小学生玩什么游戏开发智力，通过游戏开发智力是很多人都会采取的方法，对于小学生来说也是比较容易接受的一种方法，有很多不同的益智游戏，以下小学生玩什么游戏开发智力。
小学生玩什么游戏开发智力1
1、我的世界中文版（minecraft）
推荐指数：★★★★
难度：★★★
适合年龄：小学高年级
玩家可以用类似乐高积木一样的素材来逐步搭建自己的世界，很容易地制作出木屋、城堡甚至城市。如果想象力发达，还可以造出类似于悬浮城市、地下城之类匪夷所思的玩法。
玩家成了游戏的主人，可以享受上帝创造世界的感觉。
游戏测评：
可以最大化发挥玩家的创意，集生存、冒险、创造于一身。如果具有足够的耐心，可以创造出任何独创的建筑，充分满足孩子对世界的想象。
2、蜡笔物理学
推荐指数：★★★☆
难度：★★☆
适合年龄：小学中高年级
这是一款解谜游戏，能培养孩子的艺术创作能力和创造性思维。具体玩法是，通过自己用“蜡笔”画出的一个个小物体，来让图中的小圆圈触碰到黄色星星。需要运用到一些简单的物理规律，还能培养孩子的绘画能力。
游戏测评：
画面充满稚趣，彷如一张稿纸，搭配着五颜六色的蜡笔线条。音乐舒缓优美，在不知不觉中感悟到一些物理规则，是把“寓教于乐”理念实践得较为成功的游戏。
3、胡了三国
推荐指数：★★★★☆
难度：★★☆
适合年龄：小学高年级
这是一款轻度休闲棋牌游戏，以攒到特定牌型为胜利条件。包括线上版和线下纸质实体版，有利于孩子保护眼睛。核心玩法几分钟即可学会，更多玩法策略可以逐步熟悉。游戏的角色和技能设计尊重小说《三国演义》的描述，画面精美写实，配音配乐生动流畅。
胡了三国线下版的最佳组局人数为三人，2人和4人也可以玩，适合作为家庭亲子游戏。
游戏测评：
制作精良，历史代入感强，一旦掌握核心玩法后就能充分体验到斗智斗勇的乐趣。能让孩子在游戏中接受传统文化熏陶，培养决策领导能力，即时反应能力。一开始最好有家长陪玩，可以讲解一点历史典故，拓宽孩子知识面。
4、洛克王国
推荐指数：★★★
难度：★★☆
适合年龄：小学高年级
这是一款由腾讯发行的网页游戏，融入了一些古老的魔法和传说，讲述洛克族统治大陆，建设美好家园的故事，满足了孩子对神秘远方的好奇心。游戏世界观宏大，角色众多，需要执行各种不同任务，参加活动，赢取货币。
游戏测评：
卡通角色设计活泼可爱，配乐、色彩轻松明快，即使是打怪也是对魔法的表现，没有暴力场景。美中不足的是，玩此款游戏需要一定的金钱消耗。
5、连连看5
推荐指数：★★★☆
难度：★★☆
适合年龄：小学中高年级
这是一款源自台湾的小游戏，只需将相同的两张牌用三根以内的直线连在一起就可以消除。游戏节奏快，易上手，各个水平的玩家都可以找到相应的挑战模式。可以培养孩子的逻辑能力、观察能力、细心、耐心等。
游戏评测：
画面效果较为靓丽，自定义主题、模式，关卡等内容较为丰富，还可以联网跟朋友语音聊天。规则虽然简单，却百玩不厌，适合各个年龄层次的玩家休闲娱乐。
小学生玩什么游戏开发智力2
一、什么是益智游戏?
益智游戏是指那些通过一定的逻辑或是数学，物理，化学，甚至是自己设定的原理来完成一定任务的小游戏。一般会比较有意思，需要适当的思考，适合年轻人玩。
益智游戏通常以游戏的形式锻炼了游戏者的脑、眼、手等，使人们获得身心健康，增强自身的逻辑分析能力，和思维敏捷性。值得一提的是，优秀的益智游戏娱乐性也十分强，既好玩又耐玩。
二、小学生开发智力的游戏有哪些?
1、猜谜的游戏
猜谜对孩子不但有兴趣，而且也能激发其推理及想像力，我们可以用“千根线、万根线，掉到水里就不见”猜“雨”这种方式;也可以用孩子喜欢的东西给一些线索，让孩子提出题目、推想答案。还可以用“比手划脚”的方式要孩子作答。
2、分类的游戏
这是创造力学者威尔斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同类物品，例如小汽车、汤匙、钥匙、铁币、回纹针等，让孩子发觉其共同特征来加以分类，并鼓励其重复分类。也可以提供符号、颜色、食品、数字、形状、人物、字词等材料，让孩子能依其特性分类。
3、想象的游戏
“想像力”可以使不可能的事变成可能。在想像的世界里，孩子的思考更自由奔放;我们可以用“未来世界的交通工具或城市”为题，让孩子运用想像力描绘出未来的远景。
4、接龙的游戏
许多游戏可以用“接龙”的方式，如“文字接龙”：上班→班长→长大→“绘画接龙”：一个主题大家接力画;“数字接龙”：1→3→5“故事接龙”：从前有一个猎人“动物接龙”：四只脚的.如狮子→老虎→大象空中的如老鹰、鸽子
5、扮演的游戏
例如让孩子玩“扮家家酒”，鼓励孩子应用想像力自由扮演所喜欢的“角色”。父母亲可以提供一些线索，如给他一架飞机，假想他在空中飞行遭遇哪些;给他一部金刚，让他跟铁金刚对话;给他一些医生的玩具，让他扮演医生看病的情形
开发智力的游戏有哪些呢
传统的石头剪刀布就是其中的一种，别看是我们小时候玩剩下的，也许还是上一辈人玩剩下的游戏，却是一个典型开发宝贝智力的小游戏， 这个游戏可以锻炼孩子左右脑的'开发，要想获得胜利宝贝的左脑和右脑必须同时运转才能获胜，这种脑部的交替运动或者是同时运动是促进脑部发育最好的方法。
对于低月龄的宝贝来讲两手交替拿玩具也是一种智力开发，家长可以发出施令告诉宝贝放在哪个手，或者是当孩子想用右手抓东西的时候右手手里还有东西的时候就可以锻炼孩子放在左手再用右手抓其他的东西，很多孩子都是扔掉手里的玩具去抓另外一个， 这是孩子的本能表现，但如果孩子的智力发育到一种程度的时候就会明白两个手来交换事物。
拼图是一种开发智力最好的玩具，可以锻炼孩子的记忆力，也可以锻炼孩子的分析能力，2岁的宝宝就可以开始锻炼孩子拼拼图了，从最简单的四块来练习，逐渐过渡到8块、16块乃至更多，魔方也可以，不过魔方一般要等到宝贝大一段才可以， 孩子太小的时候思维逻辑能力达不到那个水平。
随着音乐跳舞也可以开发智力，有些宝宝对音乐就相当的敏感，可以完全的踩在节奏上，而有些孩子就是所谓的瞎跳，更有一些宝宝听见音乐完全不懂，这就在某一方面稍微有欠缺了，时常的带着宝贝跳舞可以提高孩子的智力、可以增进母子之间的感情，可以提高情商。
剪纸、折纸。其实孩子们的玩具无处不在，并不需要华丽的玩具，一张白纸也可以当成孩子的玩具，用一把剪刀剪出孩子们脑海中的形状，这样既锻炼了孩子的动手能力又锻炼了孩子的想象力创造力，那么折纸和画画都是如此。
大家需要尽早了解这些可以开发智力的游戏，对于孩子来说，开发智力也非常重要，平时大家需要注意认识，而且家长要参与进来，帮助孩子勤动手，平时大家需要注意合理进行保健，有效提高孩子的记忆能力， 要培养孩子的注意力，但是不要过度的学习要做到劳逸结合。
小学生玩什么游戏开发智力3
15岁怎么开发智力
1、练习脑子急转弯，尝试解决难题。
2、培养双手并用。尝试用你的非优势手刷牙，梳头，用鼠标。双手一起写字，使用刀叉的方式调换下。
3、接受Q义现象。学会接受和喜欢悖论和错觉。
4、学习思维导图。
5、尝试关闭一个或者更多感觉通道。蒙着眼睛吃饭，塞上耳朵穿衣，闭着眼睛淋浴。
6、尝试比较测试。学会怎么品酒，品尝巧克力，啤酒，奶酪甚至其它所有可以吃的东西。
7、在看似毫不相干的主题之间寻找相同之处。
8、学习用不同布局的键盘，这将让人有头脑一新的感觉。
9、发现常见物品的新奇用处。比如钉子有多少种不同的用处？
10、推翻你的假设。
11、学习创造力技术。
12、跳出第一个“正确”的答案。
智力的构成因素
1、观察力：指大脑对事物的观察能力，如通过观察发现新奇的事物等，在观察过程对声音、气味、温度等有一个新的认识，并通过对现象的观察，提高对事物本质认识的能力。
2、注意力：指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。如我们好的学员能全神贯注地长时间地看书和研究课题等，而对其他无关游戏、活动等的兴趣大大降低。
3、记忆力：是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。例如我们到老时也还记得父亲母亲年轻时的形象，少年时家庭的环境等一些场景，那就是人的记忆在起作用。
4、思维力：是人脑对客观事物间接的、概括的反映能力。当人们在学会观察事物之后，他逐渐会把各种不同的物品、事件、经验分类归纳，不同的类型他都能通过思维进行概括。
5、想象力：是人在已有形象的基础上，在头脑中创造出新形象的能力。想象一般是在掌握一定的知识面的基础上完成的。
即使智力已经被许多优秀的研究人员认真钻研了很多年，也很难讲智力完全的解释成大众都能够真正理解的事情。在众人看来智力依旧是一个比较深奥的问题，但是家长都不约而同的希望自家孩子有较高的智力。总的来说让孩子进行一些智力训练还是没有坏处的，但是也不能过于强迫。
