2岁宝宝基本要会做什么，宝宝出生之后，每一天的成长爸爸妈妈都看在眼中，当宝宝到了两岁的时候，对于外界各种事物的认知更加清晰了，那么，2岁宝宝基本要会做什么呢？
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身体技能：更加好动，学会拉拉链，会用铅笔或蜡笔画图，向几个不同方向抛球。宝宝能独立一个人吃饭了，也会脱简单的衣服。
运动能力：支配事物的能力增强，能用自己的行动去影响周围环境。多数宝宝会跑、跳，能独立上下楼梯，能踏小三轮车，会堆4层积木，能单独翻书页。
认知能力：注意到一些物品的微小之处及彼此之间的差别。宝宝能正确回答大人提出的一些简单问题，能执行简单指令，会模仿一首儿歌中的一两句。
情感发育：有了一定的是非观念，知道做哪些事情会受到表扬或惩罚。观察能力提高，词汇量不断丰富。喜欢和大人交流，喜欢纠正大人的错误。
社交能力：模仿大人动作、神态，会向大人求助并加以利用。这时候的宝宝也开始不听话了（第一逆反期），对同龄的孩子产生兴趣。
2岁宝宝如何进行早教
要认真回答孩子的问题。这一时期宝宝的词汇已经非常多，能够联系说两句话，有时还会唠叨不休，好奇心使他经常会问“为什么”。父母这时要耐心，并要有问有答，而且要用简练的，孩子能听懂的语言来回答孩子，如果遇到不知道的问题，要和孩子一起翻阅书籍或问他人，千万不要为了应付而乱说。
识别大小，形状和颜色。这一时期的孩子，已经有了区别各种颜色和大小形状的概念。日常说话时，可有意把形容物体大小、形状和颜色的词强调说，无形中在宝宝的头脑里形成一些概念，再拿画笔或卡片，积木等教孩子认识色彩，知道最基本的几何型，如方，圆等，并对物体的大小有一定的比较。这样，孩子的大脑便会越来越发达，智能会得到迅速的开发。
多让宝宝做运动，要让孩子运动身体，不要只局限于户外，家里只要有条件，也可以让孩子在室内做幼儿体操。床上运动对孩子也很有好处。如前后翻滚等。让宝宝的运动能力和智能同步发展。总之，身体锻炼可因地制宜，不必拘泥太多，但要注意宝宝的安全。
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2岁宝宝身高体重标准
2岁的宝宝可谓是众多的宝宝年纪中的分水岭。2岁的宝宝能够一定的走路，还能通过简单的语言表达肢体动作。2岁宝宝身高体重标准是什么呢？
据专家介绍，一般来说，这名2岁男婴的身高为84.3至91.0厘米，体重为11.2至14.0公斤。
这名2岁女婴的身高为83.3至89.8厘米，体重为10.6至13.2公斤。2岁后，宝宝的身高和体重增长已进入相对稳定的阶段。
从2岁到青少年发育期间，他们的身高平均每年增加6至7厘米，体重每年平均增加2000克。
2岁宝宝身高体重
总是在想自己的孩子能够长得很快，2岁宝宝身高体重总是给大家都寄了很大的梦想和厚望。2岁宝宝身高体重有什么特点？了解下关于2岁的宝宝哦。
2岁宝宝的成长发育具有这样的特点：从婴儿到成人，宝宝会有两个生长高峰。 第一次生长发育高峰出现在0至1岁的婴儿身上，第二次生长突然发生。 高峰期发生在青春期初期，通常女孩比男孩大约2岁。
一般来说，就身高而言，婴儿从0岁到1岁25厘米，1岁到2岁为8到10厘米，从2岁到3岁增长7到8厘米。在体重方面，新生儿体重在2000至4000克之间，出生时体重是6个月时的两倍，1岁时，出生时约为3倍，2岁时约为4岁，大约为2岁在3岁时出生4.6次。
宝宝2岁发育指标
在2岁的宝宝是否具备营养，让自己有更好的健康标准。宝宝2岁发育指标，想必真是众多妈妈心中的疑问了。
身体：骨骼柔软，有弹性，塑料。压制后很容易弯曲变形。 因此，现阶段应特别注意宝宝的坐姿。
手指：用拇指和食指拿起小物件。当他快2岁时，他的身体协调能力也提高了，他可以做更复杂的比赛。
运动：2岁时的主要成就是掌握完美的步行技巧。
语言：口语突飞猛进，有可能达到近千字。
认知：认知能力，宝宝此时颇具想象力。
社交：最需要和他一起玩的孩子。
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2岁宝宝如何教育
2岁的宝宝活泼好动，开始对于世界有了新的意识，所以也会出现一些让人头痛的问题。2岁宝宝教育的问题要详细了解。
问题之一：“不，不”
最近2岁的吉米的口号非常简单。只是一个字：“不！”母亲对他说：“吉米，别玩，快来吃晚饭吧。” “没有！”爸爸说：“吉米，拿着玩具”不！“似乎温和的要求会被抵制，如果你不能轻柔地做，那很难指出，只是大人们的声音刚刚提高。吉米的眼泪已经抗议了。
为什么是这样？
问题解析：随着年龄的`增长，宝宝变得越来越自我意识，他开始有自己的观点，以自己的方式玩玩具，并按自己的步调做事。当成年人的命令与他们的命令发生冲突时，他们会以各种方式抗议，或者直接说“不”，或者更简单地说是随便喊叫或扔东西。在此期间，“不，不”玩家出现了一个“不合理”的小暴君的形象。
妈妈应该怎么做？
问题解答方式：
发布订单时应考虑到宝宝的能力和面部表情。有些父母经常给他们的孩子做一些他们不能做的事情。例如，他们可能会说：“让我们把所有玩具都放在地板上吃！”这比说：“宝贝，让我们一起送玩具，让我们一起回家吧。”
问题之二：攀爬
每次我想起Lisa刚刚学会走路时，她都小心翼翼地移动了她的小脚。为了保持平衡，她的两只小手臂向外张开，母亲忍不住笑了起来。然而，她记忆中的女儿形象和我面前的小顽皮形象无情地联系在一起。
她首先说，如果房子里有一个更高的地方，她会有攀爬甚至走路的痕迹。即使它是一个几厘米高的小丘，她的淘气脚也不得不去占据它。
为什么是这样？
问题解析：由于控制大动作的能力的发展，外部世界突然变化为2岁半的儿童。他们可以跳起来，踩着脚趾，站立在一只脚上，等等。他们也很擅长上下攀爬。结果，宝宝突然显得“顽皮”，同时危险也随之而来。
妈妈应该怎么做？
问题解答方式：
①、清除家中的小危险场景。当婴儿还年轻时，母亲只需要放置不会让宝宝触及婴儿的物品。随着孩子爬得更高的能力，这一举动不起作用。因此，此时的母亲应特别注意消除家中的危险因素，例如不要将桌子放在窗户前，并包裹家具的尖角。
②、为宝宝准备合适的衣服。在冬天，过度臃肿的衣服往往是限制婴儿运动的主要因素。所以，在户外活动中，妈妈们应该尽量给宝宝穿适合的衣服，尤其是鞋子，千万不要使用厚实而厚实的皮鞋，最好穿柔软的小皮鞋。
