演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在日常生活和工作中，需要使用演讲稿的事情愈发增多，为了让您在写演讲稿时更加简单方便，以下是小编为大家整理的毕业典礼演讲稿5篇，欢迎阅读与收藏。
亲爱的同学们：
早上好！又到了依依惜别的时刻，又到了深情回顾的时刻。
今天，我们陆桥实验小学全体师生再度相聚在这里，举行20xx~20xx年度第二学期的休业式。借今天这个机会，我想给即将告别母校，踏入全新学习旅程的253名毕业班同学送上我们陆桥实验小学全体师生最真诚的祝福和期待！
全体毕业班的同学们，此时此刻，坐在宽敞的大礼堂，又回想起一个月前那次复习总动员，曾记得我们全体毕业班同学立下宏愿，曾记得每个毕业班制订了可行的攀登目标。六月是个丰收的季节，你们和老师一起经历了艰辛而又紧张的拼搏，今天，你们用行动向母校交上了一份满意的答卷。我代表陆桥实验小学全体师生向全体毕业班的同学和老师表示深深的敬意！
六年的时光转瞬即逝。你们为学校留下了一笔可贵的财富。六年前，你们承载着完成学业的美好愿望，牢记着长辈的殷殷期待踏入校园，于是求学路上留下了几多缤纷。老师的谆谆教导你们铭记于心，在充满希望的求学之路上，你们勇往直前逾越一座座“高山”。是你们告诉大家，一个团体该如何点滴地去奋斗，该如何去克服困难顽强向前；是你们从不退缩，向着更好更美的目标前进；是你们默默无声地承受，默默无声地坚定着，坚定着自己的信念与希望。我们欣喜地发现：你们已经成长为一群快乐又自信的少年，你们已经把养根陆小的团结协作、坚忍和执着带在身边，你们是所有陆小学子的榜样。
岁月如歌，你们用勤奋和执着写就的光辉诗篇，母校的学子将永远记得。让我们一起把短暂的岁月保存在永久的记忆中。让短暂的回忆——永恒……
亲爱的同学们，可曾记得：生态科技园里，留下我们实践的足迹；可曾记得，养根广场留下我们的欢歌笑语，可曾记得，四川汶川发生里氏8.0级大地震，大灾中我们全校倾情奉献大爱之心。回想起在属于我们的天地里，我们一起享受到了求知的快乐；一起在经典活动中付出辛勤的劳动，收获丰收的喜悦。难忘“亲子体验营”里涌动亲情的暖流，我们分享几多的快乐；难忘“六一”的“欢乐大派送”，我们演绎真情的故事，施展各自的才艺；难忘我们的历届读书活动开展蓬勃有生机；难忘我们的心与灾区人民的心紧紧相连，我们用大爱之心分担着灾区人民的苦难！
陆桥实验小学是一所温馨的家园，学习的乐园，是我们共同的家园。回顾六年的点点滴滴，六年里，我们一起经历了养根陆小的百年庆典，我们一起感受现代教学设备的优越，我们也一起刷新了学校的历史记录。六年里，学校校园环境有了几多改善：学校投入室内室外环境的更新改造近千万，为的是我们一代学子拥有更好的学习环境。六年里，百年养根文化的内涵得到彰显，我们亲眼见证：我们的校园成长为一所AAA级书法特色学校，江苏省实验小学、全国写字教育实验小学，中国基础教育改革实验学校，由此，我们广大的学子得到了真正的实惠。如今，双语实验学校的创建又迈开坚实的步履。我们为在陆小校园学习而感到由衷的幸福与自豪。
感恩母校的给我们创造了美好的环境，感恩母校给予的点点滴滴，感恩自己拥有这一段美好的经历，我们的人生充满鲜花和微笑！
岁月如流去无声。即将离开母校，离开这熟悉的一草一木，离开朝夕相处的同学和老师，你们的眼前涌现的定是恩师的孜孜教诲，耳畔回响的定是同学的欢声笑语。绿叶总是怀念大地的给予，把一往情深献给无私的大地。无论什么时候，请别忘记：老师是一个人成长道路的导航灯，校园是一个人走向发展的摇篮，请让我们记住：养根陆小，笙歌绵长；百年老校，奋斗不止。我们可爱的校园因为有你，有我们亲爱的同学们热忱的关注，有你们真诚的祝福而唱响和谐之曲。
最后祝愿每一位毕业生更好地磨砺意志，打点行囊，朝着即定的目标出发！无论你走到哪里，陆小家园的全体老师全体同学会在这美丽如画的校园等你回家，并永远为你们祝福！
尊敬的老师、各位家长：
大家好！我是同学的家长。今天非常荣幸作为家长代表前来参加同学们的毕业典礼，和同学们共同分享喜悦，与老师们共享育人的成果。在此，请允许我代表全体高三学生的家长，向圆满完成高中学业的同学们表示热烈的祝贺，向为同学们的成长倾注了爱心与热情、汗水和智慧的老师与员工们表示衷心的感谢。
我孩子的每一点进步，都和老师们的辛勤努力是分不开的。没有老师的严格要求，是不会取得好成绩的。
三年前那个秋风送爽、桂花飘香的时候，孩子们根据自己的意愿和选择，满怀着兴奋和憧憬，走进慈湖中学校园。花园般的校园环境，先进的教育理念，优秀的师资队伍，良好的学习风尚，让我们有理由相信孩子在这里会得到全面的发展。精传道、勤授业是慈湖中学的光荣传统；敬业奉献是慈湖教师的优秀美德。这种高尚的职业道德在慈湖老师的身上体现得淋漓尽致。三年来，我们看到慈湖中学不断探索创新教育，崇尚素质教育。在加强品德教育、培养学生的全面发展方面进行了有益的尝试并取得了保贵的经验。
在课堂上，你们用生动的语言和教学方法传授知识：在课堂外，你们通过各种文体活动和社会实践磨练孩子的意志品质，十分注重孩子德智体美劳的培养和熏陶：在传授课本知识以外，你们倾注了更多的心血，教导孩子胸怀大志，确立人生坐标，奠定理想基础。班主任的谆谆教诲，任课教师的耐心辅导，教导老师的精心安排，学校领导的高度重视。你们忘我工作，放弃了多少个休息日，真正的做到“教书育人”。尤其在高三冲刺的最后阶段，每一位高三老师呕心沥血奋斗在自己的岗位上，悉心地给学生们答疑解惑。在慈湖中学这片沃土上，辛勤的园丁们孜孜不倦地播撒桃李芬芳，满怀求知渴望的莘莘学子毫无懈怠地汲取知识的营养；在“团结、勤奋、求实、进取”的校训下，同学们相互关心帮助：在和谐的学习氛围小领略竞争的乐趣：在学习和生活的点滴中感受成长的喜悦，既开阔了视野，增长了才干，又丰富了阅历，陶冶了情操。作为学生家长，我们由衷地感谢学校领导和站在三尺讲台上挥洒汗水、播种希望的老师们，因为你们的努力，无数慈湖学子方能
在这里放飞梦想：因为你们的付处，慈湖中学才能不断书写一篇又一篇的精彩华章！
三年光阴，寒窗苦读，犹如白驹过隙。然而这三年对同学们来说却是至关重要，你们从一个不懂事的孩子，开始走进朝气蓬勃、奋发有为、风华正茂的青年行列，懂得了学习、生活，懂得了面对社会，有了自己的思想、自己的朋友、自己的天地；你们从简单的基础知识出发，开始向博大精深的科学高峰攀登，学会了思维，掌握了方法，开阔了视野，积累了知识。在你们成长的过程中，我们也学会了许多新的东西，为人生增添了更深刻的体验。我们学到了你们对新事物的敏感与追求，学到了你们对他人的善良与纯真，学到了你们对生活的激情与渴望；在与你们的朝夕相伴中，我们更加体会到交流与沟通、宽容与忍耐、体贴与照料是如此的重要。三年的寒窗更替、风雨交加，你们穿梭奔波在求学的路上。多少个佳节假日，你们依然手不释卷、捧读书本；多少回夜深人静，你们仍旧奋笔疾书，挑灯夜战。三年的牵肠挂肚，我们为你们的喜而乐，为你们的愁而忧，为你们取得的成绩而高兴，也为你们遇到的困难而焦虑。我们可以放下手头的工作来倾听你们的诉说，身心疲惫时也愿意陪你们熬夜学习，在你们身上所有付出，我们从不吝啬。这不仅仅是一份份责任，也是心甘情愿的投入。12
雏鹰终有远飞的时刻，今天，你们就要告别中学时代，去追寻自己的梦想，跨入大学，走向社会，你们将独守面对比中学时代更多的磨难和坎坷。不经历风雨，怎么见彩虹？作为家长，我想增强同学们的责任意识，尤其是在今天，在你们的毕业典礼上。梁启超先生说得好：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立。”祖国的未来、国家的兴盛，都要靠你们年轻一代来创造。请你们挺起胸膛，勇敢担负起社会的责任。学无止境，成功不在一时。
只要你们始终把拼搏当成一种习惯，终有一天，你们将会饱尝收获的喜悦。期待你们保持优势，战胜不足，勇敢面对挫折，总结成功经验，体现自我价值，再创新的辉煌，为你们的人生添彩，为你们的母校争荣，为我们的祖国争光。
我的发言完了。谢谢老师，谢谢各位家长！
亲爱的同学们：
今天的典礼标志着你们圆满完成了本科学业，即将开始新的人生航程。很荣幸，你们是我作为校长送走的第一届毕业生。几年来，我和老师们看着你们跟随奥运的脚印来到清华，看着你们在军训基地列队踢正步、站着吃馒头，以及最近传到网上各种“卖萌”的毕业照；听过你们24号方阵通过天安门时响亮的口号，听过你们百年校庆志愿者热情的讲解，以及“马杯”赛场上奋力的呐喊；记得你们在“微积分”课堂上紧蹙的眉头，记得你们赶去听文化素质讲座一路飞奔的身影，以及北门外翅香园关闭时的留念——转眼间，就到了你们毕业的时节。大学是最值得铭记的青春时光，你们在这里洒下了汗水和泪水，留下了友情和爱情，种下了梦想和希望。今天，你们毕业了！我代表全校教职员工对你们、对你们的家人，表示最衷心、最热烈的祝贺！
同学们，毕业是一个充满怀念，满载祝福、嘱托和期望的时刻，但今天我只想在这里和你们分享两个我最近读到的故事。
第一个是关于杨振宁先生的故事。19xx年，杨先生在芝加哥大学读研，那时研究生都很穷，有一次他在报纸上看到一则填写纵横字谜的广告，最高可以拿到5万美元奖金。当时参加比赛的多是家庭主妇，他想自己总比家庭主妇强，于是就和几个同学报了名。果然，两个月后主办单位来信，祝贺他们得到了最高分，但还有一组人跟他们的分数一样，所以要再填一个难度更大的字谜一决胜负。于是他们开始分工合作，杨先生的任务是把韦伯大字典里所有五个字母的单词都列出来。为此，他到图书馆通宵查字典，到早上五六点钟的时候，实在累得不行，想回去睡一觉。从图书馆出来的时候，看到地上有份《纽约时报》，大标题写着《汤川秀树获得今年的诺贝尔物理学奖》，他一下子猛然惊醒，责问自己“杨振宁，你在做什么？”此后，杨先生一直专注于物理学的研究，并成为二十世纪最伟大的物理学家之一。
我讲的第二个故事来自于《纽约时报》的一篇文章，是关于当今美国乃至全球it界最有影响的企业家之一皮特·泰尔。年轻时，泰尔为能进入斯坦福大学而展开竞争，接着为取得在斯坦福法学院学习的机会而竞争。在这些竞争中，泰尔都取得了成功。所以毕业后，他理所当然地想要通过竞争，成为联邦最高法院的书记员。但是这一次，他失败了。这次失败促使他放弃了成为书记员的最初设想，走出法律圈，成立了贝宝（paypal）公司，后来又成为包括脸谱网（facebook）在内的多家知名高科技公司的最早投资人之一。之后曾有人问他：“没有进入最高法院，你是否暗自庆幸？”这个问题让泰尔陷入沉思。他发现，人们总是认为竞争中的优胜者能够脱颖而出，但是，在使自己变得更有竞争力的过程中，人们有时会错把最难达成的目标看成是最有价值的目标，把激烈的竞争看成是价值的代名词。他认为，我们并不应该只是满足于成为一个成功的竞争者，而应当努力成为一个出色的垄断者。因为在某个已有很多人从事、并且范式成熟的领域努力工作，你可能比别人做得稍好，但相比之下，开拓一片新的天地并完全掌控它，会更有价值。在这个全新的领域，你能对社会做出更大的贡献。同学们，在追求理想的抉择中，这两个故事给我们的启迪似乎相互矛盾，在利益或挫折面前，是坚守还是另寻它径？我想这取决于我们如何认识理想。坚持人生的理想通常并不仅仅是学会如何放弃眼前的利益。一个人的理想也往往不是一个可以清晰描述的宏大的目标，它更应该是一种对人生价值的执着追求、对有真正意义的高尚生活的追求。我相信，你们作为一名清华学生，有战胜懈怠的毅力，有走出彷徨的智慧，也有耐得住寂寞的情怀，但你们更需要的是不唯众、不跟风，不在意在普通的道路上是否比别人走得更快，而是具有从容地行走在无人知晓的荒原上的勇气。因为只有这样，你们才能看到别人看不到的风景。
同学们，你们这一届在清华有一个特定的称号，叫做八字班。在清华的历史上，八字班向来是人才辈出，比如1918级的经济学家陈岱孙，28级的语言学家吴宗济，38级的空间技术专家王希季，48级的数学家丁石孙，58级的核材料与核燃料专家陈念念，78级的微波专家刘国治，以及88级的玉柴集团总经理李汉阳，等等。我前面提到的杨振宁先生，他是19xx年入学的，正好也是八字班，今年是他90华诞，与你们一样也是“90后”。
同学们，我相信，你们一定会像你们的学长一样，成为清华为之骄傲的八字班，随着时间的流逝，清华的底蕴终究会在你们身上慢慢发酵，不甘于平凡的基因终究会让你们理解什么是“自强不息、厚德载物”。我相信，理想高处的风景会时刻引领着你们，让你们不畏眼前的浮云、不乱脚下的步伐；而你们对理想的选择和坚守，不仅会决定你们人生的高度，也终究会让你们在苍茫的现实中看到更为辽阔的风景。我相信，在你们看到别样风景的时刻，回味的.不止是“舌尖上的清华”，回想的不止是教室的安静和操场的热闹，回忆的也不止是幽美的荷塘和白发的先生。那一刻，太阳初出时，首先照耀的将是山顶的你们；那一刻，你们也是很多人眼中别样的风景。清华憧憬着你的憧憬！
愿你们在理想的追求中收获一生的快乐和幸福！
谢谢大家！
六年的光阴，转瞬即逝，我们将要离开母校，告别朝夕相处的同学和老师。在这艳阳高照的日子里，我们最后一次欢聚在母校的操场，欢聚在这颗绿荫如盖的法桐树下。
从入学到现在，身边的这棵法桐树已经增添了六个年轮。每一个年轮，都仿佛是一本色彩斑斓的画册，记录着学校的生活，记载着我们的故事。此时此刻，我耳边又会想着充满墨香的书声，快乐童真的歌声，尽情嬉闹的笑声，诲人不倦的心声；我眼前又浮现出引人入胜的课堂，热火朝天的劳动，有趣开心的郊游，你追我赶的赛场······
我记得，上三年级时，郭老师刚刚成为我们的新班主任，当时，我们和郭老师您并不熟悉，您一进教室门，我们就喜欢上了您，您向我们介绍了自己，您是多么幽默风趣，课堂上，同学们回答问题小声了，您并不直接去批评他，而是对他说：“你是蚊子的弟弟吗？“顿时，我们班像炸开了锅一样，被郭老师的一句话给逗笑了。慢慢地，我们渐渐和您熟悉了。
我还记得，五年级的一次运动会上，我和我们班里的几位女生参加了4×100米接力赛，由于我是第一棒，我紧张的心里像只小兔子窜来窜去，我紧紧地握着接力棒，等待枪声响，此时此刻，同学们在为我加油，给了我信心，给了我力量，使我鼓足了自信心，枪声一响，我便冲了出去，心想：我决不会辜负老师与同学们对我的希望，我们女子组一定要为班里拿到第一。功夫不负有心人，我们女子组接力赛果然赢的了第一名。
我更记得，六年级时，我们班开展了画鼻子游戏，看谁把鼻子画的最准，用击鼓传花的形式传到谁，谁就上黑板上画鼻子。同学们都欺骗黑板上画鼻子的那个人，本来是往西，而同学们却说东。搞得有些同学丈二和尚——摸不着头脑，大家也就笑声不断，快乐连连。
往事桩桩件件，历历在目，那是我们记忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠啊！
再见了，亲爱的母校，在您的怀抱里，我们从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢。今天，我们为您而骄傲；明天，您一定因我们而光荣。
再见了，敬爱的老师，是您教会我们做人的道理，为我们开启智慧的门窗。
再见了，亲爱的同学，我们彼此都把友谊的种子播进心田，在朝夕相处中，我们一起成长。
亲爱的同学们，尊敬的各位老师：
今日对10届毕业的同学们来说，是一个非常重要的、历史性的、值得纪念的日子，141位本科同学，132位硕士同学经过多个寒暑春秋的紧张的学习，就要毕业了，就要开辟新的事业，就要开辟人生的新的篇章。所以，首先请允许我代表哲学社会学院的全体老师向各位同学，表达我们最热烈的祝贺！
就要毕业了，我相信所有的同学都在回过头来总结、反思、梳理我们的过去，都在不同的程度上向自己提出一个问题，那就是在过去的本科、硕士学习的岁月里面，我们究竟收获了什么？
毫无疑问，首先，我们收获了我们刚得到的大学文凭、硕士学位。刚才孙老师和我给各位都颁发了。在过去的岁月里面，同学们在老师们的引导下，走入了文化的殿堂，吸取着经典著作的思想精华，呼吸着哲学社会科学学术思想大师们的气息，领略了哲学的思维方式，掌握了社会学、心理学、社会保障学的分析方法、理论武器，可以说对哲学、对社会学、心理学、社会保障学等各个学科掌握了比较广泛的、比较系统的、专门的知识，所以同学们所收获的毕业证书、学位证书就是对各位这份收获的一种奖励和承认。
更重要的是，各位在吉林大学哲学社会学院的学习过程中，我们收获了自己的理想。从某种意义上讲，哲学、社会学、心理学、社会保障学的教育都是理想主义的教育。哲学教育我们，现实世界是不完美的，我们要超越现实世界，去追求一个更加美好的的、新的世界；社会学要诊断、分析社会问题，它要去追求一个更加合理的、更加公正的、更加公平的、更好的社会；社会保障学关注弱势群体，要去为人的更有尊严的、更体面的生活去抗争、去呼吁；心理学关注人的心理健康，它通过对心理疾病的治疗和分析，去追求更加健康的人格和具有更高质量的精神生活和心理生活。记得去年08级新生迎新晚会上，我们很多老师参加了迎新晚会，迎新晚会的主题叫做“追求梦想”。会做梦，这是人和动物最根本的区别，动物是不会做梦的，只有人才会做梦。所以，“理想”这是我们在吉林大学哲学社会学院最重要的收获。在老师们的引导下，我们经过本科、硕士阶段的学习，每个同学打开了我们的灵魂之眼，开始抬起我们的头脑，仰望星空。这是哲学社会学院给予各位最重要的收获之一。
同时，我还觉得，在以往的学习岁月中，同学们越来越独立了，我们收获了我们独立的个性和独立的人格。我觉得这也是很重要的收获之一。像本科的同学，他们很小就离开家庭来到吉林大学哲学社会学院学习，开始独立地筹划和安排他们的生活。在与老师们的交往中，在课堂上，在学习过程中，同学们学会了独立的思考，独立地去分析，去批判，去质疑。在课堂上，同学们接受了康德的教导，“要敢于运用自己的理智”，记住了笛卡尔的箴言“我思故我在”。同学们不再像以前那样，追随那些过时的成见，盲从那些时髦的教条，我们学会了用自己的眼光，自己的大脑去分析、去审问、去鉴别、去判断。我读过一篇文章说到，现代80后的大学生，使用的词汇里面，“我”是使用最多的字眼。虽然社会学家们、学者们对这个现象的评价不完全一样，但是，我觉得，有一点是不可否认的，那就是通过在哲学社会学院的学习生活，同学们获得了越来越强烈的自我意识，获得了越来越自觉的主体意识，我觉得这也是我们在大学学习过程中最大的收获之一。如果总结我们在大学本科、硕士期间所得到的种种收获的话，我们还可以举出很多很多。我们收获了友情，我们收获了爱情等等，正是因为有了这么多收获，大学生活才成为我们人生中最绚丽多彩、最为重要的阶段之一。
当我们说收获的时候，我们可以说得很多。但是作为老师，作为一个比你们早毕业将近20年的学长，当我们说收获的时候，我一方面倍感欣慰，同时却带有一些忧虑和担心，这种忧虑和担心可能是我和在座的老师们共有的担心和忧虑。因为刚才一些同学发言也提到了，我们大多数同学都要离开校园，到社会上去工作，去开始新的事业，所以他们面临的是一个更加广阔的天地，我刚才说的是收获，在面对的一个更加广阔的天地的时候，需要更加丰富的其他的内容来予以补充和丰富。所以我想利用今日这个难得的机会，从另一个角度给各位一些善意的提醒。
首先，我的
第一个提醒就是当我们坚持我们的理想的时候，一定不要忘记为理想注入现实的力量。刚才我说到，我们在大学收获了我们的理想，但是理想要真正得到长久的坚持，理想要避免走向反面，必须赋予它现实的内容与根基。吉林大学哲学社会学院充满的是理想主义的气氛，但现实的社会生活遵循的是现实主义的逻辑，现实社会比我们大学校园要更加复杂，更加富有挑战性，甚至某种意义上讲，要更加严酷。我的一些学生在求职归来后回来跟我说，为什么招聘单位、面试单位那样苛刻，为什么工作单位有那么多复杂的人际关系，为什么我出自吉林大学，我非常优秀，工作机会却被一个并不出名的大学，被一个看起来并不出众的人抢跑了？我相信这种现象在同学们走到社会以后会在更大范围内更频繁地遭遇到。在这种状况下，我们的理想是不是能够经受住起拷问和敲打呢？我觉得这是一个非常尖锐的问题。我记得海德格尔曾经说过这样一句话，理想主义和虚无主义实际上只有一纸之隔。如果没有坚实的基础的话，那么它很有可能走向它的反面。今日是激情澎湃的理想主义，明天就有可能变成随波逐流，退变为消沉颓废，变为一切皆可的怀疑主义。这在历史上，在我们现实的日常生活中，这样的事例可谓屡见不鲜。所以，今日有这个机会，我想提醒各位，社会不会因为我们有美好的理想就会给我们机会，不会因为我们有美好的愿望就会同情我们，就会考虑我们，我们应该通过自己的努力，让我们的理想坚实起来，只有这样我们才能避免，像我刚才说的，使理想主义走向它的反面，我们的理想才能获得内在的确定性，理想才能成为我们每天日常生活的一个坚定的信念。这是我的
第一个提醒。
第二个提醒，我希望同学们在坚持自己个性的时候，要学会与他人合作。我刚才讲到了，个性自由和个性独立是我们在大学，在哲学社会学院所获得的重要收获。这点是值得珍惜的。但是我和在座的老师们一样有时候也充满忧虑。老师们注意到，这种独立的个性在很多时候在同学们那里是很难与自我中心，甚至很难与自私、与惟我独尊等等难以划清界限的。我刚才讲到，社会学家说，“我”是80后大学生使用最多的字眼，这一方面表明各位的主体自我意识得以提升，另一方面也表明了同学培养自己鲜明个性的同时，他们对别人的关怀、对别人的尊重相对较少，对于社会的关注、对于他人苦难的关注相对较少，认为自己得到的一切都是理所当然，对别人为自己所付出的心血较为冷漠。当然社会学家说的这些话有他们的片面性，但是我觉得也有一定的道理。这一点，如果在家里，在学校里面，在哲学社会学院里，后果还不太严重。在家里，同学们都是爸爸妈妈、爷爷奶奶的宝贝；在学校里，在我们哲学社会学院，老师们都是谦谦君子，都非常宽容，但是如果到了社会上，可能情况就大不一样了。凭我的经验，如果在社会生活中，你不尊重别人，别人也不会尊重你；如果你不关怀别人，别人也不会关怀你；如果你自我中心的话，那么你就很可能陷入孤立。所以我想利用这个机会，请各位一定要记住黑格尔的话，一个人的自我意识，只有在与他人的自我意识的相互承认中，他才是一个真实的存在。所以我想提醒各位，以后走上社会，面对更广阔的社会生活的时候，少一点自我欣赏，多一点欣赏他人；少一点自我中心，多一点关怀和尊重他人；少一点自私，多一点与他人的合作。我想这样的话，我们的个性才会更加的丰满，才会更加的舒展和充实。
最后，我想提醒各位的是，刚才我们各位得到了本科和硕士的文凭，各位一定不要把文凭的获得当成学习的终点，而应该把它当作一个新的学习的开端。刚才我讲到，社会生活是很现实的，它不相信表面的东西，它需要的是真才实学，包括文凭。这一点同学们在找工作过程中也已经感受到了。现在还有一些同学没有找到工作，各位都非常着急，老师们也很着急，家长们也很着急。那么我们怎么样才能找到理想的工作，我们靠什么拯救自己？我们找到理想的工作以后，在今后的工作中怎么成就自己，安身立命？我觉得，没有别的方法，就是通过不断的学习，通过脚踏实地的工作，在理论素养、沟通能力、工作经验等各个方面全面地提高自己，练出一身真正的本领。中国有句古话“天道酬勤”，我对这句话坚信不疑。从人生的长时段来说，不是父母的关系，不是一时的运气，而是靠自己坚持不懈的学习，练出真正的本领，这是我们每个人成就自己，在社会生活中得以安身立命的根本。
归纳上面讲的话，实际上可以归纳为三个意思：我们追逐梦想，同时又要立足现实；我们发挥自己的个性，但同时又要善于与他人合作；我们珍惜手里的文凭，但同时又应把它当作新的学习的开端。只有这样，我们的理想才能更加坚实，个性才会更加丰满，文凭才能更加富有力量！
最后我代表哲学社会学院的老师再一次祝福各位，祝福各位鹏程万里，生活幸福！
谢谢各位！
