孩子一生必须吃的三种苦，孩子是祖国的花朵，同时也是每个家庭的期盼，家庭教育说难也难，说容易也容易。而很多时候父母怎样做，孩子他们便怎样学习。以下分享孩子一生必须吃的三种苦
孩子一生必须吃的三种苦1
第一，必须要让孩子吃到读书的苦
因为读书的苦只是暂时的，很多孩子却宁愿吃社会上的苦，也不愿意现在吃一点短暂的读书的苦。在小编看来，读书的苦只是一时的，社会上生活中的苦才是一辈子的苦，能吃读书的苦的时候不去选择读书，那等以后迎接来社会上生活中苦的时候，那才是一辈子最苦的时候。
读书并不是唯一的出路，但是，却是最轻松的一条路，希望还在上学的学生可以珍惜你最后的读书苦，因为接下来你要面对的就是双倍苦。
第二，必须要让孩子吃到批评的苦
不能一味地惯着孩子，前段时间，有个热搜爸爸，孩子因为掰断14辆豪车的车标，爸爸没有袒护他们，而是在得知消息后的第一刻选择教育孩子，并且承诺大家一定会大家赔偿。孩子犯了错，父母们该批评就得批评，不应该偏袒孩子，忍不住要给这位爸爸点赞。
有些家长，明知道自己的孩子犯了错，还故意包庇孩子，不对他教育，看似很爱孩子，其实是害了孩子，有一次就有下一次，小恶不止，大恶必至。如果大恶也没有制止的话，那他将来一定会有大难的，所以，批评也是极其重要的。就像田里的庄稼一样，经历过大自然的阳光沐浴，但必须也要经历过风雨雷电的百般考验，才会硕果累累。
第三就是也要让孩子尝到失败的苦
失败乃兵家常事，但是有些孩子就是接受不了失败，正因为一次次都成功，唯独一次，他失败了的话，心理上就会受不了，所以还是要让孩子把失败的苦也要尝一尝，这样才不会在以后失败的时候爬不起来。
孩子的自尊心强并不是什么坏事，但是也应该有个度。这样才会让他能有所成长，在以后才有办法立足于社会，只有让孩子经历过一次次的小坎，才会在以后经历大坎的时候能从容面对。
孩子一生必须吃的三种苦2
好孩子是如何培养出来的
就事论事地夸奖
我觉得宝宝是应该夸的，夸奖和表扬是对他的肯定，能树立宝宝的自信心，但是夸奖要注意两个方面：
只对第一次大力夸奖
比如下班回来，宝宝第一次为你拿拖鞋，就该好好夸奖，但以后再为你拿鞋，你只要真诚地说谢谢就可以了。因为宝宝的做法，是爱的表现，是应该的，如果每次都夸，反而会让他把平常看着应该的事情当做炫耀的本领了。
注意夸奖的用词
不应只说“你真棒！”“你真厉害！”“你真聪明！”，这是很泛的概念，久而久之，会给宝宝一个错觉，认为自己真的什么都厉害，以后进入社会，很 容易产生挫折感，而是说“你知道给妈妈拿鞋了，真乖！”“你今天自己吃饭了，真棒！”“你今天出门很听话，真是妈妈的好宝宝！”等等，把他做的事先强调 下，再夸奖，效果会好得多。
有所夸有所不夸
夸宝宝，有时是一种鼓励，给他带来自信有时也是一种伤害，误导他傲慢自大。所以夸宝宝，真是门深奥的'学问。
夸，不是无原则地戴高帽子，要讲方式和方法。比如天天到处乱搬东西，我不会责骂，相反我会说天天真是只勤劳的小蜜蜂，同时教他把东西摆放到合适 的位置。这就是夸他勤奋，而不夸他聪明还比如夸宝宝进步快，不夸他学习好夸宝宝的进取精神，不夸他居功自傲夸他的自信，不夸他的自负夸他不拘一格的创新， 不夸他照猫画虎的模仿。
这种夸，基本上有三个原则：
夸具体不夸全部：有针对性地表扬，这样宝宝容易理解，知道以后怎么做。
夸努力不夸聪明：在宝宝做一件事的过程中，不妨赞扬一下他，让他在鼓励中更加用心。过程的努力往往正是获得满意结果的前提。
夸事实不夸人格：“好孩子”这样的词语明显是在夸人格。“好”是一个很抽象很虚无的概念，如果你长期将“好”字挂嘴边，会让宝宝觉得一顶大帽子压在头上，起不到鼓励作用，反而会成为压力。
孩子一生必须吃的三种苦3
家庭教育孩子的十大方法
01、树立榜样
榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。如同学、邻居、教师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物、革命领袖的优秀品质，都是子女学习、模仿的对象。不管家长的言行是错误的还是正确的，对子女都有十分深刻的影响。因此，家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。
02、环境熏陶
家长要有意识地创造良好的生活环境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要场所，家长要组织好生活，处理好成员之间的关系，坚持正确的道德行为为准则，形成团结和睦的家庭气氛，建立井井有条的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。
03、批评惩罚
批评和惩罚都是对子女不良思想行为的否定，不过后者是对严重不良思想行为的一种教育手段。批评惩罚时，首先要全面了解情况，掌握不良思想行为的具体情节和严重程度
从错误的实际出发，批评是指出危害、思想根源，否定其思想行为，使之感到羞愧和痛楚，进而产生改正错误的动力。批评时不要讽刺，不要奚落，不要谩骂。惩罚主要是剥夺某种权利，而不是体罚，不是侮辱人格和摧残身心。
04、指导安排生活秩序
良好的生活秩序是培养子女良好习惯的有效方法。指导子女安排生活起居，布置好生活环境，教给子女学习安排和利用时间，使之有条不紊。要让孩子自己安排，家长可以在旁指点。
05、说服教育
说服教育的具体做法：一是谈话，家长根据子女的思想实际，摆事实，讲道理，使子女明白一定的道理，谈话要有针对性、灵活性，态度要和气，不要板着面孔，居高临下地训斥、挖苦。二是讨论，家长与子女共同讨论。讨论时要尊重孩子，耐心倾听其意见，有不正确的观点，也要耐心地讲道理，使子女明辨是非。家长观点不正确要勇于承认。
06、实际锻炼
实际锻炼的内容相当广泛，如适应周围环境，锻炼身体，生活自理，家务劳动，独立作业，文明礼貌，社会交际等等。进行实际锻炼，首先要孩子明确目的意义(为什么)，提出具体要求(怎样做)，鼓励他们克服困难，坚持到底。
锻炼内容要适合孩子的.年龄特征和个性特征，从他们的实际能力出发，交给的任务和提出的要求必须适当。要允许孩子在实践中有失误，不可过分苛求。家长不能因怕孩子吃苦而中途停止锻炼。
07、表扬奖励
表扬奖励是对子女的思想行为给予肯定和好评。通过肯定和好评，以加强子女进取心和荣誉感，争取更大的进步。表扬奖励要实事求是，要及时，要说明原因，并且应以精神奖赏为主，物质奖赏为辅。
08、指导课外阅读
指导子女阅读书报杂志，从中吸取有益的精神营养。家长要掌握子女阅读的内容，和子女一起讨论，引导子女通过阅读增长知识，开扩眼界，受到精神陶冶。
09、利用家庭电视
电视进入家庭，子女可以从看电视中得到许多知识，增长见识，要充分利用。但是要注意：不能没有选择，不要时间过长。看完电视最好和子女谈论，讨论电视内容。
10、带领子女外出接触社会
带领孩子到公园、风景区、商店、工厂、农村去，或者去访问同学、亲友，进行社会交往，使之开扩眼界，接触社会，认识社会。
