孩子考试不是榜首爸爸妈妈别责怪，教育好孩子的前提是重视孩子，要学会给孩子减负，孩子最开心的事情莫过于得到父母的认可，孩子正处于身心发展的关键阶段，以下是孩子考试不是榜首爸爸妈妈别责怪方法。
孩子考试不是榜首爸爸妈妈别责怪1
大部分的父母希望自己的孩子未来能够成功，但是每个人对于成功有着不同的界定，而普遍所谓的成功，就是让孩子有一份好的工作，可以养活自己的家庭，不至于受到钱财的约束。
当然，大部分父母都认为只有让孩子好好学习，才能达到上面所说的目标，所以，在教育孩子的过程中，父母就会不断的给孩子灌输“要好好学习天天向上”的观念，促使孩子在学习过程中，不断的进步，并且要求孩子“你要考的第1名”。
可是这样的孩子，长大后真的就一定会成功吗？孩子年年都是第一名，他未来的人生就一定会非常的绚烂吗？结果可能并不像父母所想的那样。
美国研究协会曾经做过这样一项调查，他们跟踪了很多孩子，但大多数都是处于一个班，研究员对他们从小到大的表现进行了一定的记录。
而在一开始的时候，一个班的孩子也会存在着一定的差异，大家对于那些考的第一名的孩子都是非常的羡慕，以至于一种崇拜的目光去和他相处。
在学校里这样的孩子也是很受欢迎的，不管是老师，还是其他的同学，对他们都是异常的关注，而相比于这些孩子，另外的孩子可能就显得有些逊色。
因此在大家的想法之中，这些孩子未来一定会发展的更好，毕竟这些孩子都是学校中的佼佼者。
可是在十年后，他们通过一些数据却研究，发现别人所想的和现实并不一致，因为多个方面数据显示第十名左右的孩子其实更为优秀，而他们将这种现象也就称之为所谓的“第十名现象”。
第十名现象到底是什么呢？
在同一个班级中，可能并不是第一名的孩子，未来会发展的更好，而相比于第一名孩子，第十名的孩子未来会更加的优秀。
就像我们之前所了解到的.丁磊一样，其实他在一开始，并不是全班学习最好的孩子，但是却长期处于第十名的位置。
虽然他不是最优秀的，但是却获得了如此大的成就，也成为了“第十名现象”之下的典范，那么出现这样的情况到底是因为什么？
刻意的追求“赢在起跑线上”，反而对孩子的成长没好处
我要让你赢在起跑线上，不管你想要什么，爸爸和妈妈都会提供给你的。现在爸爸和妈妈只希望你能够好好学习，比同龄人都更加的优秀。
只有赢在起跑线上，相信你长大后，才不会因为其他的事情困扰，所以，你要按照爸爸和妈妈给你所指的方向加油努力。
很多孩子在三岁上了幼儿园后，就会被父母灌输这样的观念，因为在这之后孩子有了自我的意识，而父母又认为，只有在孩子小的时候，给他们灌输“赢在起跑线”的观念，他们才会不断的努力。
但是父母并没有思考过，一味的强迫孩子压迫孩子，会给孩子的心理造成更大的影响和问题。
根据大部分老师的观察，他们会发现长期处于第一名的孩子，并没有我们想象的这样快乐轻松。
有些时候他们的大脑中，所存在的精神压力，可能比我们想象中的还要大，甚至有一部分人表示一旦陷入这种想要获得第一名的“怪圈”，可能还会阻碍孩子的成长。
因为就算孩子做的再好，也不能达到他们的要求，甚至还有可能会觉得孩子不够好，这对于孩子来说也是非常痛苦的。
此外，这些长期处于第一名的孩子，他们身上会有这些特点，以至于影响到他们未来的发展道路。
1、孩子精神压力过大
对于处于第一名的任何人来说，不管发生什么事情都有可能遭受到热议，或许在这个阶段你这次继续考了第1名，大家就会觉得这个人非常的优秀，但是突然有一天，降到了第2名，那么别人对你的嘲讽就会不期而至。
实际上这种细微的差别，对于小孩子内心的压力是十分明显的，在这个压力比较大的情况下，孩子如果不懂得怎么排解自己的情绪，或许孩子就会一直处于这样的情绪之中，久而久之有可能还会伤害到自己。
2、孩子自我评价过高
虽然我们上面所说的精神压力非常大，但是有一部分孩子确实在学习方面有一定的天赋，他们有可能一直处于第一名的阶段，那么这时候就，孩子内心就有可能出现对于别人比较蔑视的情绪。
这看似是“有资格”，但实际上却表现出了孩子内心狭隘，或者过分自我的想法，并不是任何事情都是在孩子的把握之中。
特别是在走上社会后，并不是通过学习就能解决任何的问题，这时候如果还是对自我评价比较高，可能就会让孩子吃亏，或者是遭受到一些伤害。
3、孩子“固话”明显
很多人会评价那些经常考第一名的孩子，认为他们是书呆子，根本原因在于，这些孩子长期仅仅只通过学习书本知识，来获取自己内心的满足，无法通过人际交往来和别人进行正常的相处。
可是当我们进入社会后，和人交流和沟通是基础，如果一个人的知识很局限，那么也会影响孩子的交际能力的。因此这里所出现的“短板”，也在某些特定的程度上验证了孩子未来成功的几率是比较小的。
“第十名现象”告诉你：或许班上第十名的同学发展的更好
相比于上面所说的，长期处于顶尖的第一名孩子来说，那些在班上第十名的孩子，他们有较大的几率，未来会成为比较优秀的人。
为什么我们这样说呢？通过一些对比和观察，我们发现那些第十名的孩子，身上所具备的特点是那些第一名的孩子身上所没有的。
“自由”状态下，孩子视野发展更好
对于自由状态下的孩子来说，或许父母很少约束他们，但并不是表示父母没有管教他们，只是他们的父母懂得拿捏分寸，关键性的事情都把握住了。
而在这种比较自由的环境之下，孩子视野发展更好，虽然有可能走向弯路，但是如果父母正确的引导孩子，还是可以以一种自由的状态去面对任何事，那么孩子表现出来的创造力和潜力也可能更为明显。
固有思维转变，孩子更活跃
相比于长期只知道念书的书呆子，第十名的孩子，他们在保持自我学习状态之外，还会和其他人进行一定的交流沟通。
确实我们也会发现，孩子如果不仅仅以学习为目标的话，他们会更加的活跃，思维更加发散，这种固有思维的转变，对于孩子的成功也是非常有帮助的。
父母的“焦虑”会传染
试想一下，如果你家孩子在第一名，你每天一定担心害怕孩子出现任何的差错，而对于那些处于第十名的孩子来说，父母其实对于他们是一种期待，但是不会强迫。
而父母的“焦虑”会传染的，一旦父母强迫孩子就会给孩子造成很大的压力，这种焦虑也会传染影响到孩子内心的状态。
父母懂得“第十名现象”，该如何去教育自家孩子呢？
说了上面很多的问题，其实我们就应该了解到在“第10名现象”之下是父母对于孩子的教育。我们在和孩子交流的过程之中，一定要避免因为孩子处于第十名而过分的训斥打骂，甚至利用棍棒教育的方式去让他们不断的前进，合理的方式才最重要。
避免给孩子过多的压力
或许对于这一类的孩子来说，他们就是需要一个比较自由的环境，如果父母像要求最优秀的孩子那样让，他们只对学习上心，就有可能给他们带来更多的压力，而这种压力可能无法转化为动力，所以，就有一定的概率会影响到孩子的学习成绩。
因此，我们要考虑避免给孩子过多的压力，不管是你家孩子考第几名，都要让孩子处于一个自由的状态是很重要的。
鼓励孩子自我的探索
就像我们这上面所提到的例子一样，丁磊他现在所表现出来的成功事例，是很多人都无法想象的，而这种所谓的成功并不是一种可复制的状态。
如果在一开始的时候就自我的想象，那么在孩子成长的过程之中，我们肯定不能去扼杀他们的想象力，所以，鼓励孩子自我的探索非常关键。
在孩子早期性格意识形成阶段，父母要避免关掉孩子想象力和创造力的这扇大门，一定要和他们多多交流，即使孩子提出稀奇古怪的想法，也不要对他们进行训斥。
让孩子明白自我的期待
当我们的人生没有目标，自然而然就会陷入更多的颓废中，在孩子成长的早期，最有可能从父母这里受一定的影响。
所以，这时候父母要让孩子明白自我的期待的重要性，相信孩子在这样的期待之下，也会保持自己的行为，而不至于让自己处于过分自由的状态。
第十名在这真实的生活中，并不是最好的数字，但是如果从长远的发展来看，确实对于孩子的影响非常大。
可能有一些父母不能很好的去接受孩子是第十名，但是我们作为父母的，也应该了解到自己孩子身上所具备的潜力，有些时候所谓的接受或许就是一种促进。
每一个人都希望自家孩子可以非常的优秀，相比于同龄人一定是站在顶峰，但是正所谓“高处不胜寒”。
我们也应该考虑孩子的能力和他的高度成正比，或许有些时候在某个角度所看到的问题，还要比高处所看不到的角度更为犀利，这对孩子的成功才更关键。
孩子考试不是榜首爸爸妈妈别责怪2
前段时间去一个小有资产的朋友饭店吃饭，这位朋友从衣着到谈吐都非常得体睿智，席间说到孩子，她却也愁眉苦脸。
她给孩子的物质生活非常丰富，吃穿用几乎都是名牌，但孩子依旧整天气鼓鼓地和自己对立，而且考试成绩总是班里垫底的，补习班一学期好几万，却根本没有什么成效。
有天她在客厅看电视，她爸爸让她去学习说：“考试考成那样你不羞愧吗？将来怎么到社会上立足？”
没想到她女儿朝他爸喊道：“从小到大你除了会问成绩你还关心过我什么？我受够了！”说完重重地摔门回房，把她爸气得够呛。
她吐槽到现在的小孩子根本不知人间疾苦，一句不中听的都说不得。
听她吐槽了半天，其实我觉得孩子没有什么问题，反而是家长太小题大做且他们给孩子的关爱确实太少。但凡和孩子有几句沟通，都离不开成绩。
孩子的情感需求满足度几近空白，在这种情况长大的孩子没有患上心理疾病已是万幸。
一次考试而已，怎么就事关孩子将来在社会立足的问题了呢？最终会决定孩子整个人生走向的并不是成绩，而是健全的人格修养 。
只有拥有健全的人格修养，她才会对生命有足够的认知，而不是一遇到挫折就退缩；对自己的人生有规划，知道自己以后想要做什么；懂得在是非对错面前做出正确的判断。
反之她的成绩再好有什么用？不能掌控自己的人生，在大是大非面前没有决断力，一离开家长和学校设置的圈子，将一败涂地。
在当下激烈的竞争教育中，只有家长能稳住不乱了阵脚，才能帮助孩子建造一个良好的地基。
父母若内心强大孩子必定心理素质在线，父母若总是因为一两次成绩不好就情绪崩溃歇斯底里，那孩子在挫折困难面前只会懦弱。
对于如何面对孩子成绩的问题，成都有一位妈妈的做法，值得全国的父母学习。
这位妈妈在接女儿的时候，女儿一路小跑着来到妈妈面前兴奋地说：“一个好消息，一个坏消息，你先听哪一个？”
妈妈看她那样直接回：“说。”
“好消息是我考了倒数第二名！”
“坏消息是我没考及格。”
听到这样的消息，估计大多数家长都要爆炸了，但这位妈妈只是轻轻笑了笑，没有责骂也没有批评。
孩子是很敏感的，她会根据父母的态度来判断一件事情的重要性，这位小女孩之所以如此阳光乐观、表达能力强、心理素质硬，离不开父母无声的支持。
在当下如此重视分数的环境，她没有因为成绩不好觉得自己比别人差，而产生自卑，更没有觉得自己成绩差而不值得被父母疼爱。
这位妈妈的做法无疑在告诉孩子，无论你是什么样的，你都是妈妈最爱的女儿，你值得被爱。
虽然没有用语言表达出来但这样的行动会给孩子建立安全的内在模式，在未来她遇到困难的时候不会轻易否定自己。
教育的根本目的是激发和引导孩子的内在潜能，使其成为她自己。
分数只是衡量刻板知识掌握情况的道具，如果家长太重视道具的打造，而忽视孩子本身，着实是得不偿失的。
