高智商的宝宝的特点，家有宝宝，都希望自己的孩子更聪慧、高智商，虽然智商受遗传影响比较大，但是后天环境对孩子智商的发展也存在一定的影响，那么高智商的宝宝的特点有什么？
高智商的宝宝的特点1
一、好奇心强
宝宝好奇心强，说明他的大脑在不断地思考，拥有好奇心，才会对未知的生活有无限的探索。所以好奇心强的宝宝，也更富有创造力，对事物的看法比较多，经常提问大人，这也从另一个方面说明了这类型的宝宝思维敏捷，善于发现问题，观察力强，这样的孩子怎么可能不聪慧呢？不管孩子将来兴趣在哪一方面，基本都会做出一番不错的成就。
二、善于模仿
孩子们都喜欢看动画片，可是有的孩子看完就完了，有的孩子看完却很善于模仿，模仿动作，模仿配音，模仿语言等等，善于模仿说明孩子观察力、记忆力都不错，这也是宝宝高智商的一种信号。
三、会察言观色
会察言观色的宝宝是一个情商、智商双高的孩子。有的孩子特别会看老师、看父母的脸色，心里快速的判断老师或者父母是真的生气了还是假装的，甚至在犯了错后，他的表现还很有可能让你哭笑不得，打也不是不打也不是。
四、记忆力好
如果宝宝到了两三岁时，对于父母讲的故事、唱的儿歌、念的绘本、看过的动画片的故事情节等等，很快就能自己复述出来，或者绘声绘色的讲出来，而且词汇量很明显超过同龄宝宝时，说明孩子表现出过人的记忆力，这也是一个聪明的高智商宝宝。
五、反应迅速灵敏
一般情况下，在宝宝两三岁时就能够看出来，反应迅速灵敏的宝宝，理解事物快，智力发育优异，动作及语言发育等也快于一般宝宝。
六、爱运动、爱活动
一般情况下，高智商的人不会是一个书呆子，看看每年的各省高考状元，很少是只知道读死书的，多数都是“全才”，包括体育活动也不例外，爱运动、爱活动，因为锻炼会让人的大脑处于最初的活动或者放松状态，想象力会从思维的束缚中解脱出来，从而变得更敏捷、更聪慧、更富有创造力。
七、专注力强
对于孩子们来说，很容易被外界的因素所干扰，从而分散了注意力，可是专注力强的'宝宝，能够更有耐心的玩玩具、听故事、念绘本等活动，别的孩子五分钟都坐不住，专注力强的孩子可能坚持十五分钟，一个专注力很强的宝宝，长大后往往会更优秀，更容易在学业、工作上取得成就。
八、喜欢数字游戏
有的孩子很小就能记住好多大人的电话号码，路上看到一个车牌号马上就能念出来并记住，喜欢玩数字游戏，对数字很感兴趣，这也说明宝宝的逻辑思维能力应该也很好，相对智商也不会差。
但是，无论孩子的表现怎样，是否全部符合，其实孩子就像一个宝藏一样，蕴藏着无限的可能，需要父母尽心尽力的去开发潜能，把握住孩子潜能开发的关键期，有针对性地培养，一样可能培养优秀人才。
高智商的宝宝的特点2
1、爱笑
美国华盛顿大学多年研究孩子年龄和智商之间的关系，最后得出结论：聪明的孩子往往被外界刺激发笑的年龄要早，笑的频率也更高。
宝宝用笑来反应自己的当下情绪，是对外界事物的一种正向反馈，越早笑说明他们的大脑发育的更早，对周围的环境更加敏感。
2、语言发展出色
孩子的语言天赋不在于可以说几门语言，因为这和家庭教育也有很大的关系，而是体现在说话的流畅度、词汇量和前后的逻辑性等方面。
有时孩子说话晚并不能代表他学东西就慢一些，很有可能是他正在把想说的话进行词汇组织，相比于口快，说话没有关联性，慢一些但吐词清晰，逻辑思维强的孩子在大脑的发育上更好。
3、爱提问，喜欢质疑
这类小孩总是会提问一些让大人哑口无言的问题，有时问题连大人都不知道怎么回答。他们通常观察能力比较强，记忆力也很好，但因为年纪小，还不能对所有事物有清晰的认知，所以经常会在不同的事物之间建立起关联。
比如，当你听到“为什么蜈蚣有41条腿呢”“为什么北极熊就生活在北极，企鹅就生活在南极，这是它们自己选择的吗？”等这种问题时，要怎样在他的知识体系内让他弄懂这些道理呢？
4、爱模仿
宝宝在2~3岁时，就会对周围人进行模仿了，他们会选择自己最感兴趣的人进行互动，模仿他的语言神态和动作。
如果模仿的好，就说明孩子的观察力比较强，以及整合思维能力和表达能力比较强，这使得他可以快速的抓住所模仿的人的特点并进行完美的呈现。
5、有天马行空的想象力
这一点相信许多家长都知道，想象力越丰富，创造力也就越强。
如果孩子喜欢自己编故事，或者把听到过的故事进行改编，首先在整合思路方面就已经比一般孩子要强了，而且孩子的故事往往会反映出自己的观点态度，通过这种方式来表达自己的观点说明孩子已经建立了完整的思维体系。
所以有时孩子给父母讲的故事，即使很荒谬，丝毫没有逻辑性，没有现实性，父母也要让孩子继续讲述，让其的这种想象力可以得到发展。
6、爱听音乐
孩子如果从小就喜欢听音乐，说明他对声音的敏感性比较强，当可以跟着音乐手足舞蹈时，就足以说明其肢体协调性比较好，这样的孩子右脑发育的比较好，长大后很可能在艺术方面比较有天赋。
7、喜爱指挥别人
有些孩子从小就爱指挥别人，即使对方比自己大很多。虽然这往往给人一种“自私”、“爱出风头”的感觉，但却充分体现了自己的领导力，说明孩子有着较高的主见，在思维能力、组织能力方面都有较健全的发展。
