0岁一12月的婴儿生长过程，婴儿出生的第一年，是需要很多精力照顾的，每天都有新的变化和不一样的成长，每一点都让父母感到惊喜和快乐，下面和大家分享0岁一12月的婴儿生长过程。
0岁一12月的婴儿生长过程1
1、第一个月
出生的第一个月，宝宝一天当中的绝大多数时间都在睡觉，只有极少的时间会醒来。这个阶段，宝宝对周遭的声音很敏感，声源是吸引孩子注意力的主要存在。至于宝宝的视力，他们可以看到15cm以内的东西，家长想和孩子交流，不妨离得近一点。
2、第二个月
经过一个月的发育成长，宝宝的身高和体重都会比第一个月增加很多，一般来说，体重增加2斤，身高增加3cm左右是正常现象。
除此之外，宝宝还喜欢手舞足蹈的，小手也能自由的展开合拢，总之就是可爱度爆表。
3、第三个月
到了第三个月，宝宝依旧在快速增长，正常健康的宝宝，一个月增长700~800克是正常现象，至于身高，也会往上长3cm左右。
这个时期，宝宝学会了一样新技能，就是“吃手指”，而且宝宝也会变得爱笑，清醒的时候，看到熟人的时候，都会笑得甜甜的，格外惹人心动。
4、第四个月
这个月宝宝的上肢力量会有很大的进步，他们不仅开始翻身，还能够用上肢的力量支撑着上半身和头部。
5、第五个月
这个时期，宝宝的手眼协调能力发展的比较好，经过上个月的发育成长，这个月宝宝基本就能完全靠自己完成翻身动作了。
6、第六个月
此时宝宝对妈妈的依恋度会增加，呆在妈妈身边或者怀里，会让宝宝感到安心。另外，这个月份也是宝宝开始长乳牙的时候了。
7、第七个月
7个月大的宝宝，非常喜欢用“婴语”和妈妈交流，咿咿呀呀的，虽然妈妈听不懂，但也要尽量附和宝宝。此外，宝宝的双手也有了抓握的能力。
另外，为了宝宝的健康发育着想，家长需要及时给宝宝添加辅食，因为母乳和奶粉的营养，不足以支撑宝宝的发育需求。
8、第八个月
这时的宝宝已经长了两颗乳牙了，所以宝妈喂奶的时候可能会有些痛苦，需要尽力忍受。
并且，宝宝已经不甘于呆在一个地方不动弹了，因为学会了爬行，所以宝宝总是会到处爬，家长要看紧点。
9、第九个月
过了一个月，宝宝多半又长了两颗牙齿，在家长的引导之下，还可以大致不差的叫出“爸爸、妈妈”类似的称呼。并且，此时宝宝下肢的力量也有了很大的进步，家长可以引导孩子学习站立。
10、第十个月
这个月份的宝宝，能听懂一些简单的话语，并且，还喜欢模仿大人的动作，非常愿意粘着家长，尤其是妈妈。
11、第十一个月
宝宝会鼓掌、会拍手，还是老样子喜欢模仿爸爸妈妈的行为举止。但此时家长要注意一点，就是宝宝可能比较怕生，家长需要照顾宝宝的情绪。
12、第十二个月
经过快一年的发育，宝宝长了6颗牙齿，也能自己站立，说一点简单的话了。此时家长的首要任务是，训练宝宝学习走路和说话，帮助宝宝更好的成长。
帮助1岁以内的宝宝发育成长，可以采用“大运动发育锻炼法”
什么叫“大运动”？就是指孩子抬头、弯身、站立、爬行、行走等动作，通过这些方面的训练，能有效助孩子成长。
1、1~3个月的宝宝
这个阶段，家长主要需要锻炼宝宝“趴”、“卧”和“抬头”等能力。建议将宝宝小心翼翼地放在稍微硬一点的地方，比如家里的地毯上，然后将宝宝摆成趴着的姿势，保持两分钟即可，早中晚各训练一次。
2、4~7个月的宝宝
这个阶段，宝宝的头部和手臂都发育的比较好，对宝宝来说最重要的是“翻身”和“坐立”能力的学习。
家长刚开始的时候可以扶着宝宝或者帮宝宝翻身，让宝宝借力，练习一段时间之后，就可以让宝宝自由发挥、训练了。
当然，这个过程中不能着急，需要慢慢来。并且，孩子的身边必须一直有家长陪同，以免发生意外。
3、8~12个月的宝宝
到了第三个阶段，家长需要着重锻炼宝宝的“爬行”、“站立”和“行走”的能力。先是爬行，家长可以将宝宝感兴趣的东西放在眼前不远的地方，吸引孩子爬过去拿。然后是站立，家长可以扶着孩子，或者让孩子扶着其他的东西，慢慢的练习下肢的力量，帮助自己站起来。最后，如果宝宝发育得很好，家长也可以提前教孩子走路，哪怕只是蹦跶两下也可以。
0岁一12月的婴儿生长过程2
一个月
1、视觉：眼随物转头至中线，开始能调节视焦距。
2、听觉：对妈妈说话的声音很熟悉了，爱听悦耳的声音，要给宝宝听一些轻柔的音乐和歌曲，对宝宝说话、唱歌的声音都要悦耳。喜欢周围的人和他说话，没人理他的时候会感到寂寞而哭闹。
3、嗅觉：讨厌刺激性强的气味。
4、味觉：能辨别不同的味道，对不喜欢的味道表示拒绝。
5、触觉：皮肤感觉能力比成人敏感得多，有东西刺激了皮肤，他就会全身左右乱动或者哭闹表示很不舒服。对冷、热都比较敏感。
6、心理特点：面部表情逐渐丰富。在睡眠中有时会做出哭相，有时又会出现无意识的笑。
7、动作：小胳膊、小腿总是喜欢呈屈曲状态，两只小手握着拳。俯卧时可抬头45度。
两个月
1、视觉：能分辨鲜艳的颜色，会盯着清晰的东西看，会用眼睛追随走来走去的人。
2、听觉：能分辨妈妈说话的语气，妈妈安抚宝宝时，他会安静，妈妈语气大声时，宝宝会显得不安。头会转向声音发出的地方。
3、嗅觉：对难闻的气味会逃避。
4、味觉：对难吃的味道表示拒绝。
5、触觉：喜欢依偎着妈妈。当宝宝哭的时候，妈妈轻轻抚摸宝宝的面部、腹部或背部，能使宝宝逐渐安静下来，停止啼哭。
6、认知：宝宝发现了一件好玩的玩具，那就是他的小手。宝宝爱把手放进嘴里津津有味的吮吸。吃奶时手能触摸妈妈的乳房。
7、心理：会有意识的笑，开心或逗弄，宝宝会笑。
8、动作：宝宝仰卧时，大人稍拉其手，身体可以自己稍用力。宝宝的双手从握拳姿势逐渐松开。如果给他小玩具，他可无意识地抓握片刻。要给他喂奶时，他会立即做出吸吮动作。会用小脚踢东西。
9、语言：高兴时会发出“啊、呜”的声音。
三个月
1、视觉：头眼协调好，头部可灵活转动，转向有光亮、色彩鲜艳的地方盯着看。对颜色视觉已接进成人，喜欢红色、黄色、橙色。能准确地认出妈妈的脸。
2、听觉：能感受不同方位发出的声音，将头转向声源。喜爱听妈妈的声音。
3、嗅觉：对难闻的气味会逃避。
4、味觉：能区分食物的细微改变。
5、触觉：妈妈的抚摩可以使宝宝的情绪安定。
6、动作：趴着能把头和胸部抬起来，直抱时脖子不再摇晃。仰卧时四肢能上举，会尝试翻身，在成人的帮助下，可以翻身。手能在胸前握住，并注意自己的手。
7、心理：对妈妈显得较偏爱。这个时期的宝宝晚上特别容易哭，可能是由于惊慌和焦躁，这是阶段性的，成人要耐心地和宝宝度过这一时期。
8、认知：吮吸手指的情况更厉害，有时会吃拳头。这是由于口部的感觉最为灵敏，宝宝在用嘴来探索世界，他会把手能摸到的东西都放在嘴里，成人要注意宝宝所能拿到东西的安全性。
9、语言：会用声音表达自己的情绪。
10、益智饮食：母乳。母乳是最佳的补脑食物，它可以提供大脑发育所不可缺少的不饱和脂肪酸，特别是亚麻油酸，这些牛奶几乎是没有的。所以母乳喂养是宝宝大脑发育的重要营养保证。
11、益智重点：给予舒适的刺激。这个时期不需要将睡眠中的宝宝拉起来玩。但是，可以利用和宝宝接触的时候，如喂奶、换尿布时，一边看着宝宝的眼睛，一边笑着和他说话或者温柔地触摸他的身体，给他舒适的刺激。当你要靠近宝宝时，需要慢慢地进行，当你的视线与宝宝接触了的时候，再开始温柔地跟他说话或者触摸。
四个月
1、视觉：能很清楚地分辨妈妈的脸。调节焦距的能力更进一步，可以看到4~7米远的物体。偏爱鲜艳的颜色，顺序为红、黄、绿、橙、蓝。
2、听觉：听到声音准确转动眼睛和身体。能辨别不同的音色，区分男女声。能从一个物体转移到另外一个物体。
3、嗅觉：能区别不同的气味，会用身体动作回避不喜欢的气味。
4、味觉：对刺激性味道的食物，会用舌头顶出来。
5、触觉：视觉和触觉开始统合，会伸出手又摸又抓眼前的玩具。能紧紧抓住放在宝宝手中的物品。吃奶时会扶住奶瓶。
6、动作：脖子已经很硬朗了，头能稳稳地直立起来。俯卧时，能把头抬起并和肩胛成90度角。能用手掌抓握东西。扶着髋部能坐稳，能仰卧翻身至侧身。
7、心理：对妈妈的依恋感更强了，看到妈妈就高兴，很想和妈妈说话。
8、认知：对周围事物都很感兴趣。
9、语言：表情越来越丰富，并用表情来表达心理活动。会发出咯咯咕咕的声音，好像在跟成人对话。
五个月
1、视觉：能注意移动的物体，可以看清眼前的物品，并会伸手去抓住物品，手眼逐渐协调。
2、听觉：渐渐对自己的名字有反应，对音乐感兴趣。
3、嗅觉和味觉：对不喜欢的味道会用身体动作来回避。
4、触觉：手眼协调功能的进步使宝宝能抓住眼前的物品。喜欢把东西放在嘴里咬。
5、动作：能够从仰卧翻身变成俯卧。可靠着坐垫坐一会儿，坐着时能直腰。大人扶着，能站立。可以两手各拿一个玩具。
6、心理：会怕陌生，对陌生人作出躲避的姿态。会不厌其烦地重复某一动作，经常故意把手中的东西扔在地上，拣起来又扔，这是宝宝在显示他的能力。
7、认知：好奇心越发强烈，会到处摸妈妈的的`脸和衣服。
8、语言：可以发出连续重复的音节了。
六个月
1、视觉：注视的时间延长，可以看清较小的东西。
2、听觉：听力比以前更加灵敏了，能分辨不同的声音。听到自己的名字会转过头。
3、嗅觉和味觉：对味道会有强烈的反应，对讨厌的味道会坚决地吐出来。
4、触觉：喜爱摸所看到的东西，并把可拿到的东西放在嘴里。
5、动作：会翻身，腰也长硬朗了，可以撑着手坐一会儿了。如果扶着他，能够站得很直，站在成人的腿上会不停地跳跃。手可玩脚，能吃脚趾。两手各拿一个玩具能拿稳。会自己拿着饼干吃，会咀嚼。
6、心理：自我意识开始发展，照镜子会笑。
7、认知：看见陌生人会笑或哭。喜爱到户外玩。
8、语言：想与成人交流，可以连续讲重复的音节。
七个月
1、动作：能独立坐几分钟，可以从趴着的姿势转变成坐姿，开始学习爬行。将一只手上的玩具换到另一只手中，并会摇动、敲打有声响的玩具。会用嘴啃自己的脚趾。能把手中的纸撕破。开始会用手指的前半部分和拇指去捡起较小的东西了。
2、语言：能发出各种单音节的音，会对他的玩具说话。
3、能力：会表示喜欢和不喜欢。能够理解简单的词义，开始能理解成人的感情了，懂得大人所表示出的高兴与生气。能记住离别一星期的熟人3~4人。会用声音和动作表示要大小便。会模仿成人拍手。对周围的事物会有敏感的反应，听到声音会寻找声源。
八个月
1、动作：爬的能力越来越好，爬行时会转动。不仅会独坐，而且能从坐位至躺下，能从俯卧的姿势坐起。手指更为灵巧，可以拿住细小的东西，会独自吃饼干。
2、语言：开始理解成人简单的语言意义，能按成人简单的命令行动。会用自己特定的声音表示不同的需求。能模仿大人发出单音节词。
3、能力：距离感更加精细，突然开始害怕边缘和高处。听到叫自己的名字有反应，并会转头寻找叫他的人。会亲吻镜子中的自己。会躲避令宝宝感到害怕的东西，也会推掉不想要的东西。会用哭声来引起爸妈的关注。
九个月
1、动作：可以扶着站立，并能由立位坐下，能扶着床栏杆站着并沿床栏行走。能够灵活地前后爬。会堆叠2-3块积木。会拿杯子喝水，能自己用手拿食物吃。
2、语言：会用动作表示“欢迎、再见”的意思。懂得了“不”的意思。
3、能力：可以持续用手追逐玩具，能挑选自己喜欢的玩具，知道常用物品的名称。会随着音乐有节奏地摇晃。能根据名称指认五官。会做3~4种表示语言的动作。懂得害羞。会配合成人穿衣。
十个月
1、动作：能够独自站立片刻，大人牵着手会迈步，能迅速爬行。喜欢推车、推椅子，并能推着走。坐、卧、爬、站动作变化自如。
2、语言：会模仿叫“爸爸妈妈”。能理解成人肯定和否定的语气。会借助一些肢体动作表达意思。
3、能力：认识常见的人和物。会把小件的东西放如大的物品中。喜爱用手指钻洞挖洞。对周围的动静很敏感，探索更深入。
十一个月
1、动作：大人牵一只手就能走，也能独立走几步了。坐着时能自由地向左右转动身体。能用手捏起扣子、花生米等小的东西。身体的平衡能力，身体与四肢的协调能力有很大地发展。会用手抓食物。爱把玩具从筐里倒进倒出。会开合书本。
2、语言：喜欢说些听不懂的话，听上去像在交谈。喜欢模仿动物的叫声。能把语言和表情结合在一起。会竖起手指表示自己一岁。
3、能力：能指出身体的一些部位。不愿意妈妈抱别的宝宝。会模仿成人擦鼻涕，用梳子往自己头上梳等动作。会打开瓶盖，会剥开糖纸。会仔细摆弄和观察物品。能听名称指物5~6种。爱看有图画的东西。
十二个月
1、动作：不必扶，自己站稳能独走几步，对新的运动形式感兴趣。开始用笔涂鸦。学习用手控制玩具。
2、语言：爱听成人念的儿歌，讲的故事。能说2~3个单词。会表达自己的各种感情。
3、能力：认识动物三种。能完成大人提出的简单要求，不做成人不喜欢或禁止的事。开始愿意与小朋友接近、游戏。爱到户外活动，观察户外的事物。成人做家务时喜欢和成人一起做。爱听表扬鼓励的话。
0岁一12月的婴儿生长过程3
0-6个月宝宝的特点
新生儿
你把脸凑近他时，他会盯住你的脸看，并且能把你的声音和别人的区分开。听到你的声音时，他的眼睛会转向声音的方向，若你再凑近些，他的目光会试图追视你的脸。出生36小时后，若你和他的胎距离小于30厘米时，他能认出是你的脸。
4个星期
你的脸离他很近时，他会注视你；当你说话时，他会看着你，小嘴一张一合地模仿你说话的口形。他啼哭时，你若把他抱起来，他可能就不哭了，因为他知道你会安慰他。他会模仿你的脸部表情：微笑和做鬼脸。
6个星期
他会回报你的微笑，他的眼球能追视一只移动的玩具。
8个星期
在他头部上方举着某件色彩鲜艳的物体时，他能盯住它看上几秒钟，当把物体从一边移向另一边时，他的目光会追随它从一边移向另一边。
3个月
他能马上发现举在他身体上方的玩具。当你讲话时，他能微笑，并发出尖叫声和快乐的咯咯声。显而易见，他对身边发生的一切感到好奇和有趣。
4个月
在喂奶时间，他会高兴得手舞足蹈；当有人逗他玩时，他爱咯咯大笑；他喜欢别人把他抱起来，这样，他能看到四周的环境；周围有声响，他会立即转动他的脑袋，寻找声源。
5个月
他能意识到陌生的环境，并表示害怕、厌烦和生气。
6个月
孩子变得很爱照镜子，常对着镜中人出神。他将开始对你喂他的食物表现出某种偏爱。
8-12个月宝宝的特点
8个月
知道自己的名字，能理解“不”的意思。在他伸手去取他想得到的物品时，也许会发出类似咳嗽的声音以引起你的注意。
9个月
他会表现出意志力。在你想给他洗脸时，也许会用各种办法表示反对。他能较长时间地把注意力集中到玩具和游戏上，甚至小手翻来覆去地摆弄玩具，仔细地端详它。你把物品藏在一块布下，他能把布撩起来找到它。
10个月
他也许能举起小手挥动着以示“再见”。他能理解几个单词和很短、很简单的句子。
11个月
他能学会并很喜欢诸如捉迷藏之类的简单游戏，他还喜欢扔东西让你捡起来逗他玩。他喜爱摇动、拍打物品，喜欢欣赏自己发出的声音。
12个月
他喜欢做任何让你发笑的事情，并见会一遍—遍地反复做。他喜欢和你一起“读”简单的书。在你为他脱衣服时，他会举起胳膊协助你。他也许能明白几个简单助词，如瓶子、洗澡、球球、喝水。
【宝爸宝妈须知】
用眼睛看着孩子
在刚出生的前几天里，孩子视力所及的少有的几件事物之一就是人的脸。只有当父母的脸离新生儿20—25厘米时，他才能看见，所以必须把脸凑近他，他才会感到“有趣”。久久地、深深地凝视着孩子的眼睛，建立起持久的眼部接触。长大的孩子更善于同他人建立起融洽的关系。
和孩子交谈
孩子是用微笑开始他的第—次谈话的，在离孩子20—25厘米的地方，你漫无边际地同他说话，你讲得栩栩如生，孩子把这当成友好、亲近的表示。
据悉，婴儿微笑的次数与他的智力发育水平密切相关，因为，婴儿已经明白，要是他微笑的话，别人会喜欢他，生活会变得更快乐。如此说来，在今后接触和驾驭世界方面，你已经赋予了孩子一个良好的开端。
给孩子读书
和孩子一起读书能使孩子认识颜色、字母、数字和一些简单物品的名称。对他来说，你的声音就是他最大的安慰。你也许从未期待过的意外收获是，一旦你把书引入孩子的生活，他可能就会产生独自阅读的愿望，你做了—件对他十分有益的事情，因为你不仅向他介绍了一种自娱自乐的方法，而且还带给他一份乐趣——从书里受益，这种乐趣将陪伴他的一生，在孩子的生命中，这个起步的价值无法估量。
让孩子做你的向导
孩子不应学习那些你希望他学的东西，而应该学习他自己想学的东西，这应是你优先考虑的事情。你不能想当然地以为他这个年龄段的孩子该做些什么，而要听命于你的孩子，积极响应他的需要。明智的父母应尽可能地把孩子引入辽阔而多彩的世界，当这一切成为你的工作时，指导他应该对何事发生兴趣就不是你的工作了，换言之，你只需要递上菜单，应该让他自己决定吃哪道菜。
