电视带大的孩子容易孤僻，很多家长都会担心自己的育儿方式不够周全，在宝宝成长的过程中，对孩子的教育切不可“揠苗助长”，一起努力让孩子有更多的可能性吧。以下是电视带大的孩子为什么容易孤僻。
电视带大的孩子容易孤僻1
看电视能让孩子安静下来，不到处乱跑，家长能腾出时间来做饭洗衣……年轻的父母们也发现，当自己陷于忙乱的生活中，想要摆脱孩子纠缠时，“电视保姆”成了他们不可或缺的好帮手。打开电视，热热闹闹的、五颜六色的广告，再淘气的小家伙也会变得服服贴贴，不愁看不住孩子。
其实，长时间把孩子交给电视，对孩子健康造成的不良影响也为不少人所知。有的孩子可能出现头痛、眼痛、眩晕、视力下降等问题，或是因缺少活动而造成体质下降。但是，电视对孩子性格、语言、沟通能力的影响却往往被家长们忽略了。其中最明显的是它可能使孩子失去主动思维，在认知的学习中孩子们可能变得被动、不再爱动脑筋，更不利于孩子将来抽象思维的发展。电视体察不到孩子的变化，不能看到孩子的情绪，也没有眼神和肢体语言的交流。而家长陪伴孩子时，共同做的其他事情，都能给双方一个相互观察和发现变化，共同感受情绪的机会。童年期，孩子重要的是要学会与人的交往，包括与成人和同伴的交流。电视剥夺了孩子这样的机会，不利于他们处理日后与家长和同伴的矛盾。长期被父母冷落，在电视陪伴下长大的孩子，容易孤僻和拒绝父母，极易产生电视自闭症。
据美国媒体报道，科学家找到了导致“电视儿童”语言发展迟钝的潜在原因。调查表明，长期暴露于电视环境中的婴，将减少从家长那里听到或自己学说的词汇量。电视每开1个小时，孩子从大人那里听到的词汇量将减少500～1000个。2岁前的若看太多电视，不仅导致语言表达迟缓，还影响大脑发育。
我们应该以怎样的态度和怎样的方法，来做到既利用好电视的有利地方，同时又能以更好的方式吸引孩子远离电视呢？
电视不是压根不能碰，而是要有一个规矩和原则。看电视的时间长短以及内容要大人来制订并且不能破坏。我不主张2岁以下的孩子看电视，包括动画片。美国儿科学会建议，哺乳和进餐期间应关掉电视，不要在婴幼儿居住的房间里摆放电视机等。做父母的应该加强与婴儿的直接交流。三岁开始，因为上了，会有其他小朋友谈论卡通动画形象等，孩子不知道就有可能被其他孩子孤立。那么，适度允许孩子看电视就是要在规定的时间内，看大人为他们选择的节目。我们可以这样做：比如在自己动手收拾完玩具后，打开电视，从8点看到8点15分，在8点10分的时候开始第一次提醒他，“再过5分钟妈妈叫你的时候，你就该关掉电视了”，是让孩子自己关。这样的时间限定和提前的提醒，一般是孩子能够接受的，当然，这个时间长度，可根据孩子的年龄大小选择。不能过长，可以根据我们熟悉的节目，比如中央电视台少儿节目智慧树开始结束的时间进行设定。到结束时，就必须关了，大人不能再换台。孩子自己做到这点的时候，一定要给予表扬和赞赏。
电视带大的孩子容易孤僻2
孩子看电视的危害
大脑、神经系统发育受限：看电视不同于看书，后者可以促进发育，提高儿童的分析思考能力。而看电视是一种被动接受的行为，会阻碍孩子体会真实的世界，限制其想象力。3岁前，大脑发育应完成约80%。经常看电视会延缓大脑发育，且这一影响是不可逆的。
睡不好、不长个：褪黑素和睡眠质量紧密相关，对青春期发育调节也有着不可忽视的作用。众所周知，婴幼儿是在睡眠中长个。研究发现，长时间看电视，会抑制褪黑素分泌。如果连续1周不看，孩子体内的褪黑素水平能上升30%。
对于阅读的影响：看电视是右脑处理的方式，主要是图片的辨识。习惯性看电视已证明对于阅读的分析式思维及程序有对立的影响。电视的速度让小孩容易分心，降低了他们专注在印刷字体的能力。阅读时复杂的眼睛移动需要借由练习来发育。
对于习惯性看电视的孩子而言，他们的眼睛肌肉被训练成盯在固定的一点上，阅读对他们的眼睛而言变成一种不自然的负担。如果我们想要让孩子无约束的长大成人，他们不仅需要发展出读、写、分析思考的能力，更需使用读、写、思考来发展出对学习的.热爱。
容易导致自闭症：宝宝的头脑还处在正在发育的状态，尤其对于2岁以下的小孩，长期看电视会对他们的头脑产生极大的破坏作用。当宝宝的思考能力亟需挖掘的时候，看电视会让他们被动地关注屏幕，电视中的内容会彻底摧毁宝宝的主动思考能力很分辨能力。守在电视前面的孩子通常会出现自闭的倾向，他们不喜欢和周围的人交流，只想生活在电视提供的想象中。
如何控制孩子看电视时间
1、不建议2岁以下婴幼儿看电视或视频。
2、2岁以上幼儿每天看电视时间应控制在1-2小时。
3、电视节目应适合幼儿年龄，避免任何暴力镜头。所选电视节目应有利于儿童发展语言和社交技巧。
4、将看电视当成一种特权或奖赏。孩子做完阅读任务、家庭作业或者指定任务后，才允许看电视。
5、选定孩子看的电视节目，节目一结束，立即关电视。
6、选择有利于培养孩子善良、责任感和合作等正面价值观的电视节目。
7、与孩子一起看电视，看完节目之后再与孩子一起讨论电视内容。为孩子解释其中不理解的内容，了解卡通人物与现实生活的差异，让孩子认识真善美。
如何有效地利用电视节目
1、控制时间。
2岁以前的婴儿尽量不看电视，如果实在没办法要看，尽量控制在15分钟以下。2岁到3岁的孩子每天看电视的时间也最好不超过30分钟。
2、选择合适的节目。
对于3岁及以下的孩子，我们最好选择画面转换比较慢的节目。“小小爱因斯坦”介绍数字、介绍水这些节目，画面转换就比较慢。这样的节目，对孩子的注意力和逻辑理解，不会造成很大的负担。
同时，选择一些没有情节性的节目。比如，“邦尼（紫色的恐龙）和朋友们”这样的节目，每一集有一个主题，但是以唱歌和游戏为主，情节性不是很强。比如，“托马斯和他的伙伴们”，画面上，人都是静止的，只有火车是动态的，这样的画面变化比较慢，而且每一个故事非常短。变化缓慢的画面，简短的故事，对婴幼儿来说，也是比较合适的。
