教育孩子应慎用反比，孩子的心理成长路上家长是不能缺席的，幼儿时期所受的教育可能会影响未来，应该与孩子共同解决问题。看完教育孩子应慎用反比，学着启蒙家里的小天使吧！
教育孩子应慎用反比1
应该说“反比”的出发点是好的，目的是让孩子向榜样学习、看齐，但通常效果却不理想。因为这一“比”往往使孩子失去信心，近而产生逆反心理，“像他这样的有几个，全国恐怕也就这么一两个。”“你怎么不去学他，想当年你也不咋样，恐怕连我都不如！”等等。一旦有了这种心态，榜样的意义就不复存在，甚至会产生条件反射，本能地拒绝学习其他。有的孩子说“别烦我”，恐怕就是这种特定情绪的写照，也是“反比”带来的副作用。
在媒体上孩子看到与自己同龄的榜样时，大都会产生一种敬佩之情，有的还会暗暗对照自己。这时，如果父母能抓住机会，及时地进行启发和诱导，那么，这个榜样就可能在孩子身上产生积极的作用甚至无穷的力量。
怎样使榜样在孩子身上产生积极的作用，力求避免出现副作用呢？简单地说，就是不要人为地拉大榜样与孩子之间的距离，而是要尽量缩短这种距离，让孩子有一种可望而又可及的，觉得可以追上的'动机和愿望。比如在电视台的儿童节目里看到一个画画的很好的孩子时，父母不妨这样说：“这画画得真好，不过，我觉得他也不是天生的。如果你认认真真地练上几年，肯定也能达到他这样的水平。”或者说：“孩子，你觉得他的画为什么能画得这么好？”让孩子自己去寻找答案，待孩子找到答案后再问：“那么，你能不能学习他呢？”反之，恨铁不成钢，带着情绪不适当地运用反比，只能使孩子产生自卑，觉得太遥远，自己根本无法企及，因而索性拒绝学习。
父母应学会运用激励机制，让孩子们与榜样看齐，使他们有信心赶上去。
教育孩子应慎用反比2
教育孩子的忌讳
1、经验谈——我以前多厉害！
爸爸妈妈很希望孩子能够走向正确的、快捷的成功路上，所以，有时难免会向孩子唠叨一下自己曾经辉煌的经历、自己曾经走过的弯路，只是，这些经验谈若是与孩子成长环境差异过大，那么他们听到的只是虚拟的场景，完全与自己的生活不相关。若是长期唠叨，孩子可能接收到“只有按照我这种说法，你才能成功”的信息，而选择放弃自己的想法；孩子也可能会产生逆反心理，离你越来越远。在我们绘画心理乐园中，孩子们完全按着自己的心意去做，老师们不会轻易的插手孩子感兴趣的事情，多试一试，或许他还会找到更快乐、更简单的方法呢！
2、做不到——爸妈都做不到，你就别费力气了！
常常听爸爸妈妈抱怨自己的孩子：“我都告诉他了，这事儿他做不到，他就是不听，我们大人都不会，他怎么可能会做成功呢？！”只是，大人们做不到的，孩子就真的做不到吗？我们可以把自己失败的原因告诉孩子，作为提醒与告诫足矣，成为阻碍孩子前进的绊脚石就得不偿失了。乐园中，孩子们总是能够做出很多出乎意料的作品来，所以，请让孩子试一试，不做就永远做不到！
3、别的孩子的错——我家孩子绝对没错！
是孩子都会有犯错的时候，在不断犯错、不断改正的过程中，慢慢成长。孩子之间有矛盾、有冲突也是常有的事，这时的孩子之间并不会产生“深仇大恨”，但若是双方父母加入其中，看不得自家孩子受到任何一点委屈，把责任全部推到他人身上，会发生什么？且不说两个家庭可能不再交往，孩子也是会学会这样的处事方式的！遇事把责任推向他人、认为自己总是对的、受到欺负会有父母替自己解决，这样的孩子会得到社会的接纳吗？所以，还是让孩子自己处理吧，我们适度的给孩子客观的评价就好！
4、别人家孩子——你怎么这么差？
无论哪一个年代的父母都很喜欢拿这句话说事：你看人家XX，学习多好？你看人家XX多勤劳！你看人家……父母本意是为孩子寻找一个榜样，激励孩子向别人家孩子学习，只是，常用这一种方式，会让孩子感受到，父母的爱是有条件的，只有我学习好、勤劳了，他们才会爱我，这样的观念一旦形成，孩子跟父母的距离就会渐渐拉大。绘画心理乐园中，老师们不会拿孩子进行比较，只会让孩子进行自我评价，看到自己的进步，确定自己的价值。所以，不妨放下那个“别人家的孩子”吧！
可怜天下父母心，望子成龙、望女成凤的家长们，看看你们在教育孩子的过程中，是否犯了这些忌讳，如果有的话，那就请及时改正吧！
