演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在日常生活和工作中，演讲稿对我们的作用越来越大，怎么写演讲稿才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的毕业演讲稿10篇，希望能够帮助到大家。
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
花样年华增中减，激情岁月满校园。匆匆的时光带走了一千多个日日夜夜，跨入中学校门的喜悦依稀还未走远，告别的钟声已回荡在耳畔。首先请允许我代表呼兰八中全体初三毕业生向关心教导过我们的所有领导、老师表示最衷心的感激！
今天，是个庄重的日子，这意味着三年的初中生涯在今天即将结束。此时此刻，我们心中溢满了喜悦，因为厚重的校园文化气息滋养了我们年轻的心灵，丰富的知识给养催生了我们一飞冲天的激情。我们告别了曾经的幼稚和天真，饱蘸时光的奇异色彩，在青春的画板上描摹绿色的希望、红色的热情、蓝色的宽容、紫色的梦幻、橙色的信念。
今天，是个盘点的日子。初中三年我们从懵懂走向成熟，从无知走向理智，从浅薄走向充实。感激八中，感激老师，教会我们做人，教会我们求知。一千多个烦琐的日日夜夜，您用爱心和真诚让我们懂得了立志求知，让我们懂得了拼搏进取。盘点今天，我们收藏了宝贵的人生片段，点点滴滴，化作感恩的心声：谢谢您！老师。
今天，是个铭记的日子。在一个个飞驰而过的日子里，我们默默地传递着关爱和友谊，凝聚成了一声：“珍重！朋友。”
毕业是各奔东西甚至天各一方的分别，毕业是执手相握心心相印的经典时刻，毕业是一切都并非结束的郑重开始，毕业是一切都没有飘散的深沉铭刻。
再一次真诚地感激母校，感激敬爱的老师们，不论我们将来身在何方，我们都将怀着感恩的心，将你们铭记于心。最后，预祝我们在中考取得优异的成绩，祝福我们的母校在教育的天地再创佳绩！谢谢！
毕业典礼演讲稿：母校永远是你们的家
尊敬的各位领导、老师、家长朋友、亲爱的同学们：
上午好!
今日，站在同学们毕业典礼的讲台上，心情非常复杂，既荣幸又激动，既欣慰又伤感。高兴的是看到你们即将走入自己心仪的大学，难舍的是再也不能象过去一样朝夕相处。
清晰地记得三年前青涩的你们带着纯真自信的笑脸，满怀憧憬和求知之心来到这里，开始了二中生活。从此，操场上有你们火热的军训生活;笃行楼有你们青春的风采;慎思楼有你们执着的追求;敏行楼有你们伏案的身影;宿舍里有你们亲如家人的温馨;元旦晚会上有你们爽朗的笑声。樱花树下你们切磋琢磨;六十五公里野营拉练的路上你们相互扶持??这一切都已深深地印在我们的记忆中。而今，台下的你们依然青春阳光，不同的是多了一份成熟与睿智。因此，你们完全有理由为自己这充实的三年而骄傲，为自己这精彩的三年而自豪，老师们也在心中默默地为你们喝彩。相信六月的收获，会为母校五十华诞涂上浓墨重彩的一笔。
在这里，我想告诉各位的另一种感受，就是对你们的“感谢”，因为正是你们成就了二中的美名，成就了老师们的优秀。还记得每一堂令人难忘的好课都离不开我们共同配合，每一次校园活动都使我们共同进步。是你们的拼搏让老师感动，是你们的进步让老师分享到更多快乐，是你们的努力让老师有了更多的期待??三年相伴，你们是老师的骄傲。我代表老师们感谢同学们的支持和陪伴。
“儿行千里母担忧”，在你们前行的路上，母校、老师总会时时关注着你们。现在同学们羽翼丰满，即将展翅远飞，编织新的梦想。在此，我代表所有的老师向各位提出几点希望：
第一，秉承二中校风、校训，求是、创新、至善、唯真。要脚踏实地，志存高远。
第二，海纳百川，善于合作。在新的团队中，要学会宽容。
第三，心怀感恩，感谢父母、感谢母校、感谢师长、感谢同学，感谢世上一切真的、美的、善的事物。
第四，不断学习，开阔眼界。把责任、勤奋、认真、拼搏修练成一种人生常态，在任何情况下都要做最好的自己。
同学们，人生就像天上的云时聚时散。但分别不是结束，故事又已开始。今日你们带着母校的期待、带着老师的叮咛、带着同学的祝福、带着自己的梦想踏上新的征程，但二中永远是你们温馨的家园。期待十年后、二十年后我们再相聚这里，分享你们更多更精彩的故事，母校更会因你而自豪!
同学们，请记住：母校永远是你们的家，二中的大门永远向你们敞开。在今后的人生之路上，永远有老师、同学在为你加油、鼓掌，永远有母校深深的祝福：衷心地祝福同学们一帆风顺、笑靥如花，祝福家长老师们万事如意、身体健康，祝福我们的学校继往开来、辉煌灿烂!
谢谢各位!
老师们，同学们：
大家上午好！
在我们相聚的日子里，有着最珍惜的情谊；在我们年轻的岁月中，有着最真挚的相知，这份缘值得我们珍惜！毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦；那迷人的甜与酸，将永远回味不完。
今天，我们全校师生相聚在这里，举行xx级庆祝毕业生向母校赠送纪念品仪式，仪式虽简单却意义深远。赠送仪式的举行意味着06级同学即将结束渤海三年的学习生活，离开母校，离开朝夕相处的老师、同学，在一个新的起点开始人生又一段征程。“功到自然成”纪念品见证着06级全体同学感恩母校，回报师恩的拳拳之心和深深之情。在此，我代表校委会和全体教职工向06级同学表示衷心的感谢！祝愿我们的学校在全体渤海人的共同努力下，永远运势如牛，拥有更加灿烂美好的明天！借此机会，我也向为同学们的成长倾注了无数心血的老师们表示深深的敬意，正是老师们的言传身教，无私奉献，才使我们共同迎来了这个充满喜悦的丰收季节，让我们以热烈的掌声感谢老师们的辛勤培育！
亲爱的同学们，三年前，你们不约而同地选择了渤海，三年来，你们沐浴在老师爱的阳光中，陶醉在同学们友善的情怀里，师生手拉手，肩并肩，为母校赢得一个个荣誉；三年来，你们尊师守纪、彬彬有礼的学子风范，你们书山攀登、勤奋好学的刻苦精神，你们生活节俭、朴素大方的优秀品质镌刻在了我们的脑海里，成为学弟学妹学习的榜样，这些优秀特质也深深根植于绿色教育的土壤里，积淀形成了渤海文化，成为渤海创造一个又一个辉煌生生不息的力量源泉。作为和你们一同走过三年渤海时光，目睹着你们健康成长的兄长，眼看你们即将迈出校门，除了衷心的祝福，心中依然拂不去浓浓的别意。
“相聚不知时光短，别离才觉情意浓”。离别之际，我想在你们的行囊里放上我的希望与祝福。希望你们在今后的学习生活中继续发扬“追求卓越、崇尚一流、敢为人先”的渤海精神，把在渤海形成的“诚信、勤奋、严谨”的优秀品质带入高中生活，做一个诚实守信的人、做一个勤奋好学的人，做一个严谨细致的人。虽然你们即将离开母校，但是不论你们走到哪里，我们的目光都将追随你们前行的身影。明天归来的你，不论是带着成功的喜悦，还是带着旅途的疲惫，母校永远都是你们情感依偎的港湾，精神栖居的园地。
最后，真诚的祝愿06级全体同学中考取得优异成绩，为母校增光；祝愿初一、初二同学学习进步，学业有成；祝愿老师们身体健康，天天快乐！
谢谢大家！
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好!
今天，我们x九年一贯制学校九年级的全体师生欢聚一堂，隆重举行我们的初中毕业典礼。首先，请允许我代表学校及全体师生对圆满完成初中三年学业的九年级毕业生们表示热烈的祝贺!祝贺你们将从一个新的起点开始人生的又一段新征程!同时，我也要向为你们的成长倾注了无数心血的老师和家长们表示深深的敬意和诚挚的谢意!
三年前，你们满怀希望地步入x学校中学部的大门。一千多个日日夜夜，你们在家长的期待中，在老师们的教导下，德、智、体、美、劳各个方面有了较大的进步。如今，你们已经满怀收获，即将结束这三年紧张而有意义的学习生活，向人生更高的阶梯迈进。回首走过的路，生活中那些难忘的画面、生动的细节、精彩的瞬间依然历历在目、清晰可见。还记得你们曾为拔河比赛的得失而流泪，还曾为一点小事而争得面红耳赤;还曾为月考取得好成绩而废寝忘食，还曾在班会上向老师和同学们许下的铮铮誓言。难忘运动会上的奋勇拼搏，篮球赛上的矫健身姿，演讲比赛的慷慨激昂，感恩教育的泪流满面、合唱比赛的饱满热情，五四活动中的青春激昂，还有手中那鲜红的优秀生的奖状......同学们，在这些你们走过的岁月里，母校留下了你们天真、幼稚笑容的同时也留下了你们成熟的足迹;留下了你们成功时的喜悦，也留下了你们失败后的苦涩。无论欢笑与泪水，我相信：你们在母校里所经历的一切都会被岁月沉淀成美好的记忆，铭记在你们的心中!
同学们，自从你们走进中学的第一天起，你们的成长、前途和命运就已经和x学校紧紧联系在一起。三年来，在学校良好教风和学风的熏陶下，在老师们不抛弃、不放弃的耐心指导下，你们凭着自身的天资和不懈的努力不断进取，取得了许多优异成绩，为你们今后自我的发展奠定了坚实的基础。你们取得的成绩足以证明，你们在x学校是无比优秀的，是我们老师心中的骄傲，更是学弟学妹们学习的榜样。你们的成绩和你们为学校作出的贡献必将载入x学校发展的史册!在x学校这个大家庭里，你们完善并发展了自己的品德修养、个性性格、行为习惯、生活能力、进取精神、良好的心态以及与人交往合作等综合素质与能力。这些书本中学不到的知识本领，是你们生命中的收获，是你们人生中最为宝贵的财富。团结凝聚力量，合作提升质量，我希望每个同学都要用力量和质量去换取人生道路上更大的成功!
在你们即将走出校门之前，作为师长，我还要叮嘱你们：一定要学会感恩。首先，要感谢你们的父母，他们不仅给了你们生命，还为你们的成长付出了全部的心血。你们的喜怒哀乐、炎凉冷暖，全在他们的心头牵挂。也许他们有时会啰嗦、会疏忽、会粗暴，但是，他们为你们的成长付出了太多的心血与汗水，没有他们的辛勤付出，你们不可能这么顺利地走过这人生中重要的三年。可怜天下父母心!现在，让我们用最热烈的掌声来对普天下所有的父母表达我们的谢意和敬意!其次，你们还要感谢你们的老师。你们的每一点进步都会使他们高兴，你们的每一点失误都会使他们寝食难安。虽然，他们有时会过于严格，有时会失之随意，有时也会说一些不中听的话。但是，他们日夜操劳、呕心沥血，为你们付出了他们生命中的宝贵的三年，他们付出的一切就是为了使你们在今后人生的道路上走得更好!我们的老师爱岗敬业、无私奉献多么值得我们尊敬和爱戴，就让我们再次用热烈的掌声对在座的以及普天下所有老师表示我们的谢意和敬意!感谢他们的辛勤付出!
同学们，初中毕业，这只是漫漫人生路上的一个小小驿站，今后还有更广阔的田地任由你们去驰骋，还有更美好的前程等待你们去开拓。以后的日子里，无论你是选择继续升学还是选择就业，母校都会一如既往地关注着你们的成长和进步，老师们都期待着你们不断取得成功。母校永远是你们的精神家园和坚强后盾，你们永远都是母校的骄傲!希望同学们无论在任何时候，无论走到哪里，都不要忘记老师们的教诲和母校的培育，那就是要学会做人、学会学习、学会生活。希望你们把在x学校养成的良好素质和行为习惯带到以后的学习和工作岗位上，积极进取、乐观向上，不断把自己锻造成为一个品格优秀、学识渊博的人，用自己学到的知识和本领服务于社会、建设我们的伟大的祖国。
同学们，就要告别了，母校眷恋着你们，老师牵挂着你们。让我们再次把祝福送给在座的每一位同学祝愿你们的生命之舟在新的港湾里乘风破浪、扬帆远航!祝愿你们的生活永远充满阳光与欢乐!祝愿你们用饱满的热情、不懈的努力、敢于超越的勇气迎接中考的成功!!母校永远为你们骄傲，为你们自豪!愿你们努力拼搏，今朝汗水洒书本;冲刺飞跃，明朝人生写辉煌!谢谢大家!
尊敬的各位教师 、亲爱的同学们：
大家下午好！ 今天我非常荣幸能够在这个特别的时刻 ，代表南学护理学院年级全体学生在此发言，向的母校道别，向的师长们道别， 向朝夕相处的同窗们道别 ，也向这段不能忘怀的青葱岁月道别！
四年的大学时光已如白驹过隙，转瞬即逝。作为学子，我们已从一个渴求知识的新生，成长为一名略有所成的毕业生，生活、学习中的点点滴滴无不凝聚了各位教师的心血。是你们教给了我们科学的知识和严谨的态度；是你们让我们体会到了成功的喜悦；也是你们教给了我们做人的道理。今天我们之所以能满怀自信的站在这里，要感谢我们的母校，感谢护理学院的全体教师，感谢你们用青春和汗水缔造了我们今天的成绩。
有人说，丰富多彩的大学校园就像是一个熔炉，煅烧出每个人与众不同的精彩人生。我们经历了大一的纯真年代，走过了大二的轻舞飞扬，告别了大三的紧张与忙碌，来到今天大四的依依别离。时光荏苒，岁月如梭，四年的大学生活就这样即将离我们远去。依然记得大一刚入学时的情景，那时的我们青涩而又懵懂，刚刚经历完高考的洗礼，满怀着对大学生活的憧憬与向往踏进了启秀校区的大门。一晃眼，那熟悉的一幕幕已然留在了四年前。这四年的来路，走得辛苦而又快乐，四年的生活，过得充实而美丽，今天来看 ，竟然象昨天的事情 。四年的岁月， 1460 个日日夜夜，听起来似乎是那么的漫长，而当今天面对离别，又觉得它是那么的短暂。 四年的时光，弹指一挥间，但很多记忆将成为生命中最为珍贵的收藏：还清晰记得第一次站在军训操场 上的那个瞬间，带着未脱的稚气和对大学未来生活的无限幢憬，我们开启了通向丰富多彩大学生活的大门。转眼间，时光的年轮匆匆转过， 我们的回忆中多了足够一辈子品味的东西 。和我们一起成长的启秀校区，美丽的濠河，鸟语花香树下的长凳都曾留下了我们的晨读的背影；精密的实验仪器、条件优越的实验室里，曾留下了我们对科学的向往，运动场上留下了我们拼搏的身影……那铭刻了我们共同经历的日子，让我们受到了锻炼，增长了经验，也更让我们体会到了我们护理学院严谨的作风和学风，体会到了那种团结向上的精神面貌。 太多太多的情景值得去回忆。
岁月匆匆，大学四年转瞬即逝。从眼眸里抽出细细雨丝，然后纷纷扬扬的撒下，我们将离开我的大学生活，走过楼兰，走过荒滩，只是为了那句路在脚下，明天会更好。不久之后，我们将踏上新的征程。让我们再一次向教师们说声“谢谢”，是你们用自己的言行和关爱让我们得到了远比书本知识更加宝贵的信念；让我们对自己的父母说声“谢谢”，是他们一如既往地支持让我们在人生路上充满了勇气；让我们对这美丽的校园说声“谢谢”，是它不变的安静、祥和记载了我们的奋斗与成长；让我们对彼此互相说声“谢谢”，让我们回想那纯真灿烂的笑容、朋友间的友谊，去感悟那美好的生活，让我们一起记录下这美好的时刻。
毕业是一首久唱不衰的老歌，是散场之后的余音绕耳，所有甜美或者苦涩的故事，定格为热泪盈眶的欣悦，依然真诚直率的目光 ，依然奔流激荡的热血，正牵引着再一次传唱，传唱那飘逝的日月春秋。乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。让时间作证，承载着护理学院教师们的殷切期望和深情嘱托；一定会做拥有智慧并富有激情的人，做胸怀大志并脚踏实地的人，做德才兼备并勇于创新的人，做富有责任并敢挑重担的人！同学们，临别之际，让立下誓言：今天，以作为的毕业生为荣；明天，将会以为荣！“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。” 如今，就要离开母校了，教师们为所做的一切，暂时无以回报，让我们牢记“博爱、笃学、进取”的院训，努力开创更加美好的未来！最后，请允许我代表全体毕业生送上我们的毕业赠礼，祝愿亲爱的教师工作顺利，身体健康！祝愿我们的母校兴旺发达，再创辉煌！
黑板上醒目的字：倒计时X天……
当我抬头第一眼看到这三个字时，马上穿越时光隧道回到了小学六年级。记得当时是我在黑板上写下了这三个字，那个数字一天天变小，最后化为一个完美的“0”型。然后黑板上再也寻不到了…
教室里空荡的只剩下桌椅伴着两块孤单寂寞的黑板。突然有一天，那个教室又充满了如往日一般的欢歌笑语。
只是，
都是一些生面孔。是的，那是一批新生。
现在这三个字又展现在我眼前，仿佛看见了就别了三年的老朋友一般，只是心里为什么没有那些该有的惊喜，反而满是悲伤，满是落寞？是啊，自从和他分别，我就不希望在看到他。不是因为我讨厌他，而是因为，我怕他。因为我知道，当我在看到他的那一天，就意味着分别即将上演。阿杜的额一首《离别》道出了我的心声：
开始恨透这个世界
因为要离别
离别总是很无奈。在这片土地上，这个我生活了三年的学校，寄托了我太多的情愫。这里有我可敬的老师，可爱的同学，还有难忘的朋友，快乐的往昔。对于这里的一切，我都太熟悉了，对它，早已有了家的味道。寝室里，我每天和她们打闹，我们一起唱歌，一起被管理员骂，到很晚才不舍得安静下来：教室里，我曾和同学嬉笑打闹，笑到肚子疼：课堂上，大家曾因老师的一句玩笑而笑的前仰后合。操场上，依稀还看见我因跳远不及和被体育老师批评……
在这个温暖的大家庭里，有我肆无忌惮的笑，亦有我伤心无助的泪。过去我曾因一次考差而流泪，也曾因和朋友闹矛盾而落泪，曾因同学间小事而生气，也曾因被老师罚站而埋怨……
浑浑噩噩，没想到三年就这样那个结束了……
回首过去。那些事好像就发生在昨天，历历在目！又好像过了几个世纪一般漫长，遥不可及……现在，一切将要被“曾经”代替，一切将要被黑板上一天天变小的数字打碎。在屈指可数的明天，欢笑了三年的同学就要各自背起行囊，走向人生的下一个驿站，谁都不知道人生会有怎样的际遇，未来是什么样的。有的只是对彼此的深深的祝福……
熟悉的校门口，←你向左，我向右→
……
往昔，被岁月踏碎。可是，曾经三年的欢笑却六字啊了每个人心底，它是时间最好的证明，证明了曾经彼此生命中有你有我……无论走了多元，走了多久，都不会忘记那些与我疯了三年的死党朋友，不会忘记你们的笑脸……
海内存知己，天涯若比邻。
尊敬的各位嘉宾、可爱的孩子们：
下午好！
在这个美丽的家园，我们迎来了**学校的第四个毕业典礼。
可爱的孩子们，你们带着神圣的使命来到世间，让我们欢喜，亦让我们敬畏。你们清澈明亮的眼神、天真的笑容，让我们倍感欣喜温暖；你们的哭泣、顽皮，让我们找回真实自在；你们静心读书的神态，让我们看到希望，看到更加美好的未来。悄然间，你们从刚来时的“呆萌状态”，进入到今天神采飞扬、羽翼渐丰的`境界。
感恩你们！可爱的孩子们，是你们成就我们做一位更加美好的老师，是你们推动学堂做一份更加精深的教育事业。
感恩尊敬的家长朋友们，与学堂携手共进，为孩子们提供适宜的成长土壤，不急不躁，不离不弃。
感恩可敬可爱的老师们，用爱与智慧，点亮孩子们的心灯，不卑不亢，不矜不伐。
可爱的孩子们，身心健康、德行端正、潜能绽放，这是学堂送给你们最珍贵的礼物。无论去向何方，相信你们有信心展翅飞翔！
可爱的孩子们，世界因你们而美丽，祝福你们成为更加美好的自己！
毕业设计(论文)是完成和达到开放式教育土木工程专业培养目标所必须的实践性教学环节,对于培养学生综合运用所学基础理论,基本知识,基本技能和解决实际问题的能力,具有十分重要的作用.
毕业设计(论文)答辩是考察学生毕业设计(论文)的真实性,全面考察学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力的有效手段.答辩通过是学生获得学士学位的条件之一。
我今天主要讲两个问题
一,关于毕业设计(论文)答辩主持人的职责
二,关于毕业设计(论文)的选题原则
一,关于毕业设计(论文)答辩主持人的职责
在讲毕业设计(论文)答辩主持人的职责之前,要强调一下毕业设计(论文)的目的与意义
通过毕业设计(论文)达到以下目的:
1. 巩固和加深已学过的基础知识和专业知识,提高综合运用这些知识独立进行分析和解决实际问题的能力.
2. 掌握土木工程专业设计的基本程序和方法,了解我国有关的建设方针和政策,正确使用专业的有关技术规范和规定.
3. 学会针对要解决的问题,广泛地搜集国内外有关资料,了解国内外相关发展的水平和状况.
4. 培养深入细致调查研究,理论联系实际,从经济,技术的观点全面分析和解决问题的方法及阐述自己观点的能力.
可以说,答辩过程和答辩主持人的工作,就是在检查毕业设计(论文)是否实现了我们的目的.当然,从毕业设计的选题开始,就应该朝着这个目标努力.
答辩主持人
答辨主持人是这个关键环节的把握者,必须充分认识毕业论文答辩的重要性及目的意义,明确答辩主持人的职责要求,掌握答辩技巧,落实答辩环节,突出答辩的重点难点,确保答辩的质量,真正使答辩学员的综合素质和研究能力有新的提高.
答辩主持人具有相应专业本科及以上学历,副高级及以上专业技术职务,并持有中央电大颁发的答辩主持人资格证书.
答辩主持人职责如下:
1.接受中央电大和当地答辩委员会的指导,全面负责答辩小组的工作;
2.提出答辩小组成员建议名单,协调校外成员的工作;
答辩小组:人数须为5人及以上单数.小组成员结构:
答辩主持人1名(具有相应专业本科及以上学历,副高级及以上专业技术职务,并持有中央电大颁发的答辩主持人资格证书),
答辩教师若干名,
秘书1名(具有相应专业本科及以上学历,负责汇总答辩题目及答辩评语,成绩);
副高级及以上专业技术职务者不少于两人.
对参加答辩委员会的人员资格进行严格的审核,只有符合要求的人员才能能做答辩教师.答辩小组必须由三人以上成员组成,指导教师不能担任所指导学生的答辩教师.
答辩主持人在答辩前必须对小组成员进行必要的培训,要求每位成员必须掌握我校对答辩的基本要求.
3.按照实施细则要求,审查学生的答辩资格;
答辩小组成员在答辩前必须对每位学生的毕业论文进行严格的审核,答辩主持人必须审核每一篇论文,只有经审核合格的论文方可参加论文答辩.审核论文必须严格按照中央电大的相关文件执行.
4.主持并参加答辩;
答辩过程中必须严格按照规定的程序进行,不走过场,答辩主持人赋有监督和检查的职责.
在答辩过程中,针对学生的论文提出问题,对提出的问题的难易要适中,对问题的数量要符合该专业规定的数量.
5.对答辩中发现的问题,及时向分校(工作站)毕业论文领导小组反馈,并向学校毕业论文工作指导委员会汇报.
6.答辩结束后,由答辩主持人组织答辩教师对学生答辩过程进行评议,根据《中央广播电视大学毕业设计(论文)答辩评判标准》(见附件十)学生毕业设计(论文)答辩评判标准分好,较好,较差三个等级,答辩组成员根据答辩者的答辩情况给出等级.
在写答辩评语时,要结合论文和答辩的实际情况,写出客观的评语,并给出恰当的成绩,对答辩合格的论文,主持人方可签字.不得随意给分,坚决杜绝无原则送分.
二,关于毕业设计(论文)的选题原则
毕业设计(论文)的选题是毕业论文写作的开端.能否选择恰当的题目,对于整篇毕业论文写作是否顺利,关系极大.好比走路,这开始的第一步迈向何方,需要慎重考虑.否则,就可能走许多弯路,费许多周折,甚至南辕北辙,难以到达目的地.
指导学员选题,要遵循这样两条基本原则:第一条是价值原则,即论文的选题要有价值.
论文选题的价值所在,就是要符合本专业的培养目标的要求,能达到综合训练的目的,毕业设计(论文)应当有利于学生巩固,消化所学知识,有利于培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力.
第二条是可行性原则.选题时要充分考虑主客观条件.客观条件主要是写作的时间,地点,环境;主观条件包括作者的才能,学识和所掌握的材料等.学员在选择毕业论文题目时,必须考虑自己的主,客观条件,量力而行.即要选择那些客观上需要,主观上又有能力完成的题目.或者说在指导教师制导下有能力完成的题目.
(一)选题原则
要能够正确而恰当地选题,首先要明确选题的原则,明确了选题原则,就能比较容易地选定一个既有一定学术价值,又符合自己志趣,适合个人研究能力,因而较有成功把握的题目.一般来说,选择毕业论文题目要遵循以下几条原则.
中央广播电视大学毕业设计(论文)教学工作规范
1.选题原则
选题应符合专业培养目标和教学要求,以学生所学专业课的内容为主,不应脱离专业范围,要有一定的综合性,具有一定的深度和广度;题目大小适中,对实际工作有一定指导意义;应结合当前科技和经济发展,尽可能选择与社会发展及本地区,本单位实际工作相结合的题目.选题应鼓励学术创新,避免选择已经完全得到解决的常识性问题;鼓励选择同国家的建设 与发展密切相关的现实问题,鼓励解决实际问题.
本,专科的选题在深度和广度上要有所区别,选题难度,大小适中,以在规定时间内,经努力可完成为宜.
学生在指导教师指导下确定初步选题后,由教学点专业责任教师签署意见,教学点加盖公章后,报分校专业责任教师签署意见,分校教学管理部门签署意见并存档(见附录1).
选题一经确定,一般不再作变动.特殊情况必须修改的,须报省级电大审批. 一个选题在被选用两届后,一般不再作为选题推荐.土木工程专业(本科)综合实践环节教学大纲
(一)选题原则
1.选题要符合培养目标的要求
毕业设计(论文)应按照教育部"三个面向"的要求,选题要符合培养目标的要求,能达到综合训练的目的,毕业设计(论文)应当有利于学生巩固,消化所学知识,有利于培养学生综合 运用所学知识分析和解决实际问题的能力.
2.理论联系实际,注重现实意义
选题要尽量选取既能满足教学基本要求,又能联系生产和科研实际的题目,提倡"真题真做".选题也可模拟实际工程.
3.难易适中,大小适度
要选好毕业论文的题目,把握"适中"的原则是很重要的.选择课题的工作量和难度要适中,以学生能在规定时间经努力可以完成为宜.在选题时,要尽可能选择那些能发挥自己的专长,学有所得,学有所感的题材.
4.鼓励一人一题,若多人同做一个工程,每人应完成不同的设计内容.
(二)选题类型
1.建筑工程课群组参考选题
(1)建筑工程设计型
(2)建筑工程施工型:
结构类型:混合结构,钢筋混凝土结构,钢结构;多层框架,单层工业厂房;
房屋类型:写字楼,中小型宾馆,办公楼,中小学,幼儿园,俱乐部等;单层工业厂房;
建筑图纸可有指导教师提供,学员完成结构设计及施工组织设计.
2.道路,桥梁课群组参考选题
(1)道路与桥梁工程设计型
(2)道路与桥梁工程施工型
桥梁:钢筋混凝土,预应力混凝土简支,梁桥,承式桥台;
道路:直线,曲线,环合曲线线路,纵面,横面,平面设计;城市立交线型;
学员完成结构设计及施工组织设计.
3.建筑管理课群组参考选题
(1)施工技术型
参考选题
1)高层建筑施工组织设计;
2)大型深基础施工方案和施工组织设计;
3)高层滑模施工方案和施工组织设计;
(2)建筑管理型
参考选题
1)建设项目管理,质量,投资进度控制;
2)国际工程招标,投标;
3)合同与索赔;
4)房地产投资分析,风险分析.
4.其他参考选题
(1)专题研究型
专题研究型题目原则上要求来源于工程实践,通过调查研究,科学试验,文件检索等方法,采用合理的统计,计算手段,分析工程实践中出现的问题,提出解决问题的对策.学生可以本专业所学知识为基础且结合本身工作实际的选择这种类型题目.
(2)软件开发型
随着计算机技术在土木工程诸方面的广泛应用,如:结构分析程序设计,有限元程序设计,计算机辅助设计(CAD),计算机辅助工程(CAE),计算机教学辅助(CAI),信息管理自动化,地理信息系统(GIS),全球定位系统(GPS)等 .学生可以选择以本专业所学知识为基础且结合本身工作实际的软件开发类型题目.
结束语
选题是毕业设计的开始,答辩是毕业设计的终结.希望每位有志成为电大毕业设计答辩主持人的教师,认真学习中央电大关于毕业设计(论文)的有关文件,熟悉毕业设计(论文)的要求与答辩的工作流程,把握毕业设计(论文)的评审标准与要求.早日成为一名合格的毕业设计答辩主持人.
尊敬的各位领导、老师们，亲爱的师兄师姐、学弟学妹们：
大家上午好！我是20xx级地质三班的**，非常荣幸能作为xx级的毕业生代表在这里发言。
将军南、清凉北，4年的青春岁月，这里给我留下了太多属于**的独家记忆，伴我度过了人生最纯洁、最美好的时光。不仅有恩师的谆谆教诲，好友的拳拳之心，且最难忘虎丘园里千人石上，杨老师讲述千人石得名历史时，学子、游客听得津津有味的场景；最难忘长江河畔幕府山上，赵老师对古三台洞地质成因形象生动的解析；最难忘汤仑复背斜北翼简陋的教室里，我们一起绘制湖山地区地质平面图、地层剖面图时的刻苦勤奋；最难忘句容抽水蓄能电站实习期间，我们仅借助镰刀和地质锤成功登上仑山峰顶，俯瞰仑山水库时的喜悦。
xx年流转经年，正是在老师的悉心教导下，“艰苦朴素，实事求是，严格要求，勇于探索”的校训精神熏陶下，无论是在祖国的天南地北、江河湖海，还是在经济建设、教育科研等各个领域，都有**地质学子建功立业的身影。这也激励着我在4年的本科学习中不断努力掌握地质方面的专业知识，让我深刻体会到**人“天下有溺犹己溺，此志毋稍弛”的责任担当，“大哉**奔前程，毋负邦人期”的价值追求。
毕业至今，我一直坚守在工程建设一线，致力于工程建设过程中的质量控制与安全管理工作。我时刻铭记着母校和恩师的教诲，保持着对业主及工人生命财产安全的崇敬之心，不断提升团队的技术力量和管理能力，得到了企业的认可，并被评为20xx年度江苏省建科院优秀青年标兵，这是对我个人的鼓励，亦是对**教给我们的做事本领和做人准则的赞许。
钟灵毓秀石头城，饮水思源**人。虽然我已从**毕业4年之余，但我也时常到鼓楼校区的篮球场挥洒汗水，或携爱人闲逛江宁校区的情人坡、叠翠山，亦或到高A的大教室里学习备考，因为我爱**，我爱这里的一切以及对我影响终身的地质工程专业。在这里，我由衷地祝愿她的明天更加绚丽辉煌！
