怎样让孩子学会保护自己，让孩子明白这件事的意义所在，将现在出现的问题解决好，孩子才有可能发展得更好，在面对这个问题家长可以调整自己的心态，家长不能一味地去责骂孩子，现在分享怎样让孩子学会保护自己。
怎样让孩子学会保护自己1
首先根据孩子的性格情况，适当的给予提醒，比如贪吃的小孩，父母就要给立规矩，陌生人给的食物不能吃，并告诉孩子一些食物诱拐的案例，让孩子知道真相。
孩子性格比较柔弱，心地善良，就要教会孩子学会辨别善恶，不要被一些表象所困惑，成年人需要帮助的时候，可以帮忙传达，让别人去帮忙，不要让自己陷入危险的境地，在帮忙别人之前，首先要确保自己是安全的。
人性无法第一眼就能看穿是善还是恶，不要在不了解真相的时候随意相信任何人，在相处和接触的过程中，学会甄别善与恶，选择性的相信。与陌生人保持一定的距离。
培养孩子切实可行的解决问题的能力，可以进行困境演练，假设遇到什么样的困难该如何处理，让孩子心理有准备，不要被突如其来的事实吓到，学会临场自救的方法。
根据不同的年龄段，给孩子展现不同的世界，让孩子知道这个世界是多面性的，不止眼前看到的这样，让孩子知道，遇到什么样的情况，怎么做才是正确的。继续相信生活明朗、万物可爱，同时也要清楚万物也有阴暗的一面。
教会孩子善良处事与教孩子学会自保并不矛盾，因为这个世界存在太多的变数，太多的风险，俗话说害人之心不可有、防人之心不可无。并不是所有的人都是善良的，我们要求自己的孩子善良，可是有些孩子天生没有人教。
怎样让孩子学会保护自己2
1、教孩子识别坏人
在教孩子怎么保护自己之前，老师先问了一个问题：“怎么辨别坏人呢？”对于坏人，每一个孩子都有自己的看法，不过他们的认知仅仅只是限定于“坏人有大大的.牙齿、血红的眼睛，巨大的手和邪恶的笑容”。
老师一个接一个“吹破”孩子们关于坏人的天真想法，并告诉他们坏人并不等于“长得坏”，有的人甚至长得很好看，看上去很和蔼，很炫酷，还有各种美味的糖果和礼物。
这下孩子就困惑了，既然坏人看上去很友善，那怎么才能分辨出来呢？
2、教孩子认识隐私部位，警惕5个警报
直接从外表分辨“披着羊皮的狼”确实挺难，老师转而教孩子如何识别坏人的“坏行为”。在此之前，需要先教孩子认识身体，并知道自己的隐私部位。
一般，在生活中，我们都习惯性地告诉孩子泳衣遮住的地方就是隐私部位。这种方式虽然简单，但是通过这种描述孩子只能知道一个大概的范围，并不真的明白哪些部位是隐私部位。
对于这个方面，其实大可不必讳莫如深。我们可以跟老师一样，非常坦然地告诉孩子：男孩的生殖器官和屁股是隐私部位，女孩的乳房，生殖器官和屁股是隐私部位。这些部位是不可以给外人看或者触碰的。
如果有人要看你的隐私部位，或者让你看TA的隐私部位，叫做“视觉警报”。
如果有人谈论你的隐私部位，叫做“言语警报”。
如果有人触碰你的隐私部位，或者叫你触碰他的隐私部位，叫做“触碰警报”。
单独与陌生人在一起，叫做“独处警报”。特别要注意的是，父母不在身边，不要接受陌生人给的糖果。
如果有人拥抱、背、亲吻你，叫做“拥抱警报”。
这五个警报都是危险信号，我们要孩子明白，当有人对他做出这5种行为任意之一时，他就可以判定“那个人”是个坏人，要勇敢地对他的行为说“No”！
3、与孩子共建“照顾者”名单和“爱心圈”
a、爸爸妈妈可以！
不过，只能在必须帮孩子洗澡，或者孩子隐私部位受伤的情况下才行。
这种方式可以帮孩子进一步明确身体的界限，明白爸爸妈妈也只有在特殊的情况下才能触碰自己的隐私部位。
b、“照顾者”名单上的可以！
通常，爷爷奶奶、姥姥爷爷或者其他人也会帮忙照顾孩子，这时候，我们可以跟孩子一起列一张“照顾者”名单，列入名单的人在限定的条件下也是允许的。
不过需要注意的是，如果孩子不太愿意把某人的名字写上，我们一定要引起重视，并找出原因。
另外，一定每隔几个星期跟孩子一起重新更新并确定下名单。
c、“爱心圈”名单里的也可以！
除了最亲近的亲人之外，我们还可以跟孩子一起列一个“爱心圈”名单，这个名单上的人是可以拥抱、亲亲的，是孩子喜爱并信任的人。
列好“爱心圈”后，孩子就可以安全踏实地享受亲人、长辈、朋友的关心和爱了。
随堂测试，确保孩子记住了
当老师教完所有安全课程，还对孩子进行了“随堂测试”，来确保孩子真的听懂并记住了。
1、医生在妈妈陪伴下检查你的隐私部位，可以吗？
2、如果有一个男人触碰女孩的胸脯，可以吗？
3、如果一个照顾者帮一个男孩穿衣服，可以吗？
4、如果一个男人在女孩面前脱衣服，可以吗？
5、如果一个女人对女孩说漂亮的乳房，可以吗？
6、如果一个女人带一个正在跟朋友玩耍的女孩去偏僻的街道，可以吗？
这些题目还有很多，每做一道题，孩子关于安全和危险的界限就越明晰。和孩子一起看完前半部分教学内容后，也让他来回答试试看，帮助他更准确地理解安全知识、掌握安全原则。
给予孩子说“不”的勇气
如果孩子问：“为什么会有人想要强行背我、亲我、接触我呢？”老师的回答既没有用恐怖的语言让孩子害怕，又给予了孩子说“不”的勇气：如果你们不喜欢某人触碰你们的方式，你们必须说“不”，也不需要害怕。
如果遭遇到这样的坏事，说“不”永远不会太迟，告诉你的爸妈或熟悉的人，还可以让其他孩子远离那个坏人。
不错，孩子需要具有辨别坏人的能力，更需要具有对坏人说“不”的勇气。种种悲剧的现实告诉我们，那些受伤害的孩子，当然知道摧残他们的是坏人，却没有对他们说“不”的勇气，纵容坏人对自己的伤害，让自己徘徊在痛苦中、久久不能自拔。
所以，当和孩子在一起时，请记得跟他郑重其事地保证：无论他面对什么困难和问题，只要不是主动伤害别人，爸爸妈妈会永远相信他、保护他。不计一切代价！
