孩子厌学有什么好办法解决吗，父母最关心的就是孩子的健康成长，培养宝宝的智力是刻不容缓的，培养的能力会影响孩子的一生，教育孩子是一份值得投资的事业。看完孩子厌学有什么好办法解决吗，学着启蒙家里的小天使吧！
孩子厌学有什么好办法解决吗1
儿童厌学症的病因大概有下列几种：
没有正确的学习动机，缺乏学习的心理动力，这一点与在家庭中受到过分娇惯有关，对所学的知识内容缺乏兴趣；与老师和同学之间均未建立良好的关系，或自尊心受到伤害，对学校有消极情绪；缺乏吃苦耐劳和坚韧不拨的意志，只爱听表扬的话，经不起批评和挫折，心理自卫能力差。要知道，孩子讨厌的并不是学习本身，他们讨厌的是那些无法选择的、艰涩的学习内容和乏味僵硬的学习过程，以及只以分数为标准的评价体系。优越的生活环境让孩子少了动力，多了惰性。中国的古语上说：天将降大任于斯人也，必先劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。现在的孩子从小就生长在衣食不愁的环境里，他们没有受过苦，从来不知道什么叫苦，因此也从来不知道什么叫甜，更无从知道甜是必须通过努力得来的。
儿童厌学症既然是一种社会病理心理状态的产物，因而必须采用教育调整、家庭调整和社会调整的方法予以矫正。
家长应该如何对待厌学的孩子呢？可以从以下几个方面入手。
1、 要善于激发孩子的学习兴趣。
孩子的'兴趣并非天生就有，特别是有逃学、厌学行为的孩子的学习兴趣已经淡化，要使孩子学习兴趣萌发和强化的确不容易。不过，只要家长用心，办法还是有的。爱迪生上小学没有几周就因不习惯于学校呆板的程序和沉闷的气氛，对学习丧失了兴趣。他的母亲南菲发现后没有责备他，而是经常带他到小河边，一面欣赏美丽的景色，一面读书作题；他们还一同登上了望塔，一面乘凉，一面讲述罗马帝国兴衰的历史知识。这种学与玩相结合的方式，很快使爱迪生恢复了对学习的热情。所以要注意使用不同的学习方法，如综合运用听、说、读、写，避免学习时间过长使孩子心理上产生厌烦情绪。有条件的家庭还可以配合录音、录像等电化教学手段，提高孩子的学习兴趣。
2、培养孩子良好的学习习惯。
家长对孩子良好习惯的形成要从小做起，在孩子的学习问题上，原则是可以指导，但决不包办代替，让孩子在学习的过程中确立责任感和独立性。
3、帮助孩子确立正确的学习方法。
合理利用时间和大脑，不搞疲劳战术，以质取胜。
4、 帮助孩子同老师建立良好关系。
对于低能儿童，应该进行富有针对性的功能训练，采取一些特殊的教育方法。在这方面，应该接受专家的指导。
5、要使孩子看到学习的进步。
有一对中年夫妇不管工作和家务多忙，每周都要对孩子的作业仔细检查两遍，把孩子的学习情况做出简要纪录，并把孩子做过的作业本收藏起来，过一段时间就拿出来让孩子比较一下，经常告诉孩子学习上有哪些进步，还有哪些不足。这样，孩子对自己的学习情况心里有数，信心足，动力强。当孩子在学习时自然地产生一种喜悦的心情，得到莫大乐趣时，学习也自然变得容易而有趣了。
6、帮助孩子克服学习中的具体困难。
一般来说，孩子逃学、厌学都有一些具体的原因，如有的孩子是因为学习基础太差，怎样用功学习也赶不上去，干脆不想学了；对于这类学习基础差的孩子，要在校内和家里抓紧“补课”，尽快使孩子补齐漏洞。有的孩子受到某一位老师的训斥，对这位老师有抵触情绪，因而殃及对这位老师所任课程的态度；这类孩子，可以通过谈心的方式，与他进行沟通来解决问题。
7、及时发现并鼓励孩子学习上的进步。
学习有时候是一个艰苦的过程，很多的时候乐趣在于最终的结果而不是在过程。所以要培养孩子持之以恒的毅力，让他们奋力坚持到最后。所以孩子哪怕只是取得了极其微小的进步，我们也要善于发现，及时鼓励。这样孩子学起来会更带劲。
8、给孩子提供一个自由、宽松的学习环境，
让孩子直接参与学习过程，建立良好的评价方式与手段，最终消除孩子的厌学情绪。
孩子厌学有什么好办法解决吗2
1、看看孩子最近身体有没有什么不舒服？如果有的话就带孩子去医院或者找中医调理一下。
2、①或者观察一下孩子最近的情绪状态。有什么异常是不是在学校或者是在生活中遇到了一些困难挫折人际交往中遇到了一些困扰？如果有的话就帮助孩子去解决掉这些困难和困扰就行了。
②每个孩子在成长中都会遇到问题，所以家长不要看到孩子遇到问题了解决不了了，对孩子有排斥抵触嫌弃，等很多的负面情绪。但是这些负面情绪对孩子的改过和成长毫无益处，孩子不会因为家长发了大脾气，就会变得更好。
③（反而有些孩子会觉着无助，留下心理阴影变得自卑，或者从心里和父母疏远，有话有问题也不敢和父母说了，这样岂不是更糟糕。换位思考下，你工作犯错误了，是喜欢讲理的教导你的领导？还是喜欢骂人的领导？相信答案很明显）。
④所以家长要做个温和慈爱的家长，当孩子犯错误的时候严肃平静认真，和孩子分析道德对错利弊，告诉孩子这件事为什么做错了？这样做究竟错在哪里？这样做会对他人，对自己造成什么样的伤害？再遇到这种情况应该怎么办？这种对的做法对他人对自己会产生什么影响？把道理以孩子能听懂的方式，讲给他听。他明白道理就不会去犯错了，因为犯错也会危害到自己。
3、每个孩子天赋不同，有的孩子适合学习考学，有的孩子就不适合。有的孩子不能说他不用功不努力，是真的听不懂啊，讲多少遍也听不懂。就像我的同学们一样，我说他上课先别记笔记，先听明白，笔记课下找同学补上。她说我实在听不懂，不抄笔记让我干什么。
