中国妈妈素质教育经验谈，孩子的心理成长路上家长是不能缺席的，家长应当与孩子统一战线攻克难关，宝宝生下来就像一张白纸，孩子的教育问题是每个家长都在操心的，以下是中国妈妈素质教育经验谈方法。
中国妈妈素质教育经验谈1
一、重视幼儿自我价值感的培养
自尊、自信是良好心理素质的基础标志，培养高水平的自我价值感是培养幼儿健康个真的了解性的关键。
首先，利用各种机会帮助幼儿获得他们可能掌握的能力。现在很多家长为了孩子的教育都不惜金钱，如课外送孩子上各种兴趣特长班。这应该说是比较好的，但我们同时也要对孩子有一个恰当的期望值，不要给孩子过多的压力，我们提出的要求必须是孩子经过努力便能达到的，同时也要注重孩子自己的兴趣和爱好。
平时在家里可以设计一些能促使孩子成功的情境，例如通过一些游戏，还有一些学习活动，让孩子能独立地完成一些事情。在孩子能比较好地完成任务后，家长要给予及时的肯定和鼓励。
还有一点要注意的是，家长每天都要尽可能抽出时间来和孩子交流沟通，这一点是很重要的。这会让孩子觉得父母是重视他的，而且还能增强父母和孩子之间的亲子感情。比方说，每天都问问他今天在幼儿园上了些什么课，玩了些什么游戏，他在幼儿园有哪些好朋友等，要耐心地倾听孩子的话，像朋友一样认真地和他们交谈。这在孩子的成长过程中会起到十分重要的作用。
二、培养孩子的自立意识和自主性
平时在家里要注意从小事做起，例如要求自己吃饭，尽可能帮家长做一些力所能及的家务等。要注意给孩子更多自我锻炼、自我服务的机会，减少孩子对父母的依恋和依附，提高孩子对社会生活的适应能力，这将有助于孩子独立性的发展。
其次在教育问题上采取民主的态度，注重给孩子自主权，经常倾听孩子的观点，让孩子在家庭决策中起一定作用，并对自己的行为和选择负一定的责任，允许孩子取得主动并且负起与年龄相适的责任。
三、培养幼儿的平等竞争意识和竞争能力
家长不仅要创造机会，让孩子参与各种竞争，并在这一过程中，注意引导孩子的心态，让他们学会争取机会去表现自己的能力。
四、养幼儿良好的社交能力及合群、协作的素质
人际交往是人与人之间相互联系的最基本的方式。未来社会的许多工作都需要人们通过协作去完成，这就必须让儿童从小就学会与他人交往、协作。
五、对幼儿进行恰当的挫折教育，从小锻炼幼儿心理承受能力和心理平衡能力
家长有必要对孩子进行恰当的挫折教育，锻炼孩子在因难和挫折面前不低头的坚强意志和性格，并通过家庭中宽松氛围营造，允许孩子有自己的想法和生活方式，使孩子形成客观、宽容、忍耐及和谐的心态。只有这样，孩子才能在挫折面前泰然处之，保持乐观与自信。
家庭气氛的宽松和谐对孩子也是十分重要的`，作为家长，哪怕你在外面工作如何辛苦劳累，回家后一定要尽量不要把工作上的情绪带回来。要和家庭每一个成员保持亲密和谐的关系，给孩子一个和谐美好的氛围。父母之间，长幼之间，都要尽量和睦相处，这会对孩子的健康成长起到一个十分关键性的作用的。
中国妈妈素质教育经验谈2
素质教育的重要性
每一位家长都是盼望自己的孩子长大后能够有出息，成为国家的栋梁之才。挣大钱，当大官，舒不知，孩子的素质问题的重要性。
家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任教师。素质教育必须先从家庭做起。现在国际上,在教育改革的过程中,都非常重视家庭育儿。很多国家都提出来,对家庭教育的作用要认识它的重要性。现在,许多家长就愿意把孩子送到幼儿园或是学前班受教育,把教育孩子的责任都寄托在幼儿园及学前班老师的身上。
这种想法也有一定的道理,实际上,幼儿园对孩子的成长或许有有利的方面,同时也有不利的一面。据调查表明,一个孩子的成长,受三大环境影响,即家庭环境、学校环境、社会环境。随着孩子年龄的不断增长,三大环境的影响量呈现一种动态消长的影响趋势。
对一个大学生来讲,社会环境的影响量最大;对一个中学生特别是初中学生来说,学校环境的影响量最大,但是对于幼儿来说,家庭的影响量便是最大的,在孩子已经上幼儿园的情况下,家庭对孩子的影响量占到三大环境影响量的百分之七十。换句话说,对年龄小的孩子,即使他进入教养机构,其家庭对他的发展影响量依然占首位。而且经研究表明,家庭对儿童个性的发展起决定性作用。个性发展分别为两种：情感、对事情的态度等。
年龄小的孩子为什么家庭对他的影响如此重大?这个问题和家庭教育的有密切的关系。家庭教育首先是教育者和受教育者,就是父母亲和孩子或者爷爷奶奶和孩子关系上的密切结合。它和师生关系不一样,它是一种血缘关系,学术上叫做亲子关系。越是小孩子对父母亲的依赖性越强。
如幼儿园里寄宿的孩子,一般是一个礼拜接一次。尽管老师和孩子的关系非常好,很亲密,如同妈妈一样,但是到了接孩子的时候,他是一定要跟妈妈回去的,而不是跟老师回家。再有一点,除了血缘关系以外,家庭的教育不同于幼儿园或学校的教育。
家庭教育具有很强的渗透性,渗透在家庭生活的方方面面。孩子在家庭这个环境里面时时刻刻都在接受教育,是一种潜在的影响,不像幼儿园,只是上一些课,做一些教育活动。对孩子的教育,不要以教他认字画画视为教育,告诉他该怎么样不该怎么样是教育,孩子犯了错误,批评他是教育。其实,你怎样待人接物、你的习惯如何、你爱不爱学习,一切的一切都在影响孩子,随时随地都在对孩子进行无性的教育。
年龄小的孩子学习途径就是模仿。而在家庭这样一个环境里面,父母就是他模仿的主要目标,或者说是学习的主要目标。所以关系上的密切性、教育上的密切性就决定了家庭对年龄小孩子影响的深刻性。因此家庭教育是不可替代的,是非常重要的。不要认为送孩子去幼儿园,家庭就可以减轻一点教育的负担。可以这样说,家长本人的素质在某种程度上决定了孩子的素质，影响孩子的一生。
