幼儿上课注意力不集中的原因分析及措施，现在很多孩子上课的时候注意力都非常的不集中，这让家长们操碎了心。接下来就由小编带大家了解幼儿上课注意力不集中的原因分析及措施。
幼儿上课注意力不集中的原因分析及措施1
一、幼儿注意力不集中的原因在哪里
（一）家庭遗传因素身边常有一些孩子显得焦躁不安，见什么就想动什么，自己也控制不住自己，这在医学上叫作多动症；还有一些孩子，观察时三心二意，做事时丢东拉西，医学研究表明，这在一定程度上受遗传因素影响；另外，最新研究表明，剖腹产的孩子在注意力集中方面整体不如顺产孩子，当然，这种因素不是学校老师在学生教育中考虑的内容。整体来说，那些因为遗传因素影响而缺乏集中注意力的孩子，随年龄增加，会有所改善，但是过分依赖年龄增加而改变多动现状，似乎也影响着幼儿的良性发展。因此，家庭教育中应该注意矫正孩子的注意不集中现象。
（二）教学环境因素孟母三迁的故事告诉我们一个道理：学习环境决定着孩子的学习效果，甚至影响到孩子的未来发展。如果幼儿园所处环境比较嘈杂，周围常有各种干扰性声音，则幼儿在课堂上的注意力就容易分散，时不时会有幼儿的注意力被吸引到校园之外；另外，如果教师的各种布置特别鲜艳，如果幼儿身边的玩具过多，幼儿的注意力常常会停留在玩具上，虽然老师不断提醒，幼儿也会将目光落在玩具上面。因此，研究校园噪音隔治，研究教室环境布置，研究幼儿玩具放置，都是幼儿注意力矫正的必要措施。
（三）教育方式因素教师的`教学方式也会影响到幼儿的学习注意力。这可以从以下几方面来说：部分老师教学准备不充分，上课过程中常常发现缺这少那，才忙着准备和补救，而幼儿的注意力就在这个间隙分散开去，有的观察老师，有的相互打闹；还有一种情况，课堂上有突发情况时，学生要么表现出吃惊的表情，要么跟随某个捣乱的学生起哄，致使教师乱成一片，处于失控状态，如果教师缺少教学机智，缺乏掌控教学意外情况的技能，学生的注意力也会分散开去。因此，提升教师的教学水平，包括教师的应变能力，也是本话题研究领域的内容。
二、如何集中幼儿的课堂注意力
（一）教学环境需适宜为了防止幼儿的课堂学习注意力被周围环境所扰乱，幼儿园需加强教学环境隔音设施建设，将这方面纳入校园硬件建设内容，保证幼儿学习和游戏环境的相对静谧性，当然也包括幼儿的休息环境。作为教师，对于本班的环境创设也需要动动脑筋，尽量设计朴素和优雅的环境，避免鲜艳和刺眼的颜色，教玩具摆放整齐而有效，不相关的教学设备不要出现在幼儿的视野内，并做好幼儿在园一日常规要求，将文明守纪列入幼儿行为规范之中。
（二）活动目标需明确幼儿课堂活动内容需清楚，活动目标需明确，切忌随心所欲地开展课堂活动。选定教学内容，制定教学目标，一定要考虑到幼儿全面发展发展，包括对幼儿良好学习注意力的养成教育，对上课不注意听讲的学生，可以进行适合幼儿的强制性矫治活动，所谓“不下狠心，难见成效”。
（三）教学准备需充分教师的教学准备活动一定要充分，每一个教学环节都在考虑范围之内，并注意预防课堂以外情况的发生。有些幼儿会在课堂上大喊大叫，或者提出与教学内容无关的问题，教师需要在保护幼儿自尊和积极性的前提下，巧妙地解决这些意外情况，保证每个教学环节的紧凑有序，让幼儿跟着老师走，又能充分展示其个性。
（四）教学方式需创新幼儿教学还需要创新，以充分吸引幼儿的注意力，防治幼儿对教学内容不感兴趣而无所事事，出现打闹、说闲话等干扰教学的情况。幼儿教学中可以尝试小组活动，开展竞争性活动，既可以保证幼儿之间的相互交流，又能促进幼儿的相互合作。当幼儿的，注意力都集中在于教学内容相关的事情上，就有效避免了注意力的分散。
（五）教学评价不可少和基础教育一样，对幼儿的教学评价也至关重要。当幼儿有积极的表现后，教师应该给予充分地肯定；有些因为注意力不集中的幼儿在受到老师的提醒或批评后有所好转时，教师就可以考虑给予表扬了。评价幼儿的行为，首先必须要客观公正，还应注意多给予鼓励，幼儿在课堂上获得必要的满足感和快乐感后，会幼儿更加集中注意力跟随教师去学习和活动，以期活动教师的正面评价。
（六）家长表率很重要做好学校教育的同时，家庭教育也不可忽视。家长一定要做好孩子的表率。家长不要当着孩子的面去玩电子游戏，不要听高噪音的音乐，家长最好还是静下心来和孩子做亲子阅读，作亲子游戏，条件将许可的时候，可以带孩子去旅游，亲近自然，亲近文化。
幼儿上课注意力不集中的原因分析及措施2
孩子越小，注意力集中的时间越短
2岁以下：以无意注意为主
2岁：约7分钟
3岁：9分钟
4岁：12分钟
5～6岁：15分钟
6岁以上：逐步由15分钟过渡到30分钟或更长
随着年龄的增长，孩子注意力的品质也会提升，这就是孩子对新异事物如此敏感的原因。
孩子注意力能否集中，还取决于兴趣
第一点的数值只是参考数值，不能一味套用。若孩子对某个事物没有兴趣，他注意力集中的时间就会明显低于这个数值，甚至根本就不去注意。
更何况，学前儿童一心多用的本领高强，往往可以同时关注几件事情，很容易让家长误以为他们是注意力涣散、甚至“多动”了。
家长不当做法，促使孩子注意力涣散
绝大多数孩子都没有注意力方面的问题。即便那些被认定为专注力很差的孩子，在某些情形，如玩电子游戏时，也可以一玩几个小时。为什么孩子玩游戏如此专注，做别的事情就会三分钟热度，注意力涣散呢？问题出在父母身上。很多时候，父母不是在帮助孩子变得更专注，反而是在不自觉地促使他注意力更涣散：
当孩子玩得很专注的时候，家长干涉或打扰。
家长总要询问孩子：“你在干吗呢？”或者干涉他：“这个不能这么玩，你看，要这样！”
有朋友或邻居来了，要求孩子打招呼，若孩子不予理睬，就扣帽子：“没礼貌！阿姨跟你说话呢，快回答阿姨！”还要一再地逗孩子玩。
为了省事，给孩子塞个手机或者iPad，让他自己玩。
电子产品玩多了，会降低孩子对其他活动或者事物的兴趣，他自然就会玩电子游戏很专注，做其他事情如坐针毡。
强求孩子专注地做我们认为对他成长有益的事。
如，要求孩子从头至尾完完整整读一本书，读书时不许跑来跑去，不许插嘴等。
孩子活在当下，管不住自己，亲子之间就会形成对立关系，促使孩子建立起一个习惯性的反应模式——但凡我们要他做什么，他就时刻准备逃跑。
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幼儿园孩子上课注意力不集中怎么办
在上课的过程中要采取幼儿注意的特点：有意注意的效果，吸引幼儿的注意力。讲述课程需要灌输的知识点。
配合的小朋友可以得到一个小小的奖励，这个时候，其他小朋友基本上会看过来，表达这个奖励的缘由，这个时候是根据小朋友的选择性注意的心理，集中注意力。
根据注意的特点还有就是无意注意，在波澜不惊的氛围中，偶然有一个声响或大幅度的动作，也可以短时间让小朋友集中注意力。
幼儿园像大一点的小朋友对于感兴趣的事物，根据幼儿有意后注意的特点，集中注意力应该毕竟容易。
注意事项
不可以吓到小朋友
课堂氛围一定要波澜起伏
抓住小朋友的兴趣点
