早教最好几岁开始上，为人父母，最担心的莫过于没能及时教育孩子。随着人们对孩子教育的重视，越来越多的家长们选择去早教机构来给孩子上早教课，那么早教最好几岁开始上？
早教最好几岁开始上1
从0岁起，每个阶段的关键智能是不同的。只有把握孩子智能发展的关键期，借助自身成长的敏感力才能有效地激发天赋。而这个最佳时期，一旦错过，就再也无法弥补。
激发天赋必须从0岁起，是由孩子该阶段发展的特殊性所决定的。这些特殊性变现为：
1、大脑发育的可塑性
大脑的可塑性是大脑对环境的潜在适应能力，是人类终身具有特性。年龄越小，可塑性越大。
三岁前，尤其是出生的第一年，是大脑发育的最迅速时期，从零岁的外部刺激，将成为大脑发育的导向。早期形成的行为习惯将编织在神经网络之中，而将来若要改变已经形成的习惯却要困难很多。
2、儿童成长的主动性
孩子来到世上，已经具备了一切发展的潜能，他虽然弱小、稚嫩、但却有主动生长的内在力量。所以，成人应该及时创造条件，支持孩子的学习和发展，不失时机地使孩子在三岁前就具有的能力得到充分开发。
3、儿童发展的基础性
研究表明，在大脑发育过程中，有一系列的关键发展期或敏感阶段，也称学习的关键期，最好的例子就是语言的学习，在正常社会环境中成长的孩子能毫不费力的掌握母语的口语形式。
虽然人类的.学习关键期持续时间可以从出生延续到青春前期，但人类最基本的情感、行为、技能的学习关键期却开端于三岁之前。
4、发展的顺序性
孩子各方面的生长发育都是遵循基因安排好的顺序一一展开。
例如，从运动领域看，每个孩子的身体运动都遵循从抬头、翻身、坐、爬、站、走、跑、跳的顺序出现，虽然不同孩子的上述动作发生的月龄段不同，但其次序无一例外。
所以，从出生开始就要开始早教，而专业的早教机构，都有科学、系统的课程体系，会针对不同年龄的宝宝，把课程设计的既多样化又有趣，并在实践中不断调整优化。
早教最好几岁开始上2
一、感官发育
孩子从0-1岁是视、听、味、嗅等感觉训练的最佳时期，孩子出生后就具备一定的视、听能力。
6个月后的孩子还不会爬不会走，但已经有很强的触觉感官。
10个月后的孩子能扶着东西行走，已经有很强的触觉感官。这个时候需要一定的早教来促进孩子感官发育。
二、社交和认知发育
孩子2—3个月时，你会发现孩子见到人时喜欢笑，这是孩子无意识的社交微笑，当他5个月时，已经能辨别熟悉的面孔。
9个月以后孩子的独立意识开始萌芽，主动寻求社交，这个时期是亲子建立的关键期。
2.5岁—6岁则是孩子的社交敏感期，孩子的社交发育曲线方向是“独占—分享—交换—赠送”。
三、语言发育
孩子从出生到1岁，是语言前期。从婴儿开始注视大人说话的嘴形，并发出a，ai，e，ou等声音时，宝宝的语言关键期就开始了。
从1岁到1岁半，是理解语言阶段，孩子是单向沟通。
1岁半到三岁末，是表达语言阶段，孩子已经能双向沟通。
