怎样给孩子讲故事早教，家长们对于孩子的培养总是贪早怕晚，在宝宝还比较小的时候，很多宝妈们都开始对宝宝们以讲故事的形式进行早教，但是要怎么讲故事也是要讲究技巧的，而且也不是所有故事都适合用来做早教。下面跟大家分享怎样给孩子讲故事早教。
怎样给孩子讲故事早教1
线索1把白天发生的冲击性事件编进来。
带着女儿Ann在游乐场玩时我发现，Ann常常远离小朋友一个人玩。我想通过睡前故事鼓励她改变。那天晚上，我对她说：妈妈今天要给你讲一个新的故事，是关于和好朋友一起玩的。就这样，有了游乐场的好朋友的连载故事。
在故事里，Ann成了主角。故事围绕白天在游乐场里的情景展开，我根据白天她的状况自编一些如何应对的故事，把我的暗示寓于其中。这样一来，她再遇到这种情况时就会知道如何应付了(例如，如何和新朋友打招呼，如何和大家分享玩具，当别人抢你的玩具时你应怎么办等)。
故事很快有了效果。Ann渐渐变得开朗起来了，成了游乐场的开心果。
线索2没有现成的故事时，玩玩接龙游戏肯定错不了
晚上，照例把桐桐安顿上床。桐桐要求讲个故事。怎么办？一时想不起来。嗯，我提出故事接龙。什么叫故事接龙啊？桐桐不甚理解。故事接龙就是一个故事，妈妈讲一句，你讲一句，我介绍道。
于是一个有趣的小故事就在我和儿子你一言我一语中诞生了：很久很久以前，有一只好可爱的小白兔。一天，它在森林里玩了好久，肚子饿了，就四处找吃的。
这个故事虽然简单，桐桐却是每睡必听，成了他最为钟爱的睡前故事。
线索3哇塞，让孩子画出来再讲吧，还等什么？
记得孩子4～5岁的时候，读过一本科普读物《大家都要睡觉》。书里讲到：马睡觉时眼皮垂下来；鸡睡觉眼皮合到上面去；蛇睡觉眼睛是睁开的，因为蛇没有眼皮；小宝宝睡觉是怎样的？这本书的画面非常精美、清晰，小动物各个画得都非常传神。
有一天我突发奇想，给女儿提供了几张A4纸，订成册，然后请她把喜欢的小动物画下来，再讲讲它们之间发生的故事。那一天，我和女儿轮流拿着她的书讲故事，想象力吱吱地往外冒，也解决了我的故事荒，根本就是双赢嘛。
线索4把他的爱好、特点及发展阶段放进去吧！
我一般会根据孩子的爱好、特点或发展阶段来编故事。比如，有段时间儿子非常喜欢涂鸦，他那个阶段的理想也是长大了要当个画家。于是我就会编一些凡？高、达？芬奇、齐白石等中外著名画家和他一起学画的故事，为他的理想渲染一下背景。
他有段时间很迷恋宇宙和海洋，我会编一些关于天空和海洋的科幻类的故事念给他听，跟他一起去想象这些神秘的空间，让他的想象力长上翅膀。
有了故事，就好像厨师已经有了主菜。现在，我们只需要加上点儿讲故事技巧的作料。这点可不容忽视，要不怎么有的人一张嘴就被当做史上最强的讲故事高手呢？不妨把下面这些技巧背得滚瓜烂熟。
睡前的故事，可以偷懒地讲
闭上眼睛听为了让女儿尽快入睡，我家的睡前故事都是关了灯、躺在床上讲的，而且要求她闭上眼睛听，睁开眼睛就不讲了。我会用基本上只有我们俩能听见的小声讲，讲故事的语调平缓，语速中等，甚至可稍慢点。
重复睡前讲的基本上都是一些女儿很熟悉的老故事。因为如果讲新故事，很可能孩子会因为好奇而睡意全无。其实，两三岁的孩子也很喜欢重复，这会让她更有安全感。
简练睡前故事可以讲得简练一些。讲清楚主要情节就行，减少一些描述性的细节，免得故事时间太长。
参考故事：《七色花》《灰姑娘》
Tips
哪些故事不适合做孩子的睡前故事？
李雪琴(女儿畅畅，2岁)
睡前故事除了体现亲子互动外，还有一个帮助孩子安眠的作用。下面这几类故事不适合睡前来讲：
超越孩子认知能力的故事。给孩子选故事的首要原则就是适宜，即符合孩子的心智发育水平。睡前故事也不例外，听不懂往往成为孩子拒绝听下去的理由。
暴力恐怖或者带有强烈训诫意味的故事。睡前是一段温馨的时刻，因此，应该避免讲述一些带有恐怖色彩的故事，这和大人睡觉前不适宜看恐怖片是一个道理。而训诫意味的故事，是为了让孩子明白某个道理而编撰的，可不要把睡前当做孩子反思的时间。
容易让孩子兴奋的故事。我曾经在睡前给畅畅讲过《猜猜我有多爱你》，本来已经昏昏欲睡的她，听到我说我的手臂能张多开我就有多爱你，噌的一声跳起来，在床上使劲把手臂张开，我马上意识到再说下去她就该做“我能跳多高就有多爱你了”，只能赶紧换了一个故事。
生气的故事，可以温柔地讲
记得在讲《生气的亚瑟》这个故事时，为了吸引好动的儿子的注意力，我特意模仿着书中亚瑟的表情，龇着牙咧着嘴地用宇宙震一样的声音念道：亚瑟开始生气非常非常生气！
本以为儿子会喜欢我的生气，殊不知儿子看到我极度夸张的表情，听到我恐怖的生气声，惊慌地扶着我的手臂说：妈妈，别讲了，我害怕。我这才意识到我的模仿吓坏了他，忙合上书本，抱歉地说：对不起，妈妈错了，我不讲了。
后来有一天，当儿子再次拿着《生气的亚瑟》这本书，让我讲给他听时，我尝试着用很平和的语气，念着：他气得好厉害，他的气化作一片乌云，爆发成闪电、打雷和冰雹。
这样的讲述，反而让他沉浸在故事的画面里。我不必用生气的表情去画蛇添足，书中的图画早已无声地告诉他：生气是可怕的，但是如果怒火一直隐藏在心里不爆发出来那更可怕，往往受伤害的还是自己。温柔的讲述，恰恰与画面形成对比，让他在冷静、祥和的语言氛围中认识情绪，从而学习如何调节自己的情绪。
参考故事：《生气的亚瑟》
伤感的故事，可以快乐地讲
姜晓燕(儿子小树，3岁)
讲死亡、讲离别、讲单亲的故事，一定要很悲伤地讲吗？其实，“悲伤”这个词，大多数情况下是我们主观地从书的主题中自我设定的。
仔细看这些貌似悲伤的童书，你会发现其实书中的画面很阳光、很温暖；书中的语言也很轻松，即使真的有忧愁，也是淡淡的，仿佛清晨的一缕阳光一般。这些故事，是要帮助孩子从小找到向阳的力量。
《躲猫猫大王》中的主人公小勇，是一个不具备通常智力的孩子。当相依为命的爷爷去世后，留下孤独的他……我们可以像书的扉页中画的那片金灿灿的油菜花田一样，用喜悦、快乐的语气来朗读。让孩子时刻感觉到小勇不孤独，在他身边有一群好朋友在陪伴着他。
用这样轻快的`语气讲述，更能把书中传递的善良，永恒地留在孩子的世界里。孩子的世界也会因这些美好的情感而变得丰富、大气。
参考故事：《躲猫猫大王》
相同的故事，可以“分阶段”讲
李芳(孩子戴北方，10岁)
在孩子学语言的阶段，我一般会照着图画书绘声绘色地念，力求连贯而生动地表达，给孩子语言的范本。
再大一些后，我会用自己的方式来改讲故事。每当讲到关键时刻，我总是先让他来想想会发生什么事，然后和他一起创作故事。在孩子建立自己的思想和观点的时期，我会边讲边请他评论一下书中的情节。比如：他怎么看美人鱼最后的选择？
参考故事：《海的女儿》
成为“故事高手”的几个原则
单纯说故事。不要在故事里掺加太多说教目的，即使是具有针对性的故事，也一定要建立在好玩的基础之上。
鼓励插嘴。给孩子讲故事可不主张“单口相声”，最好能带动孩子“说双簧”。也就是说，鼓励孩子插嘴，让故事时间成为分享和沟通的时刻。
亲自上阵。比起播放CD里的故事，念故事甚至自己编故事要费时费力许多。但是，亲自上场可是一个陪伴、引导、协助、倾听孩子内心世界的大好机会，千万不要错过！
放慢脚步。不要期待讲几次孩子就能懂得那些故事背后深层次的道理。故事只是一粒粒种子，短时间内未必会开花。孩子需要你陪着他一起慢慢地读，在成长中慢慢理解。
怎样给孩子讲故事早教2
1、儿童早教故事原则
你要给孩子讲故事要讲一些新故事，不要翻来覆去总讲一些陈旧的。你可以平时自己的业余时间看一些故事书，为晚上临睡前讲故事做一下准备，这样，你的家庭“故事会”就能越开越成功。坚持下去，你的孩子一定能从许多新故事中得到丰富的营养。
2、儿童早教故事
所有的故事不一定都能引起宝宝的兴趣的故事吧。可以给2～3岁的宝宝讲些动物、植物和仙女等的故事，故事形象要生动、情节要简单。宝宝要能听懂的，不要讲一些封建迷信的或者恐怖的，4～5岁的宝宝正是最有想象力的时期，讲些童话、民间故事更适合宝宝，可以丰富一些故事的形象，内容中的词汇量也可以逐步增加。等宝宝再长大些，讲一些历史人物和寓言故事、故事所宣扬的应该是有正能量的，富有哲理的故事是启蒙儿童思维和语言的好材料，讲完多事可以让宝宝思考一下故事所表达的思想。
3、保持愉快的心情
给孩子讲故事不是一种任务，不能把不好的心情带到讲故事中，并将这种负能量运用到语言之中。即使你的心情是再糟糕，在面对孩子时也要调整
好心态，好在征得孩子的同意之后给宝宝讲故事可以安排适当的时间。人
的情绪会对周边的人造成很大影响，不好的情绪也会影响孩子，所以不要带着不好的心情去给孩子讲故事
4、怎样筛选讲故事
第一就是故事要把思想性、教育性放在第一位。故事性强、富有情节，选择的时候要符合幼儿口味的故事。要富有趣味性，诙谐而幽默。可把故事进行适当的进行剪裁加工或改编。
