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家教要点家长需牢记

来源:靓范儿    阅读: 1.1W 次
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家教要点家长需牢记,科学的教育让你的宝宝越来越聪明,孩子的世界是澄澈稚嫩的,在教育孩子的时候家长可以调整自己的心态,教育是一个漫长的过程,家教要点家长需牢记教你如何教育孩子。

家教要点家长需牢记

家教要点家长需牢记1

1、尊重孩子的选择

如果孩子的兴趣跟自己本身给孩子制定的教育计划不同,还是要允许孩子按照自己的兴趣选择学习的项目,父母要是能够支持孩子的兴趣,孩子就会充分发挥自身的能力,努力做到让父母骄傲。

2、不轻易其他孩子作比较

孩子也有自尊心,如果家长老是拿其他孩子作为教育例子,会伤了孩子的心,让他否定自己的优势,长此下去,他会丧失自信心。当孩子犯错误时,家长批评也要注意用词,采取鼓励式批评是最好的,例如父母可以对孩子说:“为什么别人能做到,你却不能呢?或是我相信你可以做到。”

3、鼓励孩子坚持自己的目标

鼓励是一个化腐朽为神奇的方法,它让无数人从中受到激励,不断进步。父母应该善用鼓励,激发孩子发奋图强,坚持自己的目标。

4、关注孩子的心理变化

如果您的孩子原本开朗活泼,可是有一天却变得不喜欢参加集体活动或者开始沉默寡言。这时您要耐心询问,有可能是因为孩子遇到无法解决的难题需要成人的帮助,让他们能够走出瓶塞期。

5、多与孩子做沟通

每天下班回家后,家长不妨与孩子讲述自己工作中高兴或烦恼的事情,以激发孩子的憧憬和热情。

6、以理服人

孩子在成长过程中会犯错误,面对他们的错误,家长首先保持冷静,不要冲着孩子大喊,这样不仅不能够让他们自身错在哪里,还会激起他们的逆反心理。其实孩子犯错误时也会有内疚感,父母要做的是要他们自己能够承认错误并且改正就行了。

7、赞扬和赏识

多给孩子赞扬和赏识,但表扬时要有的放矢,言之有物。

家教要点家长需牢记2

家长必须牢记的10个不要

1、不要瞧不起孩子

有时孩子什么事情每完成好,父母或许会对孩子说:“你怎么这么笨啊!”或者“你是木头人吗?”

每当这类瞧不起孩子的话脱口而出时,都会损伤孩子的自尊心、削弱孩子的自我观念。

2、不要恐吓孩子

采用恐吓的方式来管教孩子,也会减弱他的自我观念。如果父母说:“你下次再这样,就要你好看!”或者说“你再打弟弟,妈妈就要狠狠揍你一顿。”

每当孩子听了这些话,他们会惶恐难过,从而对父母产生一种恐惧心理。

3、不要贿赂孩子

有些父母许诺孩子,如果读书成绩好,就给买什么东西,以此将刺激作为动力,这不是个好办法

这样的贿赂会引发孩子做事的动力由内转向外。他不是为学习建立起来的良好自我观念而学习,而是为了物质奖励。这样不利于孩子树立良好的学习目的性。

4、不要逼孩子答应“下次不敢了”

孩子犯了错误,妈妈气极地说:“好,现在你要答应我,你再也不敢这样了。”可不一会儿,老毛病又犯了,妈妈觉得自己受了骗,大怒地骂道:“你答应妈妈的,怎么又不乖啦?”妈妈该知道,要小孩许诺是没有意义的。

许诺和恐吓是一对难兄难弟,对孩子不会起积极的作用。假使碰上敏感的.孩子,逼他许诺反而会使他再度犯错而感到难过。即使孩子不太敏感,也会使孩子口是心非。

5、不要过度保护监督孩子

过度保护监督孩子会挫伤孩子的自我观念,削弱培养孩子的自主能力。因为当父母过分监督孩子的行为时,其实也是在告诉孩子:“你不能照料自己。”

大多数家长对孩子照料自己的能力不很自信。我们应该把“只要孩子自己能做,决不包办代替”当作座右铭。这样才能逐步培养孩子自己照料自己的能力。

6、不要对孩子唠叨不休

过分唠叨不休,会使孩子觉得父母认为他没有理解事物的能力,久而久之,孩子会产生厌恶不快的感觉。

其实,有条理地向孩子交代事情,会增强孩子的自信心和自尊心。

7、不要强迫孩子立即盲目地服从他人

如果你硬要孩子丢开他正做着的事,听你的话做别的事,他的反应会很不乐意。

父母应事先提醒孩子,等一会儿要他做什么,比如说:“小军,差不多再过十分钟,你该进来吃饭了!”

同时,他们也可以允许孩子在服从命令之前有稍作抱怨的自由,比方说:“喔,妈妈,我非要现在进来吗?”要求孩子立即而又盲目地服从,对抚育出独立而自我调节的人,这种做法是无效的。

8、不要纵容孩子

过分纵容孩子并不利于孩子本身。因为孩子迟早要长大成-年-人,要走上社会,有些在家里行得通的事,到外面就很难说了。

因此,纵容孩子只会剥夺孩子的潜在能力的发展机会,阻碍他成为能干、独立、能自我调节的人。

9、不要用不一致的规矩管教孩子

有些父母凭自己的喜怒随意设立规矩,同样的行为有时遭罚,有时由他去。这样会使孩子感到迷惑。

孩子需要你用一套一致、可信、可靠的规矩来教你用一套一致、可信、可靠的规矩来教育他。

10、不要订不适合孩子年龄的规矩

假如你希望一个两岁的孩子同五岁的孩子一样循规蹈矩,只会使他自觉无能。

因为你期望于他的,是他的年龄不可能达到的行为水平。这时他的自我观念有极坏的影响。

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