孩子是不是要玩，大家都知道后天的启蒙能够在很大程度上提高孩子的智力，很多父母认为孩子从小就要努力学习，为以后打下基础，但孩子是否没有玩的权利，下面跟大家解答孩子是不是要玩。
孩子是不是要玩1
在教育孩子的问题上，我们会发现一个奇怪的现象：中国的父母大多都不愿放手让孩子出去玩，甚至还经常会让他们不要和那些调皮捣蛋的孩子一起玩，似乎孩子爱玩耍就是一件不好的事情。
1。、父母会认为经常玩会让孩子心性变野，就连我们成年人放完长假后都会无心工作，更何况自律性不强的孩子，放任他们玩，玩心会变重，以至于最后收不了心。
2、“你要是把玩的心思放在学习上就好了。”是父母经常会对孩子说的一句话，父母总会担心，如果放任孩子玩耍会影响学习，再也静不下心来上课、做作业。
3、 孩子调皮捣蛋容易闯祸也是父母最常担心的，把衣服弄脏、损坏东西都还是小事，但如果一不小心受伤了，苦在孩子身上，疼在父母心头。
可能你还会有N个不让孩子出去玩耍的理由，但父母必须明白的是，释放孩子的天性，让他们开心、放胆去玩耍其实是对孩子的最好成长。
1、 孩子对于这个世界充满着好奇心，他们所做的任何一件事都是一种探索和发现，放任孩子玩耍可以让孩子自主学习，尽情发挥他们的创造力和探索力。
2、孩子在和小伙伴玩耍的过程中，需要考虑其他小伙伴的需求，照顾到其他人的情绪，从一定程度上讲，有助于他更好地理解他人的想法，懂得如何更好地社交。
3、 “我的小孩胆量太小了”， 这是目前不少父母都为之头疼的问题，许多人都在积极寻找对策。心理专家认为，造成孩子胆小的原因有很多，包括先天因素、环境因素、父母的各种限制因素等，殊不知，放任孩子去玩耍，是一种锻炼孩子“敢”的表现。
迈克尔·麦耶霍夫博士作为早期教育界享有盛誉的专家和拥有丰富经验的践行者，他说，与其恶补各种育儿知识，期许华丽变身育儿专家，不如陪孩子一起玩耍，你会发现真正玩耍的力量！
会玩的孩子、能玩的孩子、想玩的孩子，一般都很有出息。（阿里巴巴创始人 马云）
如果只有单向的、填鸭式的教育，孩子只能越学越傻。（搜狐CEO 张朝阳）
我们跑到地球上来，就是来玩耍的，如此才不枉此生。（中国台湾作家 张德芬）
根据孩子的年龄，选择适宜的游戏，开启和孩子的一场亲子互动之旅，是当前许多新手父母应该做的一件事情。
可能很多父母又会问了，我知道了玩耍很重要，但我不知道该如何去和孩子玩，又该怎么去选择游戏。
孩子是不是要玩2
家长若想让孩子的聪明才智得到不断发展，不能只是被动的回答孩子提出的问题，还要有意识的引导孩子问有意义的问题，并让他自己去进行关于这些问题答案的猜想。这对激发孩子创造性思维，发展孩子的丰富想象力大有好处。
超常儿童也具有普通孩子的行为，需要普通儿童快乐的童年拥有的一切：同小伙伴玩、打乒乓球、家长千万不要把孩子玩耍看成无聊之举而横加干涉，这将会泯灭孩子玩耍时闪烁出来的思维火花。
父母应当鼓励孩子大胆幻想、排演小戏、绘画、雕塑、摄影、拉小提琴、做各种有趣游戏，并经常带孩子去名胜景地、动物园、博物馆、画廊、工厂、农村、旅游或参观。
所有这些，都有益于孩子的身心健康和发展。小时候这些活动丰富多彩，孩子长大后便可能成为富有创造性的人才。
培养孩子的阅读兴趣孩子稍大些时，父母可选择一些孩子能听懂并又能引起孩子浓厚兴趣的故事讲给孩子听，并告诉他，这些故事都在书上，只要你认识了字，你自己就可以从书上看到你所喜爱的`故事。
从而激发起孩子认字、读书的欲望。当他有一定的阅读能力时，父母可经常给孩子买一些适合孩子读又能发展、启迪孩子智力的书籍。
并和孩子一起讨论书中的故事、人物、情节、问题。为了提高孩子的记忆、想象能力，可以让孩子把他从书中读到的故事等讲给爸爸、妈妈听，并启发他往下续故事。
对于孩子在读书中存在的疑问，可以和孩子一起讨论，多倾听孩子的意见，不要用自己的理解代替孩子的思想。
有些一时不能弄清楚的问题，要引导孩子再到别的书里去寻求答案。久而久之，不仅培养了孩子认真读书的习惯，又使孩子在不断读书中提高了辨别是非的能力，同时也恰悦了心灵，陶冶了性情。
重视非智力因素的培养家长在培养超常儿童时，要认识到孩子成长起决定作用的，不仅仅是他的智力因素，还有他的非智力因素。
家长要培养孩子求知的兴趣、自信心、自我控制能力、负责精神、忍耐力及坚强的意志。如三岁后就要让他做扣纽扣、系鞋带等力所能及的事，克服孩子凡事依赖大人的习惯。
如他喜欢拆装玩具，复装有困难时要鼓励他一直到装好为止，以培养他在探索中绝不半途而废的毅力。当然，孩子良好品格的形成，需要一个长期细致的教育过程。
需要一点一滴的从生活各个细小地方着手，坚持不懈培养教育。重视“做人”的教育“做人”是成才的前提、成才的基础。超常儿童在智力迅速发展时，也是道德品质和个性形成的重要时期。
父母要培养孩子爱祖国、爱人民、爱集体的品质，勤俭节约爱劳动的习惯，为祖国富强顽强学习的精神。要引导孩子关心社会、关心他人，树立正确的人生观。
要教育孩子对其他儿童团结互助、平等相待。亲爱的家长们，古今中外都有些人在幼年时才华超众，但成年后却无所作为。所谓“小时了了，大必未佳”说的就是这种情况。造成这种情况的原因是复杂的，有社会历史条件、教育条件、社会舆论的压力等客观原因，也有骄傲自满或勤奋不够等主观原因。
这就是说，神童若没有适当的环境和勤奋努力，也不能成为突出的人才。家长们，当你的孩子表现出优异的智能或某一方面的特长时，切忌不要视为炫耀和赚钱的资本。更不要“望子成龙”、“望女成凤”心切，急于求成。要冷静地对孩子做长远、全面的考虑和安排，以使孩子长大成才。
