如何让宝宝交到更多的小伙伴，当家长的不可能永远陪着孩子，也需要让他建立起自己的交友圈，但是在初期，还是需要家长来正确引导孩子如何交友，以下是如何让宝宝交到更多的小伙伴的知识分享。
如何让宝宝交到更多的小伙伴1
1、妈妈是第一个“好朋友”
宝宝社交的第一步从出生就开始了。虽然小小的他躺在那里还不能说话，但是通过哭、目光接触、笑等表情，我们的小社交家完全能和周围人互动起来：他能模仿周围人的表情，而很快，亲友们就能从小家伙的肢体信号中“破译”他的需要了。
妈妈、爸爸、保姆或祖辈的抚摸、亲吻、及时的回应，为孩子提供了安全感，让他感觉良好，充满自信。有了这种关爱的保障，小社交家才能安心地去“探索”外部世界，包括与各种各样的人“相遇”，并且建立良好的关系。
可以说，合群的第一阶段是在孩子的家庭中完成的，尤其重要的是来自妈妈的爱。
2、尊重孩子间从小建立的友谊
无论对大人，还是对孩子来说，生活中有一个亲密的朋友都是很珍贵的。你知道吗？当一个孩子有朋友时，玩的时间会比没有朋友的孩子多出6倍，他更容易与人分享，同别人交流的时间更长。
有些规则可以帮到你：
2岁以前，孩子们喜欢熟面孔，最好把熟悉的孩子放在一起。陌生的孩子会让他们担心。
多组织2岁以后的孩子参加偏“动”的游戏，如荡秋千或骑车等，这种活动不仅有利于小伙伴的相遇，而且孩子在期间的积极互动要比在那些安静的动手游戏（如搭积木）中的互动高出2倍。3岁之前的孩子在和同伴交往时，喜欢有成年人在场。虽然父母不一定要参与孩子间的活动，但要待在孩子能看到的地方。
3、游戏是一种有用的准备
很多研究都证明，“角色扮演”游戏能帮助孩子提高与人交往的能力。在这些游戏中，玩具可以给孩子另一个视角，让他站在别人的位置上考虑问题，进而体会他人的感受。
2岁以后，可以和孩子玩一玩角色游戏。游戏之后，你们可以聊一聊：“刚才你演的是什么，后来又演了什么？这几个角色里，你觉得谁最努力？谁最有耐心？”
4、分享要靠后天学习
1 岁半以后，随着“自我中心”思维向“社会化”思维的转化，孩子所要学的一项重要的技巧，就是分享。分享是其他友谊技巧的基础。
分享并不是天生就会，只有到了3岁左右，才真正出现分享行为。在学会分享之前，孩子先要知道什么是“我”和“我的”。知道什么东西属于“我”，才能真正学会分享。
分享意味着快乐。硬逼着孩子和别的`孩子分享是不现实的，只有孩子清楚了什么能给自己带来快乐，同时他也期待着让别人与他同乐时，分享行为才能真正主动出现。
及时闪躲、表达愤怒，甚至在不造成伤害的前提下“还手”也未尝不可。在冲突中保护自己，这也是一种社会适应的方式。
5、我接受你的愤怒，但我不能允许你打人
两三岁的孩子间很容易发生冲突：抢玩具，推搡，抓头发，有时甚至会咬人。对这个阶段的“武力事件”，比较合适的态度是：接受情绪，引导行为。比如：“我理解你很愤怒，但我不能允许你打人。”
如果一个孩子刚开始用打人的办法处理事情成功了，以后他会更容易用打人的办法来处理其他事情；如果大人的态度不坚决，不明确，孩子打人的行为可能就不能得到有效遏制。
此外，让孩子看到一种除了打人以外的处理好事情的方法。比如协商、交换等方式，让孩子学会用语言进行“谈判”。
6、学会欣赏自己
2岁以下的孩子拒绝同别的伙伴玩？这很正常，这个阶段他很还没准备好与小伙伴正式开始交往，他还等着你递给他玩具呢，而不是主动参加别的小朋友的游戏！
即使大一些的孩子，你也没有必要一定出马，“催促”他变成交际明星。一般情况下，孩子要到3岁左右，才能找到一个他喜欢的小伙伴或加入一个小团体。
而且，每个孩子的个性及交往特点都不尽相同，有的孩子朋友不多，但照样很充实、快乐。对这样的孩子，学会欣赏自己、喜欢自己的个性更重要，而没有必要强迫他像别人一样“活跃”。关键要多观察，看他自己一个人的时候，是不是也感觉很快乐？能玩得很开心吗？如果是，你就不必担心，一旦他准备好就会和别人一起玩了。
7、合群的本质是尊重别人
一个没有规矩的孩子，在社会交往中也不太容易受欢迎。从小就应该给孩子明确界限，这其中就包括不能抢别的小朋友手里的玩具，学会尊重别人，礼貌待人。
事实上，合群最本质的含义就是尊重别人。想想看，随便打断小朋友的谈话，在大家看书的时候高声喊叫，强迫小朋友遵从自己的游戏规则……都会给小伙伴带来不愉快的感受。
要让孩子逐渐明白，小伙伴不是玩耍、摆弄和听话的玩具，他们也有自己的愿望和想法。但要记住，教会孩子这一点不是一两天就能完成的，也不要期待立竿见影，你需要持续地努力与耐心。
8、从兴趣入手，更容易找到玩伴
如果你的小家伙不想加入到其他的小朋友当中，并非表明你的孩子无法和别的小朋友发展友谊，也许只是他不喜欢他们的游戏方式。如果孩子对打打闹闹的游戏兴趣不高，那么可以准备一些安静的游戏，找到这方面有共同兴趣的孩子，也许会有些突破： 融入不了大的群体，在一个小的圈子里，或者玩一对一的游戏应该相对容易一些。
给他安排长时间接触一个小朋友的机会，让孩子积累和别人玩的经验。这样，即便他在一个大些的群体里仍然不太适应，但至少有了玩伴，跟别人玩的本领也会比原来多一些。
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孩子为什么需要朋友？
孩子们是需要朋友的，很多时候，孩子不愿意和父母交谈的很多事情，他们往往愿意和朋友们倾诉。现在很多家庭都只有一个孩子，孩子的童年显得过于孤单。
如果一个孩子，至少拥有一个与他同龄的好朋友的话，那么他们在童年就不会感到特别的孤单。在孩子看来，父母生活在与自己不同的世界里。另外，有朋友的孩子会有更多的欢笑，也能促进他们各方面的技能发展。
一个孩子建立起的联系，会影响着他们整个一生。
无论是好的还是坏的，他们都会永远记得还是孩子的时候所经历的事情（相信成年的你我也有对过去一些事的深刻印象）
孩子建立的朋友关系，能够帮助他学会如何与他人相处，这对他未来的人际关系处理和情商表现都有帮助。
1、教会孩子认真聆听
“我的孩子为什么总是无法听懂我在说什么，我该如何让孩子学会倾听并成为一个倾听者？”这是许多家长困惑的问题。
其实，孩子通过倾听学习知识的同时，也在学习倾听，这对于孩子将来的学习和人际交往来说，是非常重要的。父母与孩子交谈时尽量把周围噪音降至最低，把电视、收音机等音量调低或关掉，给孩子一个无干扰的环境。跟孩子说话时应尽量吸引孩子的注意力，如等孩子站在你面前看着你的时候你再说，或你走到孩子身边慢慢说。帮助孩子养成与人说话时注视对方的习惯。
2、教会孩子乐于分享
有些孩子性格比较内向，不敢和陌生的同学说话，更不要提给陌生的孩子提供帮助了。家长要多鼓励孩子，甚至可以和孩子共同来帮助陌生的孩子。家长可以和孩子共同做点小饼干小蛋糕之类的让孩子带着，等有机会的时候可以和别的小朋友分享。一方面可以培养孩子分享的意识，另一方面可以让孩子主动和朋友接触。
3、教会孩子懂得尊重
如今的孩子好像都有这样一个特点，总是发现别人的缺点而发现不了别人的优点，当孩子们之间闹点小矛盾时，这个特点更加明显。如果爸爸妈妈询问矛盾缘由，孩子总是把责任推给对方，抱怨对方做的不好，指责对方的种种缺点。只看到了别人的短处而没有看到别人的长处，错误完全和自己没有任何关系，这是一个值得爸爸妈妈反思的现象。父母在家庭中父母之间的尊重，会在潜移默化中给孩子以良好的影响。
父母之间、也应经常说“谢谢”“对不起”“请你”。有些父母经常当着孩子的面揭对方的短处，甚至谩骂对方。这会给孩子造成很恶劣的影响。中国人有句俗话：当面教子背后教妻（夫）。
4、教会孩子坚持自我，但讲究方法
孩子有时候为了挽回一个自己在意的朋友，会趋声附和，放弃自己已有的做事原则和观点。爸爸妈妈应教导孩子做一个正直，正派的人。
与朋友在原则性问题意见相左时，应坚持自我，但也要讲究方式方法，不能冲撞或冒犯他人。针对这一点，多数成年人尚不能做到，做好，所以更要对孩子从小培养。正直、正派的人才会获得真正的友谊。
5、家长不要过多干涉孩子
孩子是一个成长中的个体，处在颇为“动荡”的成长阶段，犯错是再寻常不过的事。爸爸妈妈们不应因某件小事给其他孩子“贴标签”，甚至以此为借口禁止自己的孩子与之交朋友。其实在孩子世界中，大家都是善良的、友爱的，“再坏”的小朋友也远比成人单纯的得多。
孩子交朋友有自己的标准和要求，家长在鼓励交朋友的同时不要过多干涉，让孩子们自由交往。
