自信孩子源于父母培养，自信孩子源于父母培养， 父母要表现出肯定和鼓励， 也要知道如何制定限度。 面对生命各个不同阶段的挑战的重要因素 ， 看看自信孩子源于父母培养。
自信孩子源于父母培养1
自信，究竟是什么意思
自信是同自我评价和自爱紧密相连的。相信自己的能力是平衡和从容的关键，将会使孩子顺利地面对和跨越人生的各个阶段。这就是帮助孩子培养自信和纠正可能发生偏差的重要性所在。
自信家庭的故事
在这个领域，专家们一致认为：在孩子早期建立自身的价值观——爱的能力和对生活的信心极为重要。
希高先生补充道：“家长和教育者对孩子的看法至关重要。要做出坚定的保护者的姿态，因为这会使孩子得到安慰。对孩子肯定的、和善的目光是十分重要的。这个年龄的孩子，当感到被轻视，被人嘲笑或者被人羞辱时，会深深地感到自卑。”
显而易见，人们不是天生就害羞或受到压抑的，而是后天形成的。“当孩子一出生，他周围的父母就为他准备好了‘场地’。”临床心理学家、心理治疗家里贡先生认为。换句话说，一个不是期待中的孩子诞生后，其父母会屈服于艰难的命运，那么，这个孩子就会怀疑自己的能力。然而这种自卑的感觉是可以改变的，尤其是如果父母对自己自信。
语言和抚摸可以使他得到安慰
有什么比抚摸更有效的、更温柔地让孩子感到安全，感到放心的呢？抱起他，轻摇他，亲吻他，使婴儿感到他所处的位置。他同我们一样，需要被人理解！慢慢地，父母们懂得了他的哭声的含义：他饿了？要让人陪？他困了？“如果婴儿发现他的要求被正确地理解，他就会相信自己的感受能力，知道自己要什么，知道如何向周围的人表达。”李荣继续解释说，“这样，他就会保留这种让别人理解的能力。”
在我们的行动中加上语言，再加上我们的情感，同样可以帮助孩子意识到他的能力。心理学家提醒道：“不是成为孩子通常的翻译”，而是用行动、用带有感情色彩的语言帮助他知道他是谁。这种陪伴可以帮助孩子，无论是在他发脾气时，因分离而担心时，还是他表现出一种强烈的感情时，都能感到自己被接受。
表扬使他进步
几个月下来，我们可以帮助孩子发展自立。如何做？首先让他自信。当然不是放手让他干他喜欢的所有的事，美其名曰“干中学”！事实上，父母要明确地告诉孩子，他的经验很重要，但是有些事情是很危险的。“向孩子说明哪些是他那个年龄段能做的，哪些是不能做的，以避免引起孩子的恐惧，使他失去了以后尝试的兴趣。”李荣强调说。相反，有些父母过分地保护孩子，妨碍了孩子评估他的能力和尝试个人成功。“某些孩子，到3～4岁时，如果没有样子，或大人不握着他的手，还不能画画！画画没有危险，但是这些孩子感到自己没有能力，因为他们没有自己当主人的经验，没有尝试过独自一人也能完成的事。”心理治疗师解释道。鼓励他。犯错不是失败，更不是缺点。如果他发火，泄气，简单地鼓励他：“以后再做。”
所有的教育都在微妙的平衡中：对孩子的要求不能太严厉，也不能太不严厉。但是可以肯定的是，父母鼓励和强调孩子的成功会使他每次都多做一点。
但是令父母担心的另一个问题是，如何表扬他们，而又不使他们感到自高自大？当然不能滥用表扬和什么都表扬。对他取得的成绩恰如其分地夸奖，同时也要指出可以改进的地方。他肯定不会成为狂妄自大的人，相反，他会懂得，在他身上有值得肯定的一面，他会记住；但失败了一次，并不意味着将来永远的失败。
直视别人的目光是建立自信的过程
孩子长大了，接触的圈子扩大了。他慢慢地要学会加入一个团体和直视别人的目光，直视她所接触的大人或小孩的目光。我的孩子拒绝同别的孩子玩，尽管我鼓励他。要知道，孩子2岁时，有时会稍晚一点，正是高兴别人陪伴的时候，他会主动地接过大人递给他的球或玩具，但是他不会参加别的小朋友的游戏。因此不要惊慌。
但这也不是说没必要鼓励他同别的小朋友玩。要特别注意那些好像害怕其他小朋友的孩子，或相反，经常采取进攻态度的孩子。“越是高质量的社会接触，孩子就越有机会感到自己受到重视，就越会从别人的眼中看到对自己的评价。这将帮助他形成自己的个性。”李荣解释道。这时，自信就真的成型了？肯定不是，认为一切都在6岁之前成型是错误的。
在孩子的'成长期，他需要被肯定的信号所围绕：微笑、鼓励的手势和语言。这些有用的小句子本身并不是灵丹妙药，孩子最敏感的是我们的真诚。
从怀孕--出生
许多研究表明，胎儿在子宫中听到和分辨爸爸和妈妈的声音。因此要经常对他说：“我很高兴有你，我喜欢你现在的样子。”
从出生--6个月
一出生，婴儿应该学会新的“依恋”，而父母们正试图满足他的要求：“我很高兴，你在这里。”“我爱你，我愿意照看你。”
从6个月--18个月
这个年龄阶段的孩子开始学走路，纳入世界，并想让别人知道他的愿望“你可以去探险了，我保护你。”“我喜欢你积极主动，我也喜欢你安静。”
从18个月--3岁
这个年龄段的孩子开始懂得规矩和谈判的底线。这是疯狂说“不”的阶段。你可以对他说：“我希望你能想一想。”“你能表达你的愤怒，这我接受。但我不能允许你打人。”“你可以反抗我，但我仍旧爱你。”
从3岁～6岁
在这个阶段，孩子能更好地明白自己的身体和发现世界。以下的信息是非常有用的：“你有权利探险。”“你有权利学习什么是真的，什么是假的。”
自信孩子源于父母培养2
安全的爱、适度鼓励、创造机会
妙招一：安全的爱
一方面，要告诉孩子：爸爸妈妈是无条件爱他的。无论他以后是健康还是病弱、聪颖还是平凡、听话还是叛逆、漂亮还是丑陋、学习好还是差，都会永远爱他。爱他只是因为他是自己的孩子，和他是个什么样的孩子无关。
另一方面，父母在生活工作中相互鼓励、帮助和包容，一同分担家里的事物，愿意深爱彼此和共同的家人，那么在这样环境中成长的孩子，内心将充满深深的爱和安全感，这将形成最强有力、源源不断的自信心源泉。
妙招二：适度鼓励
培养孩子自信心的条件是让孩子不断地获得成功的体验！所以父母对于孩子成功的定义不要浮躁，不要样样拿自己孩子和别人家孩子做对比！给孩子设定恰当的目标，鼓励孩子尽自己所能，不苛求但引导孩子在思维上不设限！
学会鼓励孩子，最重要的两条是：第一，不要讽刺他，使他受到不同程度的打击；第二，不要过分地赞扬他，以免产生骄傲情绪。
我们对孩子的教育过程中，必须时刻顾及到这一点：不要使孩子失去对自己的信心。同时，我们应该知道，如何鼓励孩子的自信心。
妙招三：创造机会
父母可以时常组局，邀请孩子的朋友或同学来家里玩，也可以带孩子外出游玩，还可以参与社区活动、公益活动等。
让孩子在与他人交流活动中，自己学会交友、分享。这样既能让孩子逐渐懂得每个人的差异性，悦纳自己和他人，还能收获更多的见闻和情谊！
如此，孩子发现快乐和有趣是无处不在的，面对未知将充满好奇心，无所畏惧。
孩子羞怯、胆小的原因
1、家庭教育过于严格：孩子长期压抑在这种紧张的氛围中容易变得敏感、焦虑，甚至恐惧，慢慢地就变得内向、害羞、胆小；
2、家长保护过度：有些家长对孩子的保护过多过细，怕磕着、怕摔着、怕有任何不适意，总把孩子带在身边，形影不离，使孩子形成一种强烈的依赖心理和被保护意识，结果就是孩子一离开大人就害怕；
3、孩子曾经被吓，心理上留下阴影：有的家长为了不让孩子做某些事，就用狼啊、虎啊、鬼啊吓唬孩子。大众传媒中的一些画面、一些可怕的故事，或是生活中某些偶发事件，如着火、打雷等常常吓着了孩子，这些经历在孩子心理留下可怕的阴影，非常造成孩子胆小；
5、孩子交往太少，对陌生人和群体不适应：有些孩子从小很少与人交往，除了父母、长辈，极少与同龄小朋友一起玩耍，也极少有走亲访友的机会。这样会使孩子的交往能力萎缩，怕见生人，怕在众人面前；
6、天生个性敏感：有的孩子天性使然，容易产生“紧张症”、“恐怖症”。如有的中学生与异性接触时，过分强烈地意识到对方是异性，造成情绪紧张过度，陷入尴尬局面。
孩子羞怯内向个性改善
中学生性格的内倾与外倾类型是逐步定型的，一般高中之后已趋于稳定状态。也就是说，性格的内倾与外倾类型及其表现，在高中阶段成熟。在这之前都有塑造的可能，父母只要在高中之前对孩子有针对性地进行引导，就会看到好的变化！
其实大多数人属于中间型，兼有内倾和外倾的特征。内倾型的孩子较狭隘，容易产生自卑感，爱抠小事，忽视大局，这会影响学习。
但是父母也应当认识到：性格内向也有优点。研究表明，内倾型人最主要的优点是遇事沉着、善于思考，这是提高学习效率的基本条件。我们要在了解孩子性格的内倾与外倾偏向的基础上，有意识地发挥其长处，弥补其不足。
正所谓孩子是父母的镜子，想让孩子阳光灿烂，充满自信和正能量，从根本上而言，父母自己要做个积极阳光的人，把你的正能量通过你的一言一行一笑随时随地传递给孩子。父母共同营造和谐的家庭氛围，让孩子每天生活在温暖的阳光下，而不是浓重阴暗的雾霾中。
另外，帮助孩子发扬宝贝的优点，以已之长，克已之短的方法来培养、提高他的自信心和上进心也是很重要的一个方式！
