教育阶段，在这一过程中就要注重教学方法的科学性，并要能充分尊重学生的个性发展，这样才能有助于实际教学效率的提升。
参考文献：
[1]王永玲.浅析幼儿学前教育教学中常见问题和应对措施[J].中华少年.20xx（03）.
[2]覃玉梅.幼儿学前教育教学中常见问题和对策的研究[J].中国校外教育.20xx（04）.
1、为什么要做这个工作?(必问)
答：特别喜欢幼儿，喜欢幼儿教育。
2、你觉得自己是否能胜任幼儿教师的工作?
答：通过幼师培训和实习，已经能够胜任幼儿教师的工作。但需要在以后工作中努力学习，总结经验，完善自己，做得更好，成为一个出色的幼儿教师是自己不变的理想。
3、你的职业规划?(可能问可能不问)
答：职业规划，1-5年，学习和总结经验，成为出色幼儿教师。5-10年，形成独具特色的幼儿名师。10年之后，创办特色幼儿园。
4、如果你被录取了，你如何开展自己的工作?
答：录取了，服从幼儿园的工作安排，向其他老师学习，了解自己班级的幼儿和家长信息，开展相关工作。
5、如果没被录取你怎么办?
答：没有录取，分析自己的问题并改善，寻找下一个幼儿园。
6、做幼师离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么?
答：做好一个教师除了有敬业、爱生、专业知识扎实这些特质外，我认为教学最重要的特质还有以下一些：
a.乐业;
b.高尚的师德，人品，个人修养;
c.良好的表达能力，为人处事能力。
7、一堂好课的标准是什么?
答：一堂好课的评价标准有以下四个大的方面：第一是否达到教学目标，因为这是促进发展的根本宗旨;第二教学内容方面是否达到科学合理的标准;第三教学策略与方法是否能达到学生主动学习的目的;第四老师是否具有良好的教学基本功。其中最重要的是要学生学有所得，在情感、态度、价值观，在过程与方法，在知识与能力方面有所得。能促进学生的提高和发展。
8、你赞成体罚吗?
答：不赞成，首先，这与国家相关的教育法规相违背;其次，体罚学生，可能会对学生的身心赞成无法弥补的创伤，不利于学生的健康成长;最后体罚学生不利于教师和学生建立平等，友爱，和谐，的良好的师生关系，不利于教学活动的开展;因为只有亲其师，才能信其道。
9、你不喜欢/喜欢什么样的学生?(很多小伙伴会回答说不喜欢xx样的孩子，其实这种格式的回答都是错误的)
答：学生既是一个群体又是一个独立的个体，都有自己特有的个性，有自己独特的优势，也有自己的缺点，因此学生本无好坏之分。我相信只要我们能真正的关爱学生，因材施教，每个学生都会实现自己的人生价值成为有用于社会的人，因此并没有什么不喜欢的学生，只要老师耐心的引导，没有所谓的差生。
10、你用什么办法让不喜欢你的学生喜欢你?
答：要让不喜欢你的学生喜欢你最重要的是要让学生感受到你是喜欢他的，是关心他。首先可以找到学生不喜欢你的原因，然后对症下药;其次可以用自己的爱心，责任心，人格魅力，学识魅力来让学生喜欢你。我相信只要你用心去待每一个学生，相信不喜欢你的学生最后也会喜欢你。
11、激励与批评都是一种教育手段，你倾向那一种?
答：激励和批评都是教师在教育学生的时候常采用的两种教育手段，他们都有自己的优缺点。教师在教育学生的时候应根据具体的情况来区别选用。比如对于那些屡教不改的学生我倾向于用批评的方法。对于那些很有自知之明的学生，我倾向于用激励法。
12、谈谈你对"捧着一颗心来，不带半根草去"的看法?
答："捧着一颗心来，不带半根草去"是我国著名教育家陶行知，先生的名言，表达了一种无私奉献的高尚精神。作为教师我们应该有一种无私奉献的精神，尤其是在当今这个物欲横流的社会。首先教师在工作时应该全心全意，抱着一颗关爱学生，为学生负责的心认认真，踏踏实实的工作。其次就是教师在工作时不要太在意物质上的得失更重要的是要让学生能健康快乐的成长，全面的发展。
