家长要注意孩子不同阶段的大脑开发，孩子的成长是每个父母都非常关心的问题，现在的家长也越来越重视孩子各个方面的发育，不同年龄段孩子的大脑智力开发的方法也是不一样的，以下来了解家长要注意孩子不同阶段的大脑开发。
0～6个月
●肢体接触从出生到宝宝3个月，是为母子关系打下亲密基础的阶段。让孩子听昕妈妈的心跳、触摸皮肤、闻闻妈妈的味道等身体接触形式都有助于增进母子间相亲相爱的关系，并提升孩子的五感发育。在孩子醒着时尽量多陪他玩，并经常抚摸拥抱。
●给宝宝听各种声音。0～6个月的宝宝最乐于接受听觉刺激，此时的听觉能力正在急速发展，可以经常放音乐给宝宝听。听音乐的过程会令宝宝自然地培养出乐感。妈妈给孩子唱摇篮曲对稳定孩子的情绪也有很大的帮助。
7～12个月
●均衡营养，刺激味觉开始添加辅食后，宝宝体会到了许多奶粉和母乳以外的味道，这不仅可以帮助孩子均衡摄取营养，还可以有效刺激他的味觉。随着运动量的增加，还要注意热量的补充。
●激发孩子好奇心的物品。孩子常在好奇心的驱使下运动。不断给孩子提供新鲜事物，刺激其好奇心和活力。6个月后为了发育孩子的小肌肉，可以引导他用手抓握塑料杯子或玩具。
13～18个月
●扩大孩子的关注范围。发现孩子对周围事物感兴趣时，就要及时进行说明。在外出时，要对孩子视野中出现的事物进行仔细说明，让孩子扩大关注范围。
●培养孩子的自我意识，首先要让他感到爱意孩子形成自我意识的同时，也会在看不见妈妈时出现不安的依赖感。这时不要为了培养独立性而将孩子从母亲的怀中抱离，勉强让孩子独立。孩子心理上出现障碍反而会遏制大脑的活动。
孩子在0-3岁是身体和大脑发育最快的时候，这个阶段的孩子模仿能力特别强，由于身体和大脑刚刚开始发育，对这个世界的认知还处于非常朦胧的阶段，同时也是身体和大脑发育最快的时候。家长们可以利用孩子的这一特点去帮助孩子进行锻炼。
家长可以给孩子读书，听音乐，多和孩子说话，让孩子模仿你给他读书听音乐的能力。也可以通过图片让孩子的眼睛对图片进行追踪，更好的促进孩子大脑发育。
第二个大脑发育高峰期是4-7岁，这个时期孩子的大脑发育基本与成人差不多，家长在这时候对孩子采取科学、正确的方式进行大脑潜能开发，培养专注力、记忆力、阅读能力和观察力都是非常有效果的。
家长们可以多和孩子说说话，要经常鼓励孩子，锻炼和培养孩子的语言能力，教孩子看图说话，画画，锻炼孩子的专注力、记忆力等。家长在平时也可以和孩子玩一些智力游戏，让孩子能在游戏中学习。
第三个高峰期是8-10岁也是接收知识与锻炼自己的关键时期，当然在这个阶段孩子也会存在一些学习上的压力，家长这个时候可以从改变孩子不良的生活习惯和学习态度入手，加以引导。用孩子能够认可的方式改变孩子的坏习惯，当孩子遇到难题时，家长要给予孩子一定的帮助，帮孩子解决难题。
家长不要强硬的逼迫孩子，要培养孩子的自主兴趣，能更好的激发孩子的大脑，一味的逼迫孩子会令孩子引起反感。要经常鼓励孩子，不要对孩子下标签和定义，要经常鼓励孩子可以，能做到。
每个孩子在成长的过程中，总会遇到挫折和打击，不可能一帆风顺，成长路上的挫折，可以帮助孩子以后更好的面对困难。家长平时要经常鼓励孩子，关爱孩子，家长注意把握宝宝脑部发育的黄金时期，平时注意对孩子的脑部发育训练，让孩子能够更加聪明，健康的成长。
宝宝智力开发的五个阶段
1、0~2个月此时的宝宝对味觉、听觉、触觉和视觉的外界刺激都有反应。
2个月的宝宝俯卧时能抬头，眼睛能跟随物体移动，易被颜色鲜艳的物体吸引。
小游戏：蹬玩具。
家长将软球或柔软的玩具放在宝宝小床的.一侧，把玩具推到宝宝手边，他便会用手推开玩具；再将玩具推到宝宝脚附近，他会用脚去蹬玩具。此游戏的目的是训练宝宝的手、脚灵活能力。
2、3~7个月此时是宝宝由视觉引导的知觉探索时期。
宝宝能积极活跃地探索身边的事情。
小游戏：藏猫猫。
妈妈蒙住自己的脸，然后问宝宝：“妈妈在哪儿？”在宝宝寻找时，突然露出脸，并叫一声“喵儿”，逗宝宝笑。
然后将宝宝脸蒙住，让他学着露出脸来，渐渐让宝宝自己控制游戏，训练宝宝的分析、判断能力，提高逻辑思维能力。
3、8~13个月孩子的感知能力变得灵敏，开始喜欢模仿。
小游戏：拍拍手。
与宝宝面对面坐下，握住他的两只手，边对拍边说“拍拍手”；然后不握他的手，边拍手边有节奏地说“拍拍手”，教他模仿，训练宝宝理解语言与模仿的能力。
4、14~18个月宝宝开始产生抽象思维。
在1~1.5岁阶段，宝宝能更精准地运用视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉，能配合父母的引导进行互动。
小游戏：音乐呼啦圈。
家长跟宝宝双手相握形成一个圆圈，音乐开始时，家长带宝宝按顺时针方向踏步走，音乐停止，引导宝宝停下来。做2～3次后，可以让宝宝自己尝试。
5、21个月以后宝宝能够掌握符号关系，如语言理解、语言逻辑等。
小游戏：给宝宝讲个简单的图画故事，再让宝宝讲给家长听。
家长可结合图画，重复一些重点的语言、动作描述，也可让宝宝跟着复述。然后让他看图讲故事，有困难时父母可适当提醒。
若宝宝讲得与图书不一致不要去纠正，肯定他的合理创造。帮宝宝开发智力时，应顺应自然，配合宝宝的.发展阶段，适时给予刺激，营造学习的环境。而最重要的，是“退一步”，给宝宝独立发展的空间。
