爬爬乐是什么呢，认识爬行爬是宝宝生长发育过程中一个重要的阶段，这是一个宝宝拓展视野，认识世界的好办法，还可以让宝宝从小锻炼身体。下面介绍爬爬乐是什么呢。
爬爬乐是什么呢1
1、爬山游戏
用人体、枕头、被、纸箱、反扣着的塑料大浴盆当作“山”，在“山”的一边摆放着宝宝喜爱的玩具，逗引宝宝爬行过“山”拿取玩具。也可以在沙发或床上摆放着宝宝喜爱的玩具，把矮凳靠近沙发或床边，让宝宝把它当作阶梯爬上床或沙发拿取玩具。爸爸妈妈一定要在旁边保护好宝宝，让宝宝在“爬山”时有安全感。
2、钻洞游戏
用四脚茶几、四脚方凳、去掉两端的纸箱当作“洞”，在“洞”的一侧放上宝宝喜爱的玩具，逗引宝宝爬行钻洞拿取玩具。当宝宝年龄稍大一点的时候，可以将两三个纸箱连在一起，使“洞”的距离延长，增加宝宝的运动量，以培养宝宝的耐力和勇气。
3、壕沟游戏
用宝宝沐浴的大塑料盆当作“壕沟”，用玩具逗引宝宝从“壕沟”里爬进爬出。也可以把沙发当作“壕沟”，宝宝爬进“壕沟”时，爸爸妈妈要在一旁给予鼓励。
4、过封锁线游戏
将一根彩色的布条或绳索的两端分别系在房间里的家具上，或由爸爸妈妈用手拉着，当作“封锁线”，线中间栓两三个声响玩具当作“封锁线”的警铃。“封锁线”离地面四五十厘米高，用机动玩具逗引宝宝从“封锁线”下面爬过去。当宝宝的背部碰撞了“封锁线”，“封锁线”就会发出声音“警告”，这样宝宝的兴趣会更浓。
5、追彩球游戏
给宝宝布置一块安全的场地，在场地中设置“山”、“洞”等柔软的。障碍物，爸爸妈妈用线拴住一个色彩鲜艳的彩球，拴球的线可以长一些，这样，彩球在地上跑，让宝宝追着彩球爬行。
爬行运动注意事项：宝宝爬行的场地应铺上彩色塑料地板以防湿、防潮、防滑，冬天最好再铺上一张布毯或棉毯，场地四周不能放置危险物品，如电源线插头，装有毒有害液体的.瓶子、锐利或有毛刺的物品等。
爬爬乐是什么2
游戏“爬爬乐”
教师注意观察幼儿游戏情况，引导幼儿在追逐中练习改变方向，急停、躲闪（可根据幼儿活动量和活动兴趣决定活动次数。）
1、幼儿分成红绿两组，教师与红队或绿队两名幼儿示范游戏。其他幼儿注意观察。（此环节，强调攻方被抓住者原地坐下，守方继续防守。）
游戏规则：幼儿为攻，教师为守，攻方被抓住者原地坐下，守方继续防守，攻方越过守方正营，到达指定位置获胜，若攻方全部被抓，则守方获胜。
2、红绿两组每次各派两名幼儿进行攻守游戏。游戏规则：幼儿两两结对，一队为攻，一队为守，攻方被抓住者原地坐下，守方继续防守。攻方越过守方阵营，成功与老师击掌为胜利，若攻方全部被抓，则守方获胜。（在活动中教师注意观察，若幼儿不遵守游戏规则，立即停止游戏，让幼儿找出原因并讲解游戏规则后重新开始游戏。）
3、红绿两组对战，教师再次讲解游戏规则，幼儿讨论合作策略后进行攻守游戏。（教师注意观察游戏中的合作及分工，每次游戏结束后幼儿分享合作策略。）
4、师生分组游戏，教师一人对战红队或绿队、教师对战全体幼儿。（游戏前，幼儿猜测谁将获得胜利，并说一说原因，幼儿都说老师将获得胜利。）游戏以幼儿获胜结束，引导幼儿发现人多力量大、集体团结协作的益处，同时以胜利的体验结束游戏。
爬爬乐是什么呢2
游戏就是孩子的“工作”。游戏是孩子理解世界、适应环境的重要方式。在婴儿咿呀学语时，用实物配合图片，使婴儿理解图片是代表一种实物，在这个基础上，可以和他玩语言游戏。
当他正在玩玩具汽车时，你指汽车图片和车字，说：“这是车。”并描述它的特点：红色，有四个轮子，能在马路上跑，发出“嘀嘀”的声音，现在汽车开到桌子下面，让他按你的要求，“爬着把车取出来”等，从而发展婴儿对语言的理解力和认字能力。
通过就地取材和因材施教的途径，让图形、实物、名称、字的概念在孩子的头脑里形成一体，婴儿在游戏之中，看到一个丰富多彩的世界，使他乐此不疲。
还可以和他玩学翻书游戏，每天都要和孩子一起看画书，书中图画要清楚，色彩要鲜艳，对话要简短生动，讲故事时面部表情要丰富，注意手势和言语的音调变化，使婴儿对画书感兴趣，对学说话越来越感兴趣。
在此基础上，做翻书游戏，让他按你的要求，把藏起来的皮球找出来，当他把书翻到有皮球的那页时，要鼓掌并夸奖，以此发展婴儿语言的理解能力，手眼协调的能力和训练精细动作能力。我们留意观察孩子的游戏过程，将被他们的整个身心都融于游戏之中而感动。
因此，我们不仅不能阻挠孩子玩游戏，而且还要创造条件让孩子游戏，甚至舍得花工夫陪同孩子一起玩游戏。
