民主生活意见互评100条，一般情况下党员是需要做好民主评议工作，党支部是要求每一位共产党员都要认真做好党员之间的互评。下面整理了民主生活意见互评100条。
民主生活意见互评100条1
1、** 在理 论学习上就事论事多，深入理解少，有时搞形式主义和实用主义，对一些理 论文章和政策文件只是
“泛泛而读”，对一些热点、焦点问题，缺乏深层次互动和思 想交流。
2、** 存在重工作、轻学习的思 想，总是以工作忙、任务重、没时间学为由，对理 论学习不重视，没有发挥好带头作用。
3、** 存在抓思 想不如抓工作具体、抓修养不如抓行动直接的认识，还存在以会议落实会议、以文件落实文件的形式主义现象。
4、** 在贯彻落实中央重大决策部署上，存在措施不够精准、成效不够显著等问题，缺少体现地方特色的创新性招法和举措，把与 * 发展结合得不够紧密。
5、** 有时候存在理想信念缺失现象，满足于现有的知识结构、理 论水平和自身能力，放松了对学习的要求。
6、** 在中心组学习制度上坚持不够好，即使学习有的时候也是听的多说的少，以传达上级精神代替政治理 论学习，只注重形式不注重结果。
7、** 对民主与集中的关系认识不清，把民主同集中分开来看，有时认为开会就是集中、征求意见就是民主，没有认识到民主与集中的辩证统一性。
8、** 全局意识还不够强，没有履行好民主参谋、协助决策的作用，在党组会议上，只关心自己分管的域，对不直接分管的工作发表意见不领主动、不充分，发表意见“随大流”，多数时候“没意见”。
9、** 忧患意识不足，没有站在夯实党的执政基础的高度来抓党的思 想建设。
10、** 没有用政治眼光去看待社会上一些损害党的形象和威信的言行，对一些苗头性倾向性问题警惕性不高。
11、** 大局意识不强，存在一定的本位主义思 想，考虑本单位利益多，考虑全局利益少，致使出现贯彻落实上级政策精神打折扣、不到位现象。
12、 ** 不注重学习新的理 论知识和工作技能，有时工作时间迟到早退、串岗闲聊、办私事、擅自脱岗，表率作用不强。
13、 ** 开会布臵多，真抓实干少，有时喜欢在办公室调度工作，深入基层调研摸底少，即使是下到基层，也多为“走马观花”“蜻蜓点水”。
14、** 纪律观念淡薄，一些集体活动，如开会、学习等想来就来，想去就去，凭个人兴趣参加活动，随意缺席也不请假。
15、** 抓党风廉政主体责任意识不强，认为党风廉政建设是主要领导和纪委书记的事，对分管领域的党风廉政建设过问较少。
16、** 只注重制度建立，不注重制度执行，有时对已出现苗头问题的干部有“护短避丑”心理。比如：对迟到早退、擅自离岗、上班做与工作无关的事等问题，没有严格惩罚，仅仅口头批评了事。
17、** 学习停留在形式上，未能结合实际作深层次思考。抓机关作风还有不到位的地方，会议多、会议长、文件多、材料多的情况没有得到根本改善。
18、** 联系服务群众不深入，习惯于坐在办公室遥控指挥、电话指示，导致具体做事的方向不清、措施不明、疲于应付。
52、** 践行“四个意识”不够自觉，对社会上媒体上一些抹黑党、诋毁党的形象的言论和行为，没有采取强硬有效措施予以抵制。
53、** 在脱贫攻坚、项目分配等实际发展问题上，总想着让省市加大 ** 投资，多给 ** 吃偏心饭，没有从全省、全市的大局上想问题。
54、** 对学习还不够全面，领会的还不够深刻。
55、** 存在着向党中央看齐、向*看齐、向党的理 论和路线方针政策看齐不够经常、不够主动的问题，与上级领导的精神状态相比，与先进典型相比，还有差距。
55、** 思 想教育抓得不紧,与实际工作结合不够，表率作用发挥不够。
56、** 没有站在夯实党的执政基础的高度来抓党的政治建设、思 想建设、组织建设等工作，对改革发展进程中遇到矛盾和困难产生了模糊认识，忧患意识不足。
57、** 对意识形态领域斗争的复杂性、艰巨性认识不够充分，对传播小道消息、损害党的形象等现象，发现不及时，没有很好的发挥区委常委班子的带动示范作用。
58、** 对学习不够深入,多数时候是上级要求学什么就组织学什么，平时组织学习的计划性不强。
59、** 在学习上存在应付思 想，对的新理 论、新观点、新战略研究得还不够深入，有时以业务学习代替思 想交流，以工作研究代替理 论研讨的倾向比较明显。
60、** 对自己的党员身份荣誉感、自豪感、责任感有所下降，大局意识、服务意识、群众观念有所减退，不能保持高昂的工作热情和饱满的精神风貌。
61、** 政治敏感性不强，对党员干部的教育不够。
62、** 对社会上、网络上出现的一些政治谣言和错误言论，不抵制、不斗争，有时存在不按要求报告等问题， 有时存在找不到人现象或会前临时补假的现象。
63、** 在抓工作中，有以会议落实会议的现实，有时甚至生搬硬套，主观创新意识不强。
64、** 深入基层与职工群众面对面的时间少，不愿意到矛盾多、困难多的地方去，只注重自己想了解什么，没有关心群众的诉求。
65、** 重部署轻落实现象仍然存在，没有建立起督办检查的有效机制，谁来督办、如何督办、督办结果如何运用，这些责任还不够明确。
66、** 存在因循守旧、按部就班思 想，主动创新能力有待提升，在确立发展思路，制定政策和措施时，更多地着眼于落实上级任务、完成年度目标、推进当前工作，对事关单位长远发展的根本性问题缺乏长期性、战略性的研究思考。
67、** 从全局角度观察问题，想大事，议大事的能力仍需提升，对于转型发展中出现的热点难点问题、苗头性、倾向性和潜在性问题，及时关注、提前预判、超前谋划做的不够。
68、** 在严肃组织生活上思 想缺位，有时甚至错误地认为党内组织生活耽误时间、影响工作、难见成绩，敷衍塞责，应付了事。
69、** 在组织生活的策划和内容设计上与党员干部的实际需要结合不够，局限于读读文件报纸，找不准兴奋点和突破口。
70、** 对组织生活缺乏积极性，民主集中制发挥不好， 有时决策上以不熟悉，不了解为借口，不愿发表意见。
71、** 在落实全面从严治党主体责任上还存在主观主义和懈怠思 想等问题，方式、手段落后，缺乏创新性。
72、** 党风廉政建设主体责任落实上存在麻痹思 想，
对“两个责任”的重视程度还不够，压力传导还不够，对日常工作中廉洁方面的监督管理失之于宽、失之于软。
73、** 在落实党内监督方面，对领导班子自身监督比较严格，但是对普通党员干部日常监督比较少，缺乏行之有效的具体措施，“一岗双责”意识落实还存在差距。
74、** 在《准则》和《条例》的学习上还不够深入， 仅仅停留在理解的层面，还缺乏互动和思 想交流，指导工作的力度还需要进一步加大。
75、** 在“四种形态”把握上还不够准确，对如何让“咬耳扯袖”“红脸出汗”成为常态，缺少深层次认识和把握，没有较好的规范和约束机制，有时候把“四种形态” 仅仅落实到字面中。
76、** 在加强党内监督还不够有力，讲工作、提意见顾虑别人“心情”，怕“越俎代庖”或“顺水推舟”说说好话，“随声附和”表示同意；担心经常开展监督批评， 会引起矛盾、影响团结，一定程度上还存在不愿、不敢的情况。
77、** 从政治角度去考量和认识事物发展规律还不够，有时自我摆位还不够正，有理解不到位、执行不到位， 或者主动配合不够，甚至存在办文拖拉的现象。
78、** 的.好人主义苗头尚未彻底消除，有时工作协调中愿意找原区域熟悉的人，讲政治、守规矩的自觉性有待进一步强化。
79、** 在继承和弘扬优良传统还不够，厉行勤俭节约、保持艰苦奋斗的意识还不够强，如办公用电、用纸、用水等还存在浪费现象。
80、** 主动服务意识不够强，办文、办会以及人财物的配臵上推诿拖拉，片面强调不行的理由和依据，规避主动服务、担当作为的风险责任。
81、** 把理 论学习简单的理解为读读报纸、听听报告、做做笔记、写写心得体会，存在着一定的实用主义，学习内容缺乏系统性、全面性。尤其是新的专业知识没有深层次学习，对专业中的一些新情况、新问题，缺乏从理 论层面上进行深入研究思考。
82、** 在工作中看问题、做事情眼光不远、视野不宽， 对当前做好专业工作的前瞻性不够强。
83、** 没有在理 论研究上下功夫，学习中通读文章、看报纸和电视新闻较多，认真坐下来研究原著少，真正联系自己的思 想和工作实际写体会心得不多。
84、** 在政治理 论学习中存在走形式、走过场现象， 看得多思考少、浏览多记住少，不能从更深层次去研究、去理解、去运用，去指导工作。
85、** 开展工作的方式方法过于保守，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败。
86、** 多以听汇报、看资料、搞测评为主，侧重是否贯彻上级政策，德能勤绩廉也只是笼统概括，没有量化的数据支撑。
87、** 存在放松懈怠心态，逐渐出现安于现状、按部就班的思 想苗头，干事创业精气神不足了。
88、** 抓落实的力度不够，对有些工作，仅仅满足于安排了、部署了，对落实情况也是简单的过问一下，没有全要素、全过程的督查。
89、** 落实党风廉政建设“一岗双责”还不够到位， 对分管工作强调抓好落实的多，对党风廉政建设强调少、要求少、过问少。
90、** 落实党风廉政建设主体责任还存在不够主动的问题，把落实主体责任等同于召开会议、签订责任书，直接过问、具体研究和推动党风廉政建设工作少，具体指导和检查落实不够。
91、** 在党风廉政建设与反腐倡廉教育中，缺乏其他丰富多彩的教育方式，对党员的学习教育缺乏影响力，教育工作只停留在有计划、有记录、有笔记的肤浅、表面现象。
92、** 没有正确处理好学习和工作的关系，被动学习多，积极、主动学习少，在学习上不深入、不系统，不能深刻掌握、理解一些理 论的内涵、实质，没能很好的将学习与实践工作相结合。
93、** 同基层群众的联系有所减少，为人民服务的宗旨意识有所淡化，存在“松口气”的念头，某些细小工作做的不够实，不够深入，不够细致。
94、** 创造性开展工作能力不足，有时过于机械的按惯例和领导意见办事，思 想还不够解放，敢为人先的闯劲还不足，攻坚克难的力度还不大。
95、** 有时存在“大差不差”的错误思 想或者“老好人”的无原则思 想，不愿不敢动真碰硬，对发现的问题制止不力、问责不严，使一些工作中存在的问题得不到及时纠正。
96、** 对贯彻落实中央重大决策部署表态多调门高， 但行动少落实差，虚多实少，仅仅满足于“轮流圈阅”“层层转发”“安排部署”。
97、** 在工作当中对 * 等重大的、立竿见影的项目比较重视，但是对转结构、调方式抓得不紧，对创新驱动发展战略研究不多，对如何深化改革缺乏深入细致的思考。
98、** 在执行中央和省、* 市委决策部署上还没有完全做到不折不扣和坚决彻底，平时想问题、作决策、抓工作，立足于* 本地、立足于具体问题的时候较多，考虑地方局部利益比较多，站在党中央和上级党委宏观大局上考虑问题不足。
99、** 贯彻执行民主集中制的质量有待提高，有时过多强调工作效率，征求社会各方面的意见建议不够广泛深入。
100、** 民主决策意识有待提高，集中讨论问题时，有时对他人分管领域的工作很少表态，在一定程度上影响了民主决策的质量。
民主生活意见互评100条2
1、XX学习的自觉性有待加强。能按照参加党委中心组集中学习，个人自觉明显不足，缺乏深层次互动和思想交流，理 论联系实际不深、不透。
2、XX平时忙于繁杂事务，对理 论学习不重视，忽视了理 论学习，导致指导开展工作“底子”不厚、本领不够、基础不牢。
3、XX学习紧迫感和危机感不强，有工作办事凭经验的懒惰心理。
4、XX学习深度有待拓展。对习近平新时代中国特色社会主义思想理解不够全面、不够系统。在学懂、弄通、做实上下功夫不够。
5、XX学习积极性有待增强。有的思想不够重视，集体学习时被动参加，缺乏热情，工作与学习矛盾突出，存在重工作、轻学习的思想，总是以工作忙、任务重、没时间学为由，不能自觉静下心来学习，没有撰写学习心得体会，导致了政治理 论学习效果不明显。
6、XX平时比较注重具体工作，但在与全局工作结合上还需要加强，开展工作、研究问题的出发点应该站位全局的高度。
7、XX作方面请示汇报、争取领导支持方面做得不够，随意性强，有先干干再汇报现象，造成班子决策被动。
8、XX主动协调，有效沟通，团结协作的意识不强，好单打独斗，单兵作战，在大局和全局中谋划工作的意识还需要提高。
9、XX大局意识还需增强，在贯彻落实中央和省、市的方针、政策方面有待提高，偶尔还存在为开展工作打政策擦边球的现象。
10、XX在推进重点上存在听取意见不全面的问题，时有急躁情绪，偏重执行力，没有静心听取好的意见。
11、XX有重经济轻党建的问题，认为经济工作是中心工作，对经济工作盯得紧、抓得实，但对党建工作等，需要慢工出细活、久久为功的形工作不太上心，县委党委的作用没有很好地发挥出来。
12、但是意识形态工作也是党的一项极端重要的工作。把“XX”作为全市工作的重中之重，这本来也是对的，但作为市委书记，应该两手抓两手都要硬。实际工作中，XX把等
13、XX政治理 论学习方面需要加强。能够做到坚持学习、加强修养，但在学习的连续性上还需要加强，在深度和广度上也应该有所侧重。
14、XX，作为县委常委，有兼任基层党委主要负责人，考虑所属基层单位工作多，对县委的全面工作参与不多，对其它基层单位工作的支持力度不够大，有时存在都是基层负责人放不下面子管的问题。
15、XX对一些日常工作或者自认为不甚重要的工作请示报告不够，思想和行为中还一定程度存在变通折中的现象。
16、XX对意识形态工作的检查督促需进一步加强。作为意识形态工作的具体负责人，对全市意识形态工作的检查督促相对较少，应该多深入各单位、各部门，对意识形态工作多加指导。
17、XX作为宣传部长，应组织加强对党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想的宣传力度，宣传的平台、视角、形式还不是很丰富，结合基层宣讲，进一步推进讲话精神不断深入。
18、XX存在好人主义思想，对工作中发现的干部不如实填报个人事项的问题，不是特别重大的都是简单的提醒改正，主观认为都是不小心的遗漏的问题，改正过来就好，不忍因为漏报而影响干部成长。
19、XX对组织生活重要性认识不足。将组织生活作为例行公事，重形式上的参与，未能思想上“融入”。
20、XX双重组织生活执行不严格，参加党组织生活不规范。作为班子领导干部，常以工作忙为借口，没有完全做到以一名普通党员的身份按时参加党支部的组织活动，即使参加了过程中也不自觉的以领导干部身份提要求。
21、XX作为党委主要领导，民主集中制执行不够严格，常委会前留给委员研究酝酿的时间较短，导致委员对部分议题因缺乏充分研究思考，而不能提出有价值的意见。
22、XX在抓重大决策落实的力度不够，一些关注基层、关心群众的工作部署落实效果不明显。
23、XX在贯彻落实中央和省委、省政府决策部署方面，理解力、执行力和创造力有待增强，存在以会议落实会议、以文件落实文件的情况，与上级要求、群众愿望有差距。
24、XX还存在以会议落实会议、以文件落实文件的现象。
25、XX还存在结合实际研究不够，站位不高、看的不远，前紧后松的问题。
26、XX不重视学习。对政治理 论、法律知识学习不够，有时候还讲白话，念白字，有损自己的威信和形象。
27、XX大局意识有待加强。平时比较注重本系统的具体工作，但在与全局工作结合上还需要加强，开展工作、研究问题的出发点应该站位全市的高度，从全市角度更好地为全市经济社会发展服务。
28、XX理 论学习不够深入。对理 论知识的学习缺乏系统性，经常性，用理 论指导实践的能力有待进一步加强。
29、XX理 论联系实际不够紧密，学习上“挤”和“钻”的精神有所放松，工作上有时凭经验，对一些事关发展大局的重大问题缺乏理性思考和总体把握。
30、XX接受新事物的速度不够快，不重视学习。有时只顾忙于工作，自觉主动挤出时间学习不够，特别是对理 论学习还不够系统，学习还浮在表面，还没有达到精益求精。
31、XX作为单位一把手，过多注重业务工作，对上级部署的各种学习教育活动，统筹不好，力度不大，虽然也提出了一些见缝插针、灵活安排的措施，但推进力度不大，效果不明显。
32、XX在日常工作、学习和生活中，有时还存在“领导要有领导的架子”的错误思想，没有把自己的身份放低，下属不敢讲真话、讲心里话的现象时有存在。
33、XX政治理 论方面看得少，知识钻研不够，对掌握更多知识的重视性认识不足。
34、XX忙于日常事务，对党的新思想、新理 论学习掌握不够。
民主生活意见互评100条3
1、工作上公正严明，上进心强，有良好的交际技能。思想上积极向党的外围组织靠拢，努力学习党的基本知识。生活上注意个人文明素质，养成良好的生活习惯，但在理 论联系实际的能力还有所欠缺。
2、思想上不断提高自身修养，以党员的标准严格要求自己。积极响应党的号召，与党中央保持一致，工作上按时完成党支部交给的各项任务。 生活上不断地充实自己，完善自己，不断提高精神追求。但对党和国家的方针、政策、业务知识学习不够经常化，
3、工作上努力学习业务，吃苦耐劳、勇挑重担，能向不良现象作斗争。生活上时刻不忘提醒自己保持勤俭节约的优良作风，思想上能积极学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理 论、三个代 表重要思想，但对党的理 论知识学习不够，
4、 生活上积极开展批评与自我批评，尊重领导、团结。工作上在维护班级荣誉，维护班风、学风上发挥了积极的作用，为同学们树立良好的榜样。
思想上平时能够自觉用员标准要求自己，能正确处理整体利益和个人利益之间的关系。但对党的有些内容学习不扎实，需要继续加强学习党的理 论知识，提高钻研精神;
5、思想上能够认真学习党的路线方针政策，与党中央保持一致，认真学习党的十七大精神和各个会议的重要内容，深入学习科学发展观，政治方面把握、辨别力、敏锐性等。
工作上努力学习业务，吃苦耐劳、勇挑重担。生活上在日常生活中能够从身边小事做起，积极主动团结同学，关心同学，但是政治理 论基础不够扎实、理 论联系实际的能力还有待进一步提高、还应该进一步注重创新思维的培养。
6、该能够认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理 论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，并将其融入到实际工作当中。
在生活上，积极向上，能够严格要求自己，能做到艰苦朴素，勤俭节约。不足之处在于离g cd 员先进性标准还有差距，保持和发挥党员的模范作用还不够;工作方法有时还需改进，工作预见性、主动性还有待于进一步的加强。希望今后能不断提高业务素质，切实改进工作方式方法，提高工作能力。
7、工作上有积极的工作态度，勇于挑重担，愿意和能够在没有监督的情况下勤奋地工作; 生活上在各方面起到了模范带头作用，尤其在维护班级荣誉，维护班风、学风上发挥了积极的作用，为同学们树立良好的榜样。
思想上坚信共产主义一定能够实现，并决心为之奋斗终身。他在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明。但对党和国家的方针、政策、业务知识学习不够经常化，
8、工作上公正严明，上进心强，有良好的交际技能。思想上积极向党的外围组织靠拢，努力学习党的基本知识。生活上作为一名班长，能够做到急同学之所急，想同学之所想，将帮助同学切实落到实处，能够正确地处理存在着的一些矛盾。但是平时做事太注重于细节，有可能忽视了对整体的把握。但是理 论学习需要进一步深化。
