关于孩子进幼儿园

关于孩子进幼儿园，孩子是上天的馈赠，积极解决孩子成长过程中出现的问题，扫清成长路上的障碍有利于孩子更好地成长，家长们应当尽量参与孩子的生活，与孩子共成长。看完关于孩子进幼儿园，学着启蒙家里的小天使吧！

年轻的父母都有这样的一种体会，健康活泼的孩子一上幼儿园后，就会三天两都的发烧感冒。在求医之，爱子心切的家长都非常想知道宝宝为什么会这么频繁 的感冒，该如何护理、预防呢？

刚入园的孩子易患感冒，原因大概有三方面。首先，对2岁左右的孩子来说，入托使生活环境发生了很大的变化，最初会感觉不习惯，离开了妈妈和家人，孩 子内心 变得不安。这种紧张和压力会造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。

其次，托儿所、幼儿园的人群密度相对家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，传染的机会大大增加。保育员不十 分了解孩子在家里的生活习惯，照料时稍有疏忽，孩子就容易着凉感冒。第三，秋季天气多变，有些父母担心孩子感冒，就给孩子穿得很厚，这是不可取的.。幼儿园 游戏多，活动量大，孩子穿得太多，很容易出汗，弄湿了的衣服贴在身上，就容易受寒着凉，导致感冒。

建议，体质弱的孩子，在入托适应期，可先让孩子上午来幼儿园玩半天，吃了午饭回家。这样安排，有利于孩 子情绪的放松，同时，也可减少午睡时的交叉感染。对于特别容易出汗的宝宝，家长可以准备几块薄毛巾，拜托保育员在孩子户外活动和午睡时垫在后背上，汗湿后 及时更换，也能够有效预防感冒。他提醒家长，如果孩子患了感冒，要在家休养，暂时不要上幼儿园，以免交叉感染。

早一点认识幼儿园家长应对幼儿园有较全面的认识，了解孩子入园的细节，带孩子认识幼儿园，让他们喜欢上幼儿园。全面了解幼儿园。家长要全面了解幼儿园的办园理念、办园规模、办园特色、教师情况、作息时间、接送须知等内容。关注其中的一些细节，在了解的基础上合理安排好自己的工作。参观幼儿园环境。为了让孩子喜欢上幼儿园，家长可以常带孩子到幼儿园附近走走，让孩子知道这就是自己要去的幼儿园。看看幼儿园里漂亮的大型玩具，看看哥哥姐姐在上面快乐游玩，让孩子产生去幼儿园的欲望。家长还可带孩子进入幼儿园参观，熟悉班级环境，让丰富的玩具、漂亮的环境设计、舒适的小床吸引孩子，减少孩子入园时对新环境的陌生感。

１、浏览幼儿园网站。现在很多幼儿园都建有自己的网站，栏目齐全，内容丰富。家长可以常和孩子一起浏览幼儿园的网站，欣赏幼儿园里孩子们快乐的活动画面，向孩子介绍活动的内容，告诉他们：“宝宝马上要上幼儿园了，爸爸妈妈也可以在这里看见你的照片了。”慢慢地让孩子对幼儿园产生向往。

2、早一点熟悉幼儿园生活幼儿园生活和家庭生活有诸多不同，家长应通过多种途径帮助孩子熟悉幼儿园生活，逐步培养他们的自理能力，让他们尽快适应新的生活。调整作息时间。孩子在家与在幼儿园的生活规律有所不同，例如在家孩子不想午睡，可以不睡，或晚一点睡，可在幼儿园有固定的午睡时间。家长需要了解幼儿园作息制度，熟悉幼儿园的一日生活，根据幼儿园的作息时间帮助孩子调整作息时间，使孩子的家庭生活和幼儿园生活有较好衔接。培养规则意识。有些孩子在家以自我为中心，随意性强，规则意识差。入园前，家长可以提前帮助幼儿树立初步的规则，培养孩子的规则意识，共同引导孩子在日常生活中养成良好的习惯，如饭前便后要洗手、好吃的大家分享、好玩的大家一起玩、玩具要收归等。家长在孩子面前要言行一致，给孩子潜移默化的影响。提高自理能力。家长要教会孩子表达自己的需求。在家里，家长通过关注孩子的动作与神情了解孩子的需求。入园前，家长可以适当延缓自己的回应，让孩子表达自己的需求，如我要喝水、我要小便……当孩子能够说出自己的需求时，家长及时给予表扬、鼓励。

家长还要教孩子学习简单的生活技能。做力所能及的事，是孩子适应幼儿园集体生活的重要基础，如自己握勺子吃饭，洗手，擦嘴，穿脱鞋子和简单的衣服等。在家里，家长要放手让孩子先去尝试，要教给孩子准确的操作方法，孩子在做的时候，家长要有耐心，学会等待，要给予孩子一定的时间。孩子自理能力强，适应新环境也就较为容易。

3、早一点产生安全感孩子在家，时时刻刻都有家人陪伴左右，并得到他们的细心呵护，家人给了他们很大安全感。来到幼儿园，对老师、小朋友和环境都不熟悉，因此，家人要提前帮助孩子建立安全感。重视第一次家访。很多幼儿园都会在幼儿入园前组织老师家访。家访是父母、孩子与老师沟通的好机会，家长要安排出时间，尽量家人都在家。家长要考虑好咨询老师的话题，要如实反映孩子的喜好、自理能力及一些特殊情况，如孩子有过敏史，过敏源是什么，孩子平时不愉快时会有攻击性行为，其他的特殊关照等。家访中，家长、老师和孩子最好一起拍摄合影，家中留几张，平时可以经常让孩子认一认，尽快熟悉自己的老师。幼儿园班级里老师也会贴一张，以便孩子入园后能看到自己和老师的照片，这样逐步让孩子产生安全感。常和小朋友交往。家长可以经常带孩子和准备一起入园的小朋友交往，让他们一起玩耍，一起分享玩具、食品，帮助他们建立友谊，成为好朋友。当孩子们来到幼儿园，找不到自己的亲人时，还能和自己熟悉的小伙伴一起玩。