什么方法可以发展婴宝宝音乐能力？

大家知不知道什么方法可以发展婴宝宝音乐能力呢？音乐，对于培养宝宝的高智商也有相当大的帮助的，宝宝从小接触音乐，对宝宝智力有好处，那么有哪些方法提高宝宝音乐能力呢？下面就和小编一起去了解下吧。

一、什么方法可以发展婴宝宝音乐能力？

在游戏、进餐和睡眠时间播放不同的音乐，长期下来，就可以用音乐揭示日常生活如午睡或晚上就寝时间。当宝宝听到睡眠时间播放的音乐时，会更容易入睡。但此时播放音乐的音量要适中，持续时间不要过长。父母可以细心留意婴儿的反应，如面部表情及身体语言，避免对婴儿成过分刺激。

婴儿期（0~1岁）

1、抱宝宝在怀内，随节奏翩翩起舞。

2、模仿并鼓励宝宝尝试随着音乐做舞蹈动作或哼唱。

3、抱着宝宝站镜前，随音乐节拍轻轻摇晃宝宝的身体，当音乐改变时，变动活动方式。

4、为宝宝洗澡或更换衣服时，也可作为共享音乐的时光，随着音乐节拍按摩宝宝肌肤，活动一下宝宝的小腿和上肢。

幼儿期（1~3岁）

1、在播放音乐的时候，可以摆着宝宝双上臂假装做指挥，随着音乐高低快慢强弱做出相应的指挥动作。

2、鼓励宝宝在听音乐的时候，不自觉地随着旋律歌唱。

3、让宝宝随音乐自由伴舞，自选各种动作，随音乐有节奏的舞动，父母一边欣赏，一边赞美。

4、让宝宝玩一些安全的玩具乐器，加强他们动手拨动或敲打乐器的能力。

一、丰富儿童的生活经验提高他们对音乐的感受力

1、音乐欣赏能力，因先从培养幼儿倾听声音，了解声音的表现力，培养对声音的敏感开始。既先培养幼儿“倾听”能力，我们可以利用日常生活和周围环境对幼儿进行倾听能力的培养，我们可以和孩子们一起辨别、倾听、自然界的各种声音变化：如风声、雨声等；还有日常生活中的各种各样的声音：如风扇声、钥匙声等等；人们发出的各种声音；如拍手声、跺脚声等等。从小使幼儿对周围生活的各种声音产生倾听、辨别的兴趣，对倾听音乐抱有积极地态度，初步养成注意倾听的习惯，这样在进一步的'音乐欣赏活动中通过倾听来更好的感知和理解音乐。我想，随着年龄的增长和生活经验的积累，幼儿对学习等活动产生了浓厚的兴趣，他们从被动的学习开始主动地学习，因此在各种活动中因有机的渗透倾听能力的培养。

2、唤起共鸣，自由感受，培养幼儿的自信心 著名音乐教育家卡巴列夫斯基说：“音乐教学的超级任务是培养幼儿对音乐的兴趣。”因为音乐教育不纯粹是音乐方面的教育，不仅仅是让每个孩子在音乐上得到发展，它肩负着培养个发现其它方面的潜能。音乐是一种听觉艺术，在欣赏活动中让幼儿听音乐，用自己的声音、动作来表达自己的感受和内心的体验，让幼儿将自己的感受，内心体验通过语言自由的表达出来，投入音乐的情感之中进行得自由想象。我们不断地鼓励幼儿说出自己想法，肯定他们的看法，从而激发孩子们说的欲望，达到培养自信心的目的。如在欣赏《摇篮曲》中，摇篮曲的旋律起伏不大，长于抒情，节奏均衡，略有摇荡感，速度缓慢，力度较弱，音乐形象亲切温和。于是，我先让幼儿听音乐感受“你觉得怎么样？”“在梦里你见到了什么？”然后让幼儿闭上眼睛欣赏，每听完一次让幼儿将感受说出来，“我看见姐姐妈妈抱着我，在天上飞呀飞。”我做了个美妙的梦，有甜甜的冰淇淋，美丽的糖果......。“孩子们自由地说出自己奇妙的想法。在我的鼓励下，肯定下，平时不爱开口的幼儿或缺乏自信心的幼儿都逐步参与这样的欣赏活动中，唤起共鸣，自由感受。