让您的孩子从小就有一颗宽容心。学会原谅别人，我们自己也能获得快乐，这就是宽容的力量。所以父母们，让您的孩子从小就有一颗宽容心，才能在未来的日子里健康成长，不走歪路。
让您的孩子从小就有一颗宽容心1
宽容是一种非凡的气度。宽广的胸怀，是对人对事的包容和接纳。宽容是一种生存的智慧，生活的艺术，是看透了社会后所获得的那份从容、自信和超然。智者能容。越是睿智的入越是胸怀宽广，大度能容。因为他洞明世事，练达人情，也因为他发现了“处事让一步为高，退步即进步的根本。”小佳跟我说起了一件最近才发生的事情，让我们看看她是怎么处理的：
“有一天，我穿了一条妈妈新给我买的白色运动裤，精神抖擞的去上学。到了学校，许多老师与同学都夸我这条白裤子，我心里得意洋洋的，觉得今天特别潇洒。那天，正好有体育课，由于兴奋，我没有顾及到自己穿的是白裤子，便玩儿了起来。那时，我和几个女生正在玩儿篮球，突然一个身影窜了出来。我没有看清楚，就把球传了过去。没想到，球竟然不偏不倚地砸在了他的衣服上，我定睛一看，那位不大友好的同学的浅蓝色衬衫上留下了一个烧饼大的黑印。我急忙道歉，可是他火冒三丈，朝我的腿上就踹了两脚，再看我的白裤子上也留下了两个深深的脚印。要是以往，我早就回敬他了，可是这次我却出乎意料地冷静下来，不知是什么力量抑制住了我内心的气愤，继续玩球……放学后，同学们纷纷回家。这时我发现有个同学在心急火燎地找东西。我热情地走过去，一看，正是踢脏我裤子的同学，我转身想走，可又一想：何必呢！就帮他一起找，留他在一旁尴尬。当我热情地伸手相助的时候，迎来的是那位同学感激的笑容，我的心里也荡漾着温暖和快乐。
记得还有一次，我刚从班里走出来，两位来找人的高中生就撞到了我。只听他们破口大骂：“你找打呀！”我一听这话，顿时气得满脸通红：明明是你撞的我，还如此理直气壮，真是岂有此理。我刚要发火，可是一想：算了吧！别计较了。我笑着说了声：“对不起！”再看看那个蛮不讲理的高中生此刻也羞得无地自容，缓缓地走了。我也为之一振，宽容竟会改变人的本性！
学会原谅别人，我们自己也能获得快乐。“海纳百川，有容乃大。”大海从不会鄙弃任何一条河流。也许它只是一条无名的小溪，大海也会张开双手，拥抱它，亲吻它，微笑着欢迎它的到来。
宽容是需要我们有一种公正和理性的态度。也许身边的朋友对你做过一些错的事情，请不要放在心上。因为，他或许是出于无心，也或许是另有原因。不管他做错什么，都要去信任他，相信他没有骗过你，相信他是你真正的朋友。去谅解他的过失，换个角度去帮助他。对人宽容，伸出援手，就是在散发和乐平安的光芒。也许身边的朋友有不好的缺点，请不要鄙弃他，用一颗宽容的心去容忍那些缺点，从另一个方面，从每一次说话、聊天的时候，聪明的运用智慧劝诫他。真正的朋友总有一天会明白你的良苦用心，会感激你之前对他的宽容。也当然就会改正自己的缺点。因为在他的生命旅程中，他得到了尊重，得到了他人对他的信任。宽容的力量是无限的，宽容别人也是宽容自己。要知道，“世界没有不长杂草的花园。”
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家庭中如何培养孩子的宽容心？
一、营造温馨、和谐、友爱、宽容的家庭氛围。
家庭成员之间彼此友爱，互相宽容，不争不抢，生活在其中的孩子会在潜移默化中受到影响，逐步形成宽容、忍让的良好品性。反之，孩子从小受到不良影响，将会影响他今后的与人相处。
二、家长给孩子做好表率。
教育家马卡连柯说：“开始教育自己的子女之前，家长首先应该检点自身行为。”父母如果心胸狭窄，总是为一点小事争执不休或得理不让人，孩子怎会学会宽容？父母作为孩子的第一任老师，拥有一颗宽容之心，宽容才会重现在孩子身上。
三、正确对待孩子与同伴之间的冲突。
当孩子与同伴发生纠纷，特别是自己的孩子吃了亏时，家长一定要冷静，要先搞清事情的缘由，再与对方家长、老师协 商解决，切不可冲动地责骂对方，或怪自己的孩子笨、没本事，甚至教自己的孩子用拳头去“还击”对方。家长要明白一个道理：在漫长的人生道路上，人与人之间 的摩擦冲突是不可避免的，冷静处理才是上策。父母在孩子幼年时处理问题的方法，会给孩子留下深刻的印象，对孩子一生影响极大。
四、用儿歌、图片、故事等教育孩子学会理解别人，学会宽容。
家长可以选择一些相关内容的连环画、图片等给幼儿看，还可把生活中的理解、关心、友爱、宽容等内容的事情，编成朗朗上口的儿歌和短小易懂的故事，讲给孩子听，使孩子知道宽容是一种美德。
五、让孩子多与同伴交往。
宽容的品性不是听出来、说出来的，而是在交往活动中培养出来的。孩子在与同伴的交往过程中，会发现同伴的优点和缺点，在赞 扬同伴的优点时，会感受到同伴的喜悦；在原谅同伴的缺点时，会体验到宽容的快乐。当然，这些心理活动，孩子往往不能用语言准确地表达出来，但是他们的内心 是能够感受到的。
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孩子后天表现的很多性格心理都有遗传，但也有不少是通过后天培养的'，比如宽容或大的心胸。父母应从小培养孩子拥有一颗宽容豁达的心胸。
很多时候，我们总会用遗传来形容孩子长相或者性格类似父母。其实，这很大程度上取决于父母从小给予孩子的教育。每个家庭都非常重视家庭教育对孩子的影响。今天我们来了解的是如何培养孩子的爱众仁德之心。
泛爱众，就是广泛地爱众人。其实，换成今天的话来说，爱众就是人际关系学的重要内容之一。让孩子爱众，就是培养孩子如何与人和睦相处，就是教孩子如何与人交往。这一点，与现代教育是完全一致的。
《弟子规》里讲的泛爱众，应该是广义的，众，不单单是指众人，还包括一切的事物，比如动植物，比如身边的一切没有生命的东西。爱众，当然要爱别人，别人也会爱我们；爱众，就要爱护动物植物，不可随便伤害它们；爱众，还应该爱身边的一切东西，比如学习工具、生活用品、粮食、水、电等等，不可随便浪费它们。
爱众，就是在培养孩子从小有一颗博爱的心，有一个宽广的心胸。我们都知道一句话：心有多大，舞台就有多大。我们都想让孩子在未来能过上幸福的生活，拥有人生的大舞台，那怎样才能实现呢？就是要让他有一颗博爱的心，有一颗宽容的心。
亲仁，就是亲近有仁德的人，只有这样，才能时时提升自己的道德学问。让孩子每天都接触一些有仁德的人，他自己就会变成有仁德的人；让孩子每天都接触一些乱七八糟、无所事事的狐朋狗友，甚至是社会小混混之类的人，孩子也一定会变坏，他言语行为都会变粗俗，可能还会因为哥们义气而走上违法犯罪的道路，毁掉自己。这正所谓：“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”我们做父母的，是让孩子做哪一类人呢？
如果孩子亲近有仁德的人，他就会在无形中增长智慧，人生有智慧，他才能走正确的路，才会选择阳光大道，他自己的心也会是阳光的，而不是阴郁的，他的人生过得也会非常幸福，不用我们担心，不用我们操心。那么，我们为什么不从现在让他亲仁呢？
有的父母可能会问了：上哪去找有仁德的人呢？其实，我们身边，一定会有好人，有德行的人，让孩子多与他们交流，就一定会受益良多。当然，如果实在没有，还可以让孩子向古代的圣贤学习。亲仁，狭隘地讲，是亲近有仁德的人；广义地讲，就是亲近一切能够提升道德学问的人、事、物。
当然，作为父母，我们应该相信“仁德”的力量，从现在开始，就做一个跟以前不一样的自己，让自己向善好德，孩子也就自然跟着我们学了。还是那句话，教孩子真的不难，难的是我们不懂得如何给孩子做一个好榜样。
