教育孩子的最佳时机，每个家长都是很重视孩子的教育情况的，在教育孩子的时候其实有很多很好的时机，在这些时机教育孩子会取得更好的效果，下面小编分享教育孩子的最佳时机，一起来看下吧。
教育孩子的最佳时机1
1、受挫时
良好的心理承受力不是与生俱来的。美国发展心理学家卡罗尔？德韦克博士建议，孩子遭受挫折时，家长要用“成长型理论家学习方式”教育孩子。如孩子被骗走一块糖，要告诉他：这也是件好事，因为你学会了识别谎言，以后不会再被骗。这样，坏事变好事就逐渐成为孩子的惯性思维。今后面对挫折时，就不那么愁眉苦脸了。
2、困惑时
当孩子感到困惑，家长就可抓住他渴望解决问题的心理，及时帮着疏理。比如，某天孩子回家不停念叨“什么叫理解万岁”，妈妈可以自然地给孩子讲自己与同事发生误会的事，并告诉她，被人误会在所难免，如果自己没错，要及时与对方沟通；有错就找机会道歉。
3、待客时
待人接物是孩子的必修课，外出做客或家中来客人，孩子的言行都会不自觉地“规矩”起来，家长可适时点拨，效果很好。比如，客人带了礼物，爸爸可适当提醒：“是不是忘记说什么了？”如果孩子还没意识到，可对客人说：“谢谢您送的礼物，我代孩子谢谢您！”，这时，孩子会自然的学会说“谢谢”。
4、家长会时
不论表现好坏，家长会都是孩子最不安的时候。父母不妨借此机会，与老师充分沟通。尤其当指出孩子在校问题时，要秉持客观公正的原则，先将孩子在家的优良表现向老师汇报，并充分交换意见。沟通结束后，委婉地指出孩子的缺点和不足，孩子一般乐于接受，并会在日后积极改正。
5、感兴趣时
发现孩子用物品探电源插座等举动，家长会立刻制止，但此时还要看到孩子对家用电器的浓厚兴趣。不妨从此入手培养其学习能力，再给予必要的安全教育，鼓励和支持安全的探索行为，因材施教。
6、不良行为刚露头时
孩子养成坏习惯，往往与初次发生不良行为未能及时纠正有关。幼儿没有是非观，如把食物扔地上、无缘无故打小朋友、不给吃就大哭等，家长应抓住这“第一次”，帮孩子打下好基础。
7、取得成绩时
孩子取得成绩时，自信心也比平时强，家长要抓住这个机会加以肯定和鼓励，帮他把一时的热情转化为持久的动力。同时，也别忽视可能出现的骄傲自满情绪。
8、小伙伴取得成绩时
心智发展成熟的孩子都有不甘落后的共性。小伙伴取得成绩时，孩子表面上可能满不在乎，但往往暗下决心，要迎头赶上。父母应抓住时机进行指导，提出适当的目标。切不可过分攀比，伤了孩子的自尊心。
教育孩子的最佳时机2
教育孩子的最佳时期
一、生日时
对孩子来说，生日是最难忘而又愉快的日子。父母为孩子准备生日礼物和美味饭菜的同时，不要忘了给予赠言，赠言既可是书面的，也可是口头的。如：“孩儿生日，娘的苦日。”“生日快乐、好好学习，早日成才”等等，使他（她）不忘父母的养育之恩，从小孝敬父母。赠言应使孩子明白一些道理。
二、就餐时
就餐时，让孩子自己动手盛饭盛菜，嘱咐其吃多少，盛多少，不要浪费。从小教育孩子珍惜粮食、菜肴，使他（她）明白饭菜来之不易和谦让。学龄前的孩子，要让其懂礼貌，开饭前，不要让孩子先伸手。
三、交际时
家里来客人或亲属，给孩子引见引见，孩子称呼什么要整明白，客人或亲属走时，让孩子主动打招呼。到别人家时，更要让孩子懂规距，不要乱摸乱碰，不能见别人家的东西好就要拿走。别人请吃饭时，既要让孩子上桌，又要让孩子有礼节，既要拘谨又要落落大方。利用家庭交际的机会，培养孩子文明、礼貌、热情的交际素质。
四、旅游时
给孩子讲解名胜古迹来历或故事的同时，有意识地教育孩子热爱祖国的大好河山，解说员解说时，不要让孩子说话，要认真听讲。回来时，最好让其写一篇体会文章。不要攀折花枝、乱涂乱写、用用食物或脏物投掷动物、乱丢瓜皮果壳。
五、家务劳动时
培养孩子爱劳动的良好习惯，增强“劳动光荣，好逸可耻”意识。避免养成“饭来张口，水来伸手”的恶习。可从他（她）三四岁时教其干诸如洗手手帕、铺床、叠被、扫地等力所能及的小活。然后随年龄增长而“加码”。
六、有成绩或过错时
孩子有了成绩，在鼓励的同时要让其看到不足，从而激励其更进一步；有过错，应帮其找出原因，分析危害，并指出应该怎样做才对，使孩子养成知错即改的'好习惯。尤其是学习成绩好时，要多加鼓励，同时要教育其不要骄傲，要继续努力；学习成绩不好时，不要着急，要好言好语安慰和正确引导，并培养其学习的兴趣。绝不能说“你真笨！这点事都做不好！就知道吃！”等挖苦之类的话。
七、新学期开始或进入下一个新的学习环境时
此时，孩子会有一种新的学习意识或学习动力，父母要帮助孩子确定目标，新学期要努力取得什么样的成绩，比如要达到多少分、上多少名、赶上或超过班里的某一个同学。若没达到目的，也不要埋怨孩子，只要注意因势利导，方法得当，会旗开得胜，事半功倍的。
八、孩子取得成功时
每当孩子取得成功时，父母在祝贺的基础上，对孩子进一步提出明确而具体的高要求，孩子会以此为目的，自学地去努力，去奋斗。切忌避免孩子“沾沾自喜，忘乎所以。”
九、对某一事情怀有浓厚的兴趣时
只要这种兴趣是正当的，父母都应尽自己的力量在物力、财力、时间等方面予以积极支持。一些发明家、科学家就是这样产生的。
十、有较大的集体活动时
应积极支持孩子参加，以培养其遵守纪律，加强集体观念和团队精神，增强集体荣誉感。
