高功能自闭症和轻度自闭症，自闭症在儿童中是比较常见且严重的一种疾病，也是一种广泛性发育障碍，一般都比较严重，暂时无法朝查到病因，也不能预防，以下是高功能自闭症和轻度自闭症。
高功能自闭症和轻度自闭症1
高功能自闭症属于自闭症的一种特殊的表现形式区别于学者症候群与阿斯伯特综合症，相似。不过与阿斯伯特不属于同一疾病。自闭症也称为孤独症属于广泛性的发育障碍。高功能自闭症属于自闭症的高功能人群。智商高于其他自闭症病人。
1、低功能自闭症的表现
众所周知自闭症是一种神经发育疾病，主要是大脑皮层发育出现异常，大脑皮层发育异常大脑细胞异常放电就有可能表现为癫痫发作，一个自闭症小孩出现癫痫发作这不是一个很好的事情。大脑皮层发育异常有可能影响智力，自闭症小孩智力发育有缺陷者也是比较严重的指标之一。
所以一般出现大脑皮层发育异常的这些指征都提示是比较严重的，是低功能自闭症孩子可能会出现的。人跟动物的主要区别就是人类有自己的语言，可以通过语言进行交流，如果自闭症的孩子语言无法交流再伴有攻击行为，分不清楚父母，那这些表现都是低功能的一个表现。这些攻击行为有些表现是攻击别人，有些是攻击自己。
综上，如果一个自闭症孩子出现癫痫，智力发育问题，语言发育缺陷，攻击行为等表现，提示是低功能的。
2、高功能自闭症
如果没有上述说的语言，智力，攻击及癫痫等大脑皮层功能低下的表现那就是高功能自闭症，跟以前说的阿斯伯格一样，现在DSM-5里已经取消了这个疾病名称，统称为高功能自闭症。高功能自闭症患者一般通过言谈举止是发现不了这个是有自闭症的。高功能自闭症患者一般都与人交往有困难，不喜欢与人打交道，不参加学校组织的活动等。总体来看是看不出来有异常的，这些人就是所谓的高功能自闭症。
高功能自闭症和轻度自闭症2
高功能自闭症
高功能自闭症，属于一种特殊的自闭症，指的是在自闭症人群中，智商明显高于其他自闭症患者，并且远超正常人的心理疾病。高功能自闭症的症状与阿斯伯格综合症相似，但两者还是存在明显差别的。高功能自闭症的患儿多呈现对内的抑制，阿斯伯格综合征的患儿多存在较高的道德标准，并会表现出对外他人的阻止行为。
自闭症，亦成为“孤独症”，属于一种广泛性的发育障碍。高功能自闭症，属于一种特殊的自闭症，指的是在自闭症人群中，智商明显高于其他自闭症患者，并且远超正常人的心理疾病。高功能自闭症的症状与阿斯伯格综合症相似，并可明显区分于学者症候群。
高功能自闭症属于自闭症中较为常见的一种表现形式，其症状与阿斯伯格综合征相似，阿斯伯格综合征多被称为自闭症的延续，甚则有学者认为阿斯伯格综合征属于一种变异的自闭症。但这并不代表高功能自闭症就等同于阿斯伯格综合征，两者还是存在明显差别的。阿斯伯格综合征的患者表现为积极主动的交友态度，相比而下，高功能自闭症的患者则是属于自我封闭型的拒绝交友模式。阿斯伯格综合征的患者无明显的语言障碍，相比之下，高功能自闭症的患者多存在明显的语言障碍。
阿斯伯格综合征的语文智商上，阿斯伯格综合症的患儿、高功能自闭症的患儿，其语文智商多在七十以上的范围，属于鉴定阿斯伯格综合征和高功能自闭症的金标准。但普遍的.表现为高功能自闭症患儿的语文智商低于阿斯伯格综合征的患儿。
另外，在关注度上，高功能自闭症的患儿多表现为对特殊性的兴趣、天赋，如机械性特殊能力等，属于直觉性的能力;阿斯伯格综合征患儿则多着眼于思考性的能力较高，多表现出思考一些异于常人的难题的。
阿斯伯格综合征的患儿的语文流畅度多无无明显的异常，语言的障碍多表现为四岁前仍混淆你、我、他等称谓，并会出现反复重复对方话语的状况，造成冗长的对谈，并无视对方的谈话性质而反复提及一类事物。而高功能自闭症的患儿的语言障碍，多表现为很少的自发性语言，结巴的语言表达。
应明确，阿斯伯格综合征和高功能自闭症都属于较为严重的心理性疾病。因高功能自闭症的患儿多呈现对内的抑制，因此护理患儿时应注意患儿的情绪，避免患儿出现自我伤害的行为。而阿斯伯格综合征的患儿多存在较高的道德标准，并会表现出对外他人的阻止行为，极易导致与他人的肢体冲突，因此护理患儿时，应充分考虑患儿的意见，保持缓和的态度，尽可能的循规蹈矩。
高功能自闭症和轻度自闭症3
如何区分典型自闭症，高功能自闭症，轻度自闭症，阿斯伯格和边缘性自闭症呢？
自闭症为一类症候群，通常称之为“自闭症谱系障碍”，具体包括自闭症、阿斯伯格综合征（最新的美国精神疾病诊断与统计手册第五版将其删除）、雷特综合征、儿童瓦解性精神障碍、广泛性发育障碍未注明型等亚类，各亚类在症状的严重程度上位于从轻到重的连续谱上，自闭症处于最严重的一端。
所谓典型自闭症指的是在人际关系、语言交流以及行为兴趣方面都存在障碍，一般在三岁之前发病，它是自闭症谱系障碍中最严重的一种。而非典型自闭症发病一般不典型，又或者不典型，在某些领域中表现正常。因此后者也可以理解为是较为轻度的自闭症。
而高功能自闭症指的是患者的智力水平能够达到或接近正常水平，对于正常学校教育环境具有较好的适应性的个体；与之相对的是低功能自闭症，指的是智力存在中度或重度损伤，无法独立适应正常教育环境的个体。
边缘性自闭症，又称非典型性自闭症，是世界卫生组织ICD一10中关于自闭症的一种分类，其判断标准如下：①发展的异常或障碍在3岁以后出现；②在自闭症诊断所必具的三个领域（社会性、语言发展和刻板、固执行为）的障碍中，只具备一至两个领域的异常特征；③智力障碍；④特异的、奇怪的行为较少见；⑤属于小儿广泛性发展障碍的一种类型，在社会、情绪、行为某些特征上与自闭症障碍有相似之处。
阿斯伯格综合症在最新的美国精神疾病诊断与统计手册第五版种已从自闭症谱系障碍的亚型中剔除。它指的是一种以社会交往困难，局限而异常的兴趣行为模式为特征的神经系统发育障碍性疾病。很容易与自闭症混淆，但相较于其他泛自闭症障碍，阿斯伯格综合症患者仍相对保有语言及认知发展。
