早教是否真的有用，早教一直是一个充满争议的话题。一堆家长说很有用，另一堆家长又觉得完全没用，就是浪费钱。“那么贵”的早教班，到底值不值，有没有必要上呢？下面是我为大家整理的相关信息供大家参考。
早教是否真的有用1
早教是否真的有用1
关于早教是否有用的说法一直备受争论，各界的说法也不一。下面我们给您做详细的解答.孩子在幼儿时期脑部还未发育完全，所以婴幼儿必须从外界环境中汲取信息，来找到使用这些信息的最好方法。早教是有用的，虽然遗传基因决定着达到智力水平的潜力，但外界环境觉得着这种潜力能发挥的程度。
绝大部分脑部学习与发育的过程都在突触形成的网状物里发生，即神经元和神经元之间很小的缝隙里。人脑中的传递方式和效率由这个网状物决定着。而婴儿的经验，特别是它在头12个月里得到的经验，也就是早教决定了突触连接的方式。
彼得——芝加哥大学的神经生物学家。他对人类从婴儿到成人时突触连接数目的变化做了大量研究。通过使用高清晰度的显微镜，计算出人脑不同时期的突触连接数目。得出的结果令人惊讶：
婴儿在出生时，突触连接大约有50万亿个，相当于成年人的1/10。
孩子3岁时，突触连接大概是1000万亿，数目大致是成人的2倍。
到了14岁，孩子的突触连接数目和成人基本差不多。
为什么一个婴儿拥有的突触连接会超过他最终所需要的数量呢？为什么后来突触连接的数目又会减少呢？
因为在早期，宝宝的每次新的体验都会导致他脑内突触连接数目的增加，以及突触密度的显著增大。当他接触的东西多了之后，他的脑部就开始筛选突触连接的数目。研究证明，突触之间是在不断竞争的。经验是取胜的关键。一个突触使用的次数越多，存活的时间越长。例如，你的宝宝每听到一次你的声音，他脑部的某些突触就会对这个信息进行加工。在多次听到你的声音之后，处理这个信息的突触连接就会加强，这部分突触就会存活下来。而那些不被经常使用的突触通常就会死亡或消失。这个过程，科学家们称之为突触演变。
通过上面一系列的研究显示，如果要提高孩子思考及汲取知识的能力，早期的教育非常关键。
但在早期教育的过程中，也要注意不要让孩子的大脑受损。
经过实验表明，婴儿在脑部受到损伤后，愈合的能力是非常强的。非常典型的例子就是人的语言能力的发育。正常语言功能的成年人，主要是用脑的左半球处理语言信息。
研究者已经发现，孩子左脑受伤是怎样影响孩子学习语言的能力的，但如果孩子受伤后，会很快的恢复正常的学习能力。但其原理是靠右脑的某些系统来弥补的，在今后的学习中也是会受到影响的。因此在给孩子进行早期教育的时候要注意保护孩子的左脑。
总之，早期教育不容忽视的，如果选择早教机构一定要找正规，大型的，否则耽误了孩子之后是无法弥补的。
早教是否真的有用2
早教是否真的有用2
可能会有家长认为家庭教育对于孩子0-6岁阶段所需的早教来说，是足够的。但在实际的家庭教育中，父母可能会因为缺少一些专业性指导，难免会在教育引导孩子方面，产生一些偏差。孩子的.可塑性很强，在没有正确引导和目标性指引的情况下，容易对孩子接下来的人生造成不好且长远的影响。
孩子上早教班对身心健康发展都有好处，妈妈们不能忽视了早教班的作用，想孩子聪明过人，早教必不可少。
上早教班到底有没有用，这早已不是一个值得争论的问题，虽然早教这个词对于年轻父母来说早已不再陌生，但是很多家长依然并不清楚上早教课对宝宝有哪些好处。
专家建议：0-3岁需要接受良好的基础教育
“每个儿童应该拥有一个最佳的人生开端；每个儿童都应该接受良好的基础教育；每个儿童都应该有机会充分发掘自身潜能，成长为一名有益于社会的人。”
想要更好地开展早期教育，爸妈首先要具备一定科学育儿的能力，学习一定的早教知识。早教班因为在专业上的优势，的确可以提供适合宝宝年龄发展的课程，而且可作为爸妈学习早教知识的补充手段，爸妈可以学习将早教班的内容和方法延伸到家里。
对于那些不知道该如何和宝宝互动，不知道如何展开教养的爸妈来说，通过参加早教班的课程，是能够给予爸妈一定的启发和指导的。不过，需要特别指出的是，家庭才是早期教育的主要阵营，爸妈才是宝宝早教最好、最重要的老师，早教班只能作为一种辅助手段。爸妈要把早期教育结合在宝宝平时的生活活动中，鼓励、诱导和帮助宝宝致力于自我活动以此获得实际的知识和经验，让早教融于生活之中。
