如何培养和拓展孩子自己玩的能力，父母最关心的就是孩子的健康成长，家长可以多鼓励孩子主动解决问题，幼儿时期是培养各项能力的关键时刻，分享如何培养和拓展孩子自己玩的能力方法。
如何培养和拓展孩子自己玩的能力1
首先，你也许会想在他的周围摆满玩具而后蹑手蹑脚的走开，但是这种方法有可能会产生事与愿违的效果。譬如：过多的玩具会让宝宝感到无所适从，使其无法将注意力集中；另外，你的突然消失会让他觉得自己被抛弃了。培养孩子自己玩的窍门在于：你要使他改变只有你在他才能好好玩的习惯。
第一步，从吸引宝宝做他喜欢的一件事上开始。你先和他玩一会，然后停下来只是在他身旁和他说话，让他自己玩。过几天，停下来的时候，离开他远一点、再远一点。开始先是一臂的距离，逐渐后退，直到你可以坐到房间的一角。偶尔要和他说两句话，让他感觉，你虽然不在他的身边但一样在注意着他。一旦他适应了这个距离，试着离开他几分钟。但不要悄悄地跑开，你要告诉他你需要离开一下，而后走进另一个房间再立刻返回。逐渐延长你离开他走出房间的时间。最初，他发现你走开了会不安和烦躁，此时不要放弃你的努力而迅速跑回来，给他一点时间，他会自己“搞定”的。你可以假装冲他喊："我在厨房，我马上就过来。"用不了多久，他就可以自己玩了，并且他相信，当他需要你时你会很快就出现在他面前。
如果宝宝缠着你，怎么也不肯自己玩，可以让他做和你做的事情类似的事。遥遥的妈妈就在橱柜里留了一个抽屉，里面放满了塑料勺、塑料量杯、储物盒等，吸引着遥遥在她准备晚餐的时候坐在一旁自己玩过家家的游戏。
很多妈妈会因为工作的原因，对没有将全部的业余时间奉献给孩子而感到内疚，此时比较好的办法是保证自己每天晚上最少抽出半个小时和孩子相处，全心全意地陪他玩。对孩子来说，宁愿要妈妈陪他专心致志地玩30分钟，也不希望妈妈陪他心不在焉地待几个小时。当妈妈认真地陪宝宝玩过之后，他会更乐意自己玩。
宝宝能够自己玩的能力并不是平稳地进行，也许今天他自己玩得很开心，第二天又不行了。但慢慢地，我们还是能体会到他的改变。不知不觉中，忙碌的妈妈有一天突然发现，自己已经拥有了完全属于自己的20分钟，没有宝宝的哭闹和纠缠，因为他已经沉浸在了自己的快乐中。
前几天，我和点点做了一个尝试。我先给他讲了会儿故事，然后让他坐在靠近玩具箱旁的地板上，而我坐到沙发上看书。最初他总跑来捣乱，我把他抱回玩具箱旁，拿出他最喜欢的一辆小卡车给他玩，而后我回到沙发那。点点又来了，这次我摇着头对他说“妈妈现在要看书，你自己玩。”这种状况持续了几天，点点不再给我捣乱了，而是安静地坐在一旁玩玩具，有时我会给他放音乐听，我们各自享受着自己的乐趣。
对玩具的'要求
要想让孩子们学会自己玩儿，对玩具也有要求。孩子一旦对玩具了解得一清二楚，就会对玩具失去兴趣，这是很好理解的。因为孩子们在玩玩具的时候总是有两个目的：发现新的事物和验证现有的经验。他要试验出是否昨天发现的规律和小秘密今天同样适用。比如说：今天是不是还能把不同的小积木正确地放到空格里？孩子所感兴趣的玩具通常是既给他们带来历险的乐趣，有新鲜感，同时还要给他们熟悉的安全感。另外玩具的数量也很重要，如果给孩子一大堆玩具，很难让孩子学会专注和珍惜。过不了多久他还是会丢下这些东西，闹着找爸爸妈妈。
如何培养和拓展孩子自己玩的能力2
传递表情
爸爸妈妈和宝宝围坐成一个圈儿，让宝宝注意观察妈妈的表情，然后把妈妈的表情状态用语言描述出来，并再次模仿给爸爸看。
同样，宝宝再做一个表情，由爸爸描述并模仿给妈妈看。依此轮转。
Tip：此游戏可引导孩子留心观察他人，同时学习认识情绪。认识情绪是管理情绪、提升社交智慧的前提。
我们都是机器人
假装爸爸和宝宝是机器人，妈妈手里有“遥控器”。妈妈嘴里发出一个命令/指示，两个机器人要按照指示做相应的动作。每次妈妈喊停，“机器人”就要听令定住，且维持此前的最后一个动作不变。
Tip：可以轮流做拿“遥控器”的那个人。如此引导孩子学会倾听，并学习控制自己的身体和动作。
小刺猬来跳舞
在地上划定一个范围，爸爸、妈妈和宝宝都站进去，假装大家都是刺猬，不能靠得太近，因为身上有刺，会刺疼对方。放一首曲子，大家开始手舞足蹈地跳起来，但是同时又要留心保持距离，否则就会“刺疼”、“流血”，累计多少次，出局。
Tip：学习群体中人际交往的合适距离。
咆哮的动物们
找一些动物咆哮、吼叫、发怒的图片。让宝宝识别里头是什么动物，他们的情绪怎样。并且挑出一个觉得最像自己生气时的动物，讲一讲愤怒、发脾气时候的感觉，以及告诉孩子处理愤怒的正确方法（独自冷静、换用语言表达自己的意见、做自己喜欢的事情转移注意力等等）。
Tip：教会孩子理解愤怒的情绪。学习处理愤怒。
“最爱的绘本”角色扮演
对于一直坚持亲子阅读的父母，可以让孩子挑选一本他最喜欢的社交主题的绘本，选一个片段，来进行角色扮演。
Tip：引导孩子换位思考，灵活处理社交矛盾、冲突问题。
真人版“找不同”
一些启蒙书中会设置有“找不同”的益智小游戏，但其实不用书，这个游戏更好玩。妈妈带宝宝一起，让爸爸躲进屋子，改变身上的一样东西，比如脱掉鞋子，或者出去围巾、一块手表，再或者解开一粒扣子、挽起一只袖子等。爸爸重新出来后，让宝宝找不同。
Tip：引导孩子学会观察他人，试着将注意力放在别人身上。
我们一起来画画
爸爸、妈妈和宝宝一起来画一幅画，每个人画一部分，轮流来。爸爸画完妈妈画，妈妈画完宝宝画。
Tip：教孩子学会等待，体会团队合作。
猜猜我怎么了？
爸爸、妈妈或者宝宝，说一个词或者一句话，比如“这不是我的”，但每次都用不同的声调、带不同的情绪：开心、惊讶、生气等，让宝宝猜这语言背后是什么情绪。一家人轮流来做“带着情绪说话的那个人”。大人可以先演示，孩子学会了再来说。
Tip：引导孩子进一步认识情绪，同时教会他们理解他人，提升孩子的同情能力。
