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隔代教育的几大误区

来源:靓范儿    阅读: 2.77W 次
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隔代教育的几大误区,隔代教育,顾名思义就是年轻的家长因为工作忙碌,无法自己照顾孩子,只好让爷辈来照顾和教育。而爷辈的教育方式多数是以宠爱为主,很容易导致孩子养成非常多的不良习惯。下面是关于隔代教育的几大误区,希望对大家有帮助!

隔代教育的几大误区1

由于祖父母某些育儿观念相对陈旧,科学性比较欠缺,单凭个别的,表面的经验出发,抚育上对孩子过于纵容,导致孩子养成许多不良的健康习惯,影响了孩子的身体发育,作为父母应该多给予科学正确得示范与引导,下面我们来看看这些“补救”案例:

隔代教育的几大误区

案例一:孩子睡前哭闹

奶奶:多抱抱孩子,他更容易入睡,也很乖。

导致结果:孩子只有在抱着时才容易睡着。

奶奶:孩子睡前闹,给他块糖就好了。

导致结果:孩子总要含着糖才能睡着,容易患龋齿。

矫正版:

孩子入睡前要把他平放在床上,抚养者可在身边陪伴。哼唱童谣或者讲睡前故事,注意睡眠环境的安静、舒适,让孩子自然入睡。

案例二:孩子(五岁):我要喝水!

奶奶:好宝贝,杯子放得那么高,你自己拿不到,来,奶奶帮你倒上水,现在还太烫,我来吹一下再喝。你的手别碰杯子,奶奶喂你。

结果:孩子依赖性强,处处都不想自己动手,自己解决问题,且习惯以自我为中心,不会关心别人。

矫正版: 杯子放在柜子里,自己去取吧!嗯,开水要倒在凉杯里过一阵子再你了解喝,真聪明,来,妈妈也口渴了,再给妈妈倒一杯水来。

结果:孩子在妈妈的训练下,自己不但学会取杯子喝水,还能为妈妈倒水喝。这样就培养了他独立解决问题的能力,生活小事上自己做决定,还能为他人着想,避免自我中心。

专家提醒:

当父辈与祖辈之间在教育宝宝的问题上发生分歧时,最好不要当着宝宝的面发生冲突。宝宝虽小,但他是天生的外交家,当他看到家庭成员之间出现分歧时,他就会聪明地钻空子。这不仅对改善他的行为毫无益处,反而会导致他的问题越来越严重,甚至带来更多别的问题。

另外,家庭成员之间发生冲突,那种不和谐的家庭氛围会带给宝宝更多的不安全感,对他心理发展产生不利影响。

隔代教育的几大误区2

现在不少孩子是在祖父母的`关爱下成长起来的。大致有两种类型:一种是孩子的父母工作繁忙,祖父母们便自觉不自觉地成了全面照看第三代的“现代父母”,兼任“保镖”和“保护伞”。另一种是因孩子父母离婚,孩子就全权推给祖父母,这样的祖父母有点类似真正意义上的“再当一次父母”。

隔代教育的几大误区 第2张

无论是哪种,老年人带孩子往往弊大于利。这些弊端大多隐藏着,成为孩子成长过程中的“隐患”,也许有一天就会爆发。据学术界的调查证明,隔辈人带孩子,成功率不足30%。经过专家点评,把隔代教育的误区归纳为下面几种:

误区一:溺爱孩子事必躬亲

症状:一个暑假,一所小学的某班在校园里举办红领巾活动,不少爷爷奶奶成了主角,那天阳光很猛,爷爷奶奶们义不容辞地担当起为孩子打伞的责任。由父母陪同的孩子,显得独立多了——父母们一般都离孩子远远的,让孩子自己料理一切。

专家点评:溺爱是祖辈带孩子的主要问题。老年人出于对第三代的过分疼爱,常常对孩子百依百顺,关怀备至,所以老人带大的孩子一般生活自理能力较差;也有的老人对孙辈提出的要求,不管是合理的,还是不合理的,一律给予满足,这样的孩子往往霸道、一意孤行。

误区二:以经验代替科学

症状:一个长得很漂亮的小姑娘,可就是牙齿上长满了黑色的斑点。女孩的母亲埋怨是婆婆把孩子带成了这样。原来,每天晚上睡觉的时候,奶奶都给孩子喝糖水,孩子越喝越爱喝。孩子的奶奶说,“小孩子的乳牙反正是要掉的,再长新的不一样白白净净吗?再说了,我小时没吃几块糖,这牙不也掉光了?”

专家点评:我们不能以偏概全地把落后的教育思想和教育方法都归结到祖辈们身上,年轻人在教育孩子方面也存在各种不科学的观念和方法。但祖辈们的确更容易靠经验来带孩子。主要原因在于一些祖辈人受教育的程度普遍偏低,知识面较窄,接受的又是几十年前的教育,而且祖辈人由于带过几个孩子,很容易觉得自己是“过来人”。

误区三:祖辈观念隔代传

症状:晓晓是个聪明的女孩子,学习成绩一直不错,是班里学习委员,可最近老师说晓晓的自信心不足,总是唉声叹气的。后来发现晓晓比较自卑,言谈中总是哀叹自己是个女孩子。原来晓晓说很担心成绩会不好。妈妈问:“你的成绩不是一直很好吗?”晓晓说,听奶奶说,女孩子长大以后会变笨的,而且竞争不过男孩子。

专家点评:祖辈们虽然经验丰富,但他们的世界观形成于多年以前,与当今社会的发展多多少少存在差异。

误区四:环境封闭保护过度

症状:张先生说自己的老伴为了怕孙女磕在桌子角上,把家里所有有棱角的地方都包上了棉花和胶布,还不许孩子到处跑;而张先生的女儿对此有极大的不满,她认为,小孩子就应该蹦蹦跳跳,如果总是封闭在家里,孩子还怎么能成长?

专家点评:儿童时期恰恰是孩子求知欲强、体力和脑力活动充沛的关键时期,这个阶段需要给他们合理的智力刺激和动力。如果把孩子封闭在小环境里,孩子往往容易养成内向、不爱活动的习惯和生活方式。这对孩子的成长显然是不利的。

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