怎样有主见有思想独立思考，每一个人都应该学会独立的，尤其是独立思考，而且当一个人变得有主见有思想的时候，也是会格外的不一样，小编和大家一起来看看怎样有主见有思想独立思考。
怎样有主见有思想独立思考1
学会独立。独立思考，独立去生活。自己的事情自己完成，特别是感情上的事情一定要独立，遵循自己的心。
学会拒绝。遇到不想回答的问题，微笑然后走开。遇到向你提出要求的人，一定要对方说出目的。
不停的学习。只有懂得多才会有自己的想法和看法，也就是才会有主见。多跑图书馆，多到不同的地方旅游，保持一颗好奇热情的心。
反省，不断地反省自己。每一件事情过后给自己一定时间去考虑，去总结。那么下一次这类型的事情，你会有自己独特的方法和思想。
干脆。做一个干脆的人其实也就是有主见的人。很多事情不要听人而已，因为每个人的想法不一样，别人的想法只是参考，你要干脆一点做出选择。买一个东西，喜欢就是喜欢，喜欢就买，不要考虑太多，也不要考虑别人会不会喜欢，为自己而活。
怎样有主见有思想独立思考2
1、给自己试错的机会。
也许小时候，你是有一些自己的想法的。但你的父母长辈总是站出来否定你的想法。而且当你的判断错误时，他们还会火上浇油，借此打击你，让你承认自己的幼稚和无知。他们会给你一个“正确”的决定，让服从这个决定。
你发现，如果按照自己的判断去做，收到的反馈全是打击。但如果按照父母长辈的决定去做，就可以避免这些打击，而且还不用承担失败的责任。即使失败了，它也是父母长辈的决定错误，与你无关。
于是你学乖了，养成了遵从父母长辈意见的习惯。同时，也放弃了自己的思考、想法和实践。
你慢慢安于这种生活状态。
直到有一天你发现，自己与同龄人相比，缺乏独立思考和做决定的能力，有点“与众不同”。你开始自卑、不自信，变得更加没有主见。
发现了吗？其实这一切都来源于，你从小没有试错的机会。父母长辈没有给你营造一个可以去试错的环境和空间。
然而，如果一个人不知道什么是错的`，那他又怎么能知道什么是对的呢？
就像我女儿一样。她并不知道什么东西是危险的、不可碰的，如果我要教她避免危险的物品，我就得让她适度地去接触和感受这种危险。比如我会点燃打火机，让她伸出小手来摸一摸上面的小火苗，感受一下火的灼烧。后来她进厨房的时候，就懂得远离灶台上的火源。
所以，在某些非原则问题上，在你可以承受的失败影响范围内，我们可以尽量多给自己一些试错的机会。这样才能养成自己去解决问题、经历失败、尝试错误、总结思考的习惯，从而锻炼和提升自己的思维判断能力，并建立自信心。
2、学习多角度思考问题。
当别人告诉你什么事儿，或给你提一些意见的时候，要从“6w”的角度去思考：
怎样有主见有思想独立思考3
造成孩子没有主见的因素主要有两点：
1、父母包办一切，孩子没有发挥主见的自由空间
父母确实各种事物比孩子懂得要多，所以有些父母怀着一颗对孩子的挚爱之心，给孩子“包办”好了一切。生怕有一点为孩子考虑的不够周全。这种“完美”的成长环境下，孩子几乎没有了任何的自由空间来发挥自己的主见了。
有的父母给孩子选购玩具的时候，自己先选出几种自己认为比较好玩、好看的玩具，然后再让孩子从自己选出的玩具中选择。看着挺为孩子着想，可实际上却“暗伤”了孩子的自主心理。没被父母看上的那些玩具中，可能有一款正是孩子最喜欢的。任何玩具厂商都不会主动去生产那些所谓的不好玩、不好看的玩具。每一款玩具，都有一些儿童喜欢的。
2、父母用正确、和错误来判定孩子的行为
不是所有的事情都是可以用错误、正确两个词来进行判定的。生活不是一道正误判断题。
回家的路不止一条。A道路可能距离稍远，但路边有着更多的小草、小花；B道路距离近，少费点劲，但小草、小花比较少；C道路上有着好多小树……
玩具种类也很多，毛绒的、塑料的、木质的；可爱的、炫酷的；手动的，电动的……
今天穿裤子还是裙子，穿红色还是白色……
生活中很多事情的决定权应该是孩子自己。以上这些选择，都是日常生活中比较常见的选择，用正确和错误两个词是无法判定的。
如何让孩子更加有主见呢？
对策一，避免使用“正确”、“错误”两个词来评价孩子的行为。
如果不是涉及安全和严重后果的事情，应避免这两个词。可以转化为“如果……，就更好了”来对孩子进行引导。
对策二，孩子自己的地盘，让孩子自己做主。
比如孩子自己的服装搭配、卧室或小床，自己的“地盘”布置等。父母可以加以轻缓的引导，不要完全包办。更不能打着引导的大旗，“逼迫”孩子直到选择父母自己心中的理想答案才罢手。孩子不选择父母心中的理想答案，父母就不停止，这是逼迫，不是引导。对于安全等大事情，父母有必要也必须加强引导的力度，甚至最终为孩子决策。可是孩子自己的地盘，采用这种力度比较大的方式就不合理了。
对策三，让孩子参与家庭决策。
让孩子体会到自己的“意见”在整个家庭中是很重要的。比如家里的装修、家具布置等，如果家里暂时没有这种“大工程”，可以给一道墙贴上壁纸，让孩子自己选择壁纸的颜色和图案。也可以举行一次“家庭大餐”，给这个大餐设置好规则，比如肉菜与素材要搭配等，让孩子自己来设置合理的菜谱。
对策四，有意识的培养孩子的带头意识。
当孩子和年龄较小的孩子在一起的时候，可以在确保安全的情况下，让孩子照顾好小弟弟小妹妹，带头做个游戏之类的。
对策五，当孩子主动提出自己的想法的时候，一定要积极鼓励。
即使孩子想法不可取，也应对孩子能主动提出自己的看法这种行为本身进行鼓励。
过于听话的孩子是“好孩子”，未必是真正的好孩子。家长一定要有意识的培养孩子的“主见”。
