12招让孩子不厌学，很多家长都会担心自己的育儿方式不够周全，未来的好坏，取决于孩子现阶段的成长，解决问题是为孩子的发展扫清障碍，让孩子学会独立自主，看完12招让孩子不厌学。
12招让孩子不厌学1
导致厌学的因素
第一，学习成绩差：总是考不好
第二，课业负担重：补课真疯狂
第三，学习动机弱：为何要读书
第四，父母期望高：总要第一名
第五，同学关系难：可叹没朋友
第六，教师威且严：沟通谈何易
第七，校园有暴力：优生也犯愁
第八，网络是我恋：究竟谁的错
第九，寻思就业难：升学为哪般
心理自测：你厌学吗？
十二招秘技，不再厌学
第一招：认识自己，发现自己
小故事大哲理：磨坊主·儿子和驴
心理自测：你的性格类型
小故事大哲理：蚊子与狮子
指点迷津：如何发现自己的优点？
如何发挥自己的长处？
第二招：激发你的内在求知欲
真实的故事：狼孩的故事
儿子和父亲的对白
指点迷津：“学习”≠“上学”
树立正确的学习动机，激发你的内在求知欲
心理自测：你的学习动机
小故事大哲理：如何获得成功
第三招：改变你的学习态度
小故事大哲理：砌墙
心理自测：你的学习态度
指点迷津：改变你的学习态度
心理自测：自我克制能力测试
第四招：找到适合你的学习方法
心理自测：发现自己的学习类型
你的学习类型
指点迷津：如何创设适合自己的学习环境
第五招：明确你的学习目标
小故事大哲理：目标的重要性
指点迷津：如何制订目标
如何实现目标
第六招：树立你的自信心
小故事大哲理：美丽的蝴蝶结
基恩的故事
心理自测：你自信吗？
指点迷津：如何树立自信心
第七招：制订你的学习计划
小故事大哲理：鹅卵石的故事
心理自测：你是个有计划的人吗？
指点迷津：制订有效的学习计划
第八招：培养你的意志力——坚持就是胜利
小故事大哲理：断箭
心理自测：你的意志力如何
指点迷津：怎样培养自己坚强的意志力
真实的故事：成功是给能够坚持到最后的人的
第九招：掌握一些考试技巧
心理自测：考试焦虑水平自测
真实的故事：小黎的苦恼
指点迷津：如何自我调节考试焦虑
掌握考试原则与技巧
掌握答题方法与技巧
第十招：建立良好的人际关系
心理自测：测试你的交往心态
指点迷津：如何处理好与同学的关系
如何处理好与教师的关系
如何处理好与父母的关系
第十一招：抵御外界的诱惑——网络
心理自测：你有网瘾吗
指点迷津：如何防治“网瘾”
第十二招：透析生命的价值
警惕：青少年自杀
小故事大哲理：未知比死亡更可怕
真实的.故事：“死亡”对话
指点迷津：透析生命的价值
如何保护自己
第三章 给父母的家教要诀
你是合格的父母吗？
心理自测：合格父母调查表
家庭教育中的“十要”
第一，要培养孩子良好的性格
第二，要了解孩子身心发展阶段特征
第三，要多与孩子沟通——向孩子敞开心扉
第四，要营造和谐的家庭环境
第五，要学会赏识你的孩子
第六，要关心孩子与同学的关系
第七，要让孩子学会生活自理
第八，要尊重孩子的“爱情”
第九，要给孩子一定的自由
第十，要坚持自己学习 — —影响孩子的关键
家庭教育中的“九不要”
第一，不要忽视孩子的道德品质培养
第二，不要太在乎考试成绩——分数不是考试的目的
第三，不要做孩子心中的“唠叨父母”
第四，不要把电脑放在孩子的卧室里
第五，不要“欺骗”你的孩子
第六，不要把孩子看作是家庭生活的全部
第七，不要“威胁”你的孩子
第八，不要把自己的愿望寄托在孩子身上
第九，不要随意体罚孩子
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1、培养兴趣，树立信心。
兴趣是最好的老师，同学们要尽量创造条件，参与各种自己感兴趣的学习活动，并从中品味到学习的成功感和趣味感。
2、严格要求，增强自控能力。
当厌学的情绪一开始出现，同学们千万不能自暴自弃，任由自己放弃在学习上的种种努力。有时候，同学们应该强制自己端正学习态度，激起自己内心深处发奋进取的欲望。 3、加强对基础知识的学习。
学习中最重要的一点，是要学会调整自己的学习方法，要认清所有的题目的变化都是源于基础知识，把学习重点转移到对基础知识的学习上来。
4、建立融洽和谐的师生关系。
因师生关系紧张而产生厌学情绪的同学不在少数，这些同学平时应多与老师沟通、请教，尽量与老师建立一个平等、融洽的关系。
5、要有适当的学习目标。
厌学的同学要给自己定一个适当的学习目标，刚开始目标不要过高，过高的目标容易使自己产生较大的心理压力，当然，目标太低则起不到应有的激励作用。所以，同学们确立学习目标必须要根据自己的实际情况来定。
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1、采用同理心安抚孩子的情绪。
把自己当作孩子一样去想，如果我是孩子，处在这样的环境中，我一样也会觉得有困难，有情绪，不想上学。通过了解和接受孩子的情绪，让孩子知道，作为家长是理解她这种情绪的，待她的情绪比较平缓时再去沟通。
2、讲与孩子有关系的故事。
幼儿园可以上课吃东西，随意走动，但到了小学就不可以啦，必须端端正正的上课。开学后经过了一段时间，你适应了，就好很多啦。这些阶段都是我们必经的一个环节，需要一个适应过程。
3、制造开放式，安全地倾吐环境。
当孩子情绪平缓了之后，和孩子一起聊天，每天与孩子聊在学校的情况，在学校遇到了什么有趣的新鲜事。因为有人愿意听孩子讲故事，那么也会让孩子喜欢上学的氛围。不然当孩子有情绪，没有地方释放时，日积月累，会形成更大的问题。
4、让孩子看到情绪背后的积极意义。
在学校里孩子除了会遇到开心的事，也会遇到不开心的事。不开心的事，孩子看到的可能更多是不好负面的，而我们作为家长可以从另一面告诉孩子积极的意义。比如孩子说，学校隔两三天就要考试，特别不喜欢，让我去上学可以，就是不愿意考试。
我就跟孩子讲，如果是我，我也不愿意考试。但是学校和老师为什么要这样做呢，主要是为了检验你学习的效果。
如果发现有哪个点没有搞懂，知道哪个环节薄弱，我们就可以针对某个薄弱的环节进行助攻。但如果是一个月考一次的话，等到考试后才发现，原来有很多方面都没有掌握，再一起去补的话就比较困难。
5、和孩子建立吐槽日。
让孩子每一天都诉说他在学校里遇到的新鲜事，或者是烦恼事，或者是他觉得看不惯的事情。随便她说什么，可以说老师不好，同学不好，食堂不好等等。我们听故事就好了，在过程当中偶尔插几句问话，让孩子说出更多来，比如她说今天学校谁做了什么事惹她不开心啦。
其实让孩子把这种情绪释放掉了，那么他不想上学的情绪也就自然没了。
6、分析利弊让孩子自己选择。
当把利和弊告诉孩子时，孩子心中会权衡，自然而然就知道要选择什么，让他自己做评判。我们不说哪个好也不说哪个不好，我们要耐住性子，在这个时候不要去帮孩子选择，而只是引导。
为什么要这么做呢，因为孩子自己做的选择，更会认可，当她想到这是她自己的选择，而不是因为家长的原因逼迫她选择的，那么就会更愿意去学习，在学习过程当中也会更主动。
注意事项：
1、做孩子的朋友，不要一味地去做孩子的领导，给孩子应有的尊重，才能更好地引导孩子。
2、要耐心的教孩子学习，他们刚开始什么也不懂，不能一味的要求他们跟自己一样。
