怎样把周记写好，日志是一项总结性的工作，日志的完成意味着一天工作的结束，写日志就像一个和自己交流经验的过程，实习日志能够反映一个人的认真程度，以下是小编辑整理的怎样把周记写好。
怎样把周记写好1
周记没有统一标准的格式要求，关键要条理清楚，内容真实。怎样写周记就跟写文章一样自由发挥，可以写读后感、自己的见闻、趣事以及自己的计划安排等等。
周记要写什么
写一周内印象最深刻的事
这个星期发生了什么事，有什么新的见闻，在学习上有什么问题，班级里有什么新鲜事，和朋友老师父母间的关系如何，周末玩耍有什么乐趣，这些都可以写，和日记相比周记可以写的内容更多了，需要突出一两个重点。
写阅读书籍或观影读后感
(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。
(2)亮明论点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
(3)围绕论点摆事实讲道理。所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕自己的想要论述的基本观点。
(4)围绕基本观点联系实际。可以联系个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。
如何写作
01取材生活
让周记的素材来源于自己的生活，自己的亲身经历，再经过自己的提炼，加工，组合后，写出真情实感。
02描写细节
对细小的具体的情节进行描写，包括语言描写，动作描写，心理描写，神态描写等等，可以突出自己的内心活动。
03说理有据
突出重要的`论点，针对事情谈见解，想要论证观点要说出它的好坏，能带来什么样的启发或教训。
怎样把周记写好2
所谓周记，我是这样定义的：“所谓周记，就是用文字记载一周（一个星期）来自己的思想、学习、生活情况进行的每周一次文字记录。”周记是学生与老师交流、谈心的平台，学生可让老师知道这个星期我发生了什么事，我的学习怎么样了，我家里有什么事......老师可通过这个有效的平台，帮助学生成长，可以给一些指导、帮助、引导,特别是心理健康、学习动态、班级事物等。而我认为并不是抄文章，也不是作文，更不是评分的标准！只要学生把本周的思想、学习、生活情况等写出来，就是周记。如果学生在本周确实没有什么，也不必要强行要求必须写多少字，强求学生写出来的那肯定是应付、是假话、是敷衍！没有达到周记的目的和理解周记的意思。
写周记的好处：把握了学生的思想动态，用周记的形式开展谈心活动，使老师把握了学生的思想脉搏，从而可以更深的对学生进行交流与教育；稳定了学生的思想情绪，运用周记和我们学生谈心，让老师能发现我们的心理矛盾。
学生结合自己的生活和思想实际，把所见所闻、所思所感写下来，学校大事、班级新闻、同学交往、师生关系、个人心情都成为学生抒写的话题。一篇篇周记仿佛就是一颗颗透明的心灵，成了学生流露真情实感和对生活思考的天地。有个学生在参加了学校文明值周后写道：“扣分不是目的，而是一种手段，不是特别过分，我们不想将扣分作为对违纪同学的惩罚，我们要的是教育的结果。通过我们的教育与同学的受教育，使全校学生都成为文明生。我第一次发现文明监督居然也能引起我们对工作方法的思考，不可否认这是一项相当有益也非常值得继续努力去开展的活动，无论是教育的一方还是受教育的一方都能从中有所收获。”在周记里有学生初试深浅的体验，有小试牛刀的回味，可以宣泄衷情，可以描绘人生，可以形容世故，可以揭露丑恶。于是学生寝室的生日Party，人鼠遭遇战，上街遇到扒手，讨价还价，教室趣闻等都活灵活现。
