简单三招提高孩子识字能力，孩子的成长是至关重要的，孩子的成长决定了孩子的未来，培养的能力会影响孩子的一生，共同努力让孩子变得更加优秀吧。简单三招提高孩子识字能力教你如何教育孩子。
简单三招提高孩子识字能力1
1、运用情景学习，增强识字体验
鼓励孩子认识自己和家人的名字，以及称谓；
带孩子坐公交车，可以让孩子认路边公交站牌的名字；
陪孩子去动物园，教孩子认识每一种动物的介绍板；
孩子喜欢吃的食物，喜欢的玩具，在他感兴趣的前提下，可以让他有意识的去认识相关的汉字；
汉字是比较抽象的符号，如何帮助孩子把这个抽象的符号和实物联系起来循序渐进，孩子不仅能认识这个字，而且还能知道这个字背后的含义等，也能锻炼孩子的联想能力。
2、培养字形意识和语音意识
对于再大一点的孩子，可以有意识地培养他的语音意识和字形意识了。培养语音意识，就是让孩子把发音跟字联系到一起。
父母可以利用好陪孩子读绘本的机会，鼓励孩子跟着句子读，也可以你读一句，孩子接下一句，慢慢加大朗读的难度。
指着标牌让孩子看汉字，读绘本的时候用手指指读，都是为了提高孩子的字形意识。
3、鼓励孩子多说
前两种方法都是让孩子输入，父母一定要记得给孩子提供说出的机会。
比如等公交车的时候，鼓励孩子找一找、念一念站名，问孩子：我们家那一站叫什么，并且让孩子指出来，上车后，鼓励孩子主动告诉司机，自己要去哪一站。
读绘本的时候，也可以从简单的训练起，经常读的绘本，可以让他指着内容读一读，很少读的绘本，可以尝试着让孩子读一读标题。
不管是孩子主动去读还是父母教，都要及时的给予鼓励。多夸一夸他：
这么长的一段，你都能自己读出来了，进步真大！
家里的公交站牌你都认识了，还能自己报站，做的真好！
这样，不仅孩子的识字能力可以得到锻炼，理解能力、语言表达能力都得到了发展。
简单三招提高孩子识字能力2
教孩子大量识字的方法
1、指读【初识】
父母可以一边用手指着字，一边读出字的音，提高孩子对字的关注度。
比如可以用马克笔将绘本中，想让孩子掌握的高频字圈出来，在指读中，引导孩子找出圈住的字宝宝，再给她讲解高频字的发音和意思。
高频字是指实际应用中，出现次数多、使用较频繁的字，比如“大、小、前、后……”，都是日常生活中和读书时，常常见到、用到的字。选高频字，是因为孩子学会后用的机会多，容易加深记忆，还能锻炼举一反三的能力。
这一步很简单，就是通过“划重点”地方式将孩子注意力聚焦到高频字上，知道发音，根据故事语境理解意思，算是与字的初识吧。接下来的几步才是重点，帮孩子彻底掌握要学的字
2、定位联想【温习】
定位联想是让孩子在初识高频字后，再次温习字的含义。
比如，绘本中有一个被圈起来的高频字“大”，会将“大”旁边的字蒙住，让孩子结合故事内容猜猜看，和“大”做朋友的是谁，它们在一起构成了什么词？这就叫定位联想，是小学老师常用的.一种教学方法。
这一步的可拓展空间特别大，妈妈们可以尽情发挥，鼓励孩子去想象。不要太在乎对不对，点燃孩子对字的热情更重要。
3、创造新语境【巩固】
有时，我们可以发现，孩子虽然认识了汉字，也知道了它的意思，但还不能做到活学活用。
这个时候，父母可以陪孩子一起做“创造新语境”的练习，来改善这个问题。
刚开始，孩子认识的字有限，能组合出简单的词就已经很不错，过程中，爸妈们要给予帮助和引导，后面，随着识字量的增加，就可以鼓励孩子创造句子。
反复练习创造新语境，能帮孩子熟练运用认识的字，理解不同语境下，字的意思会发生什么变化。
4、以新带旧【串联】
巩固之后，我们再用“以新带旧”的方法，来串联起孩子对字的记忆，孩子的记忆，从“记”到“忆”有个过程，包括了识记、保持、再认和回忆。
想要生成永久记忆，就必须进行大量有效的重复，注意，是有效重复，机械重复会让孩子产生记忆疲劳，“以新带旧”就是一种串联式的有效重复，孩子学会新字后，再将偏旁相同的旧字串联起来复盘，对生成永久记忆很有效
