以假如时光可以倒流的高中作文，老师要求写作文是为了提高学生的创作水平，中小学的作文其实是比较好写的，这个节日有着丰富的人文风俗，文笔是在一次次磨练中锻炼出来的，以下是以假如时光可以倒流的高中作文，欢迎阅读分享！
以假如时光可以倒流的高中作文1
假如时光可以倒流，人生还有什么意义呢?这样的人生是重复的，甚至是枯燥的。人们在做一件事之前，不再考虑它的后果，因为即使这次做错了，还可以重新回到原时原地去做第二次、第三次，直到把它做对做完美为止。无疑，最后每个人都会成为完美的人，世界将成为完美的世界。可谁又相信这样的人和世界是真实的呢?
何况，绝对的完美就等于不完美。世界上如果没有了美丑善恶，哪里会这么丰富多彩?人的生活中如果没有了酸甜苦辣，又怎么会变化多姿?正如维纳斯的断臂已成为她的美中不可缺少的一部分一样，人生也如此。
人生是由无数次失败构成的，而其中的乐趣就在于一次次地改正，一点点地进步，由此慢慢走向成熟。因此，人生应该是一种动态前进的过程。
假如时光可以倒流，必将会出现这样可怕的现象：浪费生命。不可逆转性，原是生命的本质属性，它使每一个生命个体所面对的每一天都是新鲜的，这无疑促使生命个体必须发挥最大潜能才能适应变幻莫测而又不可预知的未来。在这个过程中，生命个体得到了最大限度的发展，生命群体也因此得以前进。可是，假如时光可以倒流，生命就会一味地重复，人类会逐步演变成心理上和行动上的懒惰者，生命的潜能得不到挖掘，那么，总有一天人类将在循环中失去前进的动力，从而使人类文明在退化中走向衰亡。
然而，社会总是向前发展的，这是一个亘古不变的规律。
既然这样，我们还是放弃任何逃避现实、不切实际的幻想，珍惜时光，珍惜这有限的生命吧!
以假如时光可以倒流的高中作文2
光阴似箭，日月如梭，时间从我们嘻嘻哈哈的打闹中过去了，从我们琅琅的读书声中过去了，从我们急促的脚步声中过去了，它不知不觉地走着，带走了我5年的光阴，我从一个握笔都握不好的小男孩，变成了一个小学高年级的学生。假如时间可以倒流，我一定会把握好这5年时间。
假如时光可以倒流，我会利用这5年时间，学好一门乐器，五年后，我会庄重地登上舞台，让所有人陶醉在我演奏出的音乐中，这是多么美好呀!
假如时光可以倒流，我会做一个品学兼优的学生，上课时绝对不做一个小动作，不偷看课外书，做好笔记，下课后，复习一下老师说的内容，把每一项作业都认真完成，字迹绝对不潦草、马虎，争取“秒杀”掉“马虎王”这个“大名鼎鼎”的无敌“雅号”。
假如时光可以倒流，我会做一个环保卫士。记得在三年级时，老师要求我们用钢笔写字，同学们因为怕墨搞到手上，所以渐渐地都把钢笔换成了水笔。最近我才知道，水笔十分不环保，如果时光可以倒流，我会劝说身边的人都用钢笔书写，那样，可以少污染多少土地呀!
可惜，时光不可以倒流!不过，我会珍惜以后的时光，做一些有意义的事!
以假如时光可以倒流的高中作文3
又是一年冬至，隔着车窗，一个一个的站台从眼前划过，仿佛是时间的'车轮滚滚向前。车内温暖如春，我昏昏欲睡，但脑海里总是萦绕着去年的那个冬至，那个站台，那个人……
去年的冬至，我和好朋友一起去图书馆看书。傍晚，我们各分东西，匆匆赶到站台准备搭乘公交车回家。车来了，我正要上车，一摸口袋:咦，妈妈给我的2块钱硬币呢?我掏遍得身上所有的口袋，也没见踪影，车开走了。我蹲下身子，把书本翻了个遍，仍然无果。没有硬币，我怎么乘车回家呢?天色渐晚，路灯亮了，雨下得越来越大，自己像淹没在人群中的一只孤独的小船，到不了岸。公交车一辆一辆地从跟前驶过，轰隆的发动机声更刺激着我着急的神经。我想要去请求别人的帮助，但是，那个时髦的阿姨一脸冷漠，低头族根本没有在意我轻轻的喊声……我很想哭:妈妈，你在哪儿呢?谁可以帮助我?
路灯拉长了我的身影，站台上的人越来越少，一位农民工模样的中年男人出现在我的旁边。我瞥了他一眼，下意识的挪开了脚步。他却问我了：“小姑娘，这么晚还不回家啊?”他的声音洪亮，听起来却很温暖。我犹犹豫豫的告诉他原因，但心里想:一个农民工又能帮我什么呢?只见这个农民工二话没说，从口袋里掏出了一个塑料袋，打开口，拈出几个硬币，递给我，说：“孩子，赶紧拿着坐车回家去吧，妈妈该着急了。”我接过一数，五个:“叔叔，我只要二元就够了。”但他还是把五枚硬币都塞给了我。正在这时，公交车来了，我赶紧握着硬币上了车，往人群中挤去，车开动了。我抬起头，透过细雨看到他脸上漾着微笑，向我挥挥手，我的心里有说不出的滋味……直到今天，那多余的三元钱还藏在我的宝匣里。
假如时光能够倒流，我一定会选择回到去年的冬至那一天，那个湿漉漉的站台，一定会对那个叔叔郑重的说一声:“谢谢你!”
