如何让孩子尽快适应幼儿园生活，孩子总是需要家人的用心呵护的，宝宝的智力程度体现在这些方面，教育宝宝需要家长自己先有良好的素养，孩子的教育问题是每个家长都在操心的，现在分享如何让孩子尽快适应幼儿园生活。
如何让孩子尽快适应幼儿园生活1
1.上幼儿园的前期准备。初入幼儿园的宝宝，一时很难适应陌生环境，那么我们就应该在宝宝上幼儿园前一段时间，有意识的带宝宝到将来要上的幼儿园附近去玩，比如我的宝宝上的幼儿园就在我家附近，我就有意识的经常带宝宝到幼儿园门口去玩，让宝宝在门口看看幼儿园里面的环境，看看幼儿园的小朋友做早操，玩耍，然后引导性的问宝宝想不想进去幼儿园玩啊，想不想跟其他小朋友一起做游戏啊等等问题，引导宝宝让他对幼儿园里面感兴趣！这么做的目的是为了让宝宝在进入幼儿园前就开始了解幼儿园的环境，这样就不会让宝宝真到上幼儿园的时候突然因为环境陌生而感到害怕和拒绝进入幼儿园。
2.做好宝宝的思想工作。宝宝在知道自己要去幼儿园的时候，肯定是比较排斥的，这时，爸爸妈妈应该耐心的跟宝宝做好思想工作，告诉宝宝到了这个年龄就是应该要去幼儿园的，爸爸妈妈并没有不要他，爸爸妈妈一直都很爱宝宝，爸爸妈妈也很想宝宝，爸爸妈妈一下班就会去接宝宝，让宝宝从心里明白爸爸妈妈一直都爱他，想着他。告诉宝宝其他小朋友们也是一样要上幼儿园的，并告诉宝宝幼儿园里有好多玩伴，可以交到好多新朋友，老师还会带着大家玩游戏，可以接触到好多新奇的东西和事情。这样做的目的是告诉宝宝幼儿园不可怕，是一个很开心的地方，就像儿童乐园一样，缓解宝宝内心害怕陌生环境的情绪。
3.多带宝宝跟幼儿园的小伙伴接触。宝宝在刚进入幼儿园的时候，慢慢的就会认识了一些新伙伴，特别是同班同学。因为在同一个幼儿园的宝宝们大部分都是住在附近的居民，除了上幼儿园的时间，宝宝其实还是有很多课余时间是爸爸妈妈带着玩的，这个时候应该主动创造机会让宝宝跟幼儿园的同学在课余时间接触。比如放学后，如果小伙伴们经常在哪里玩，我们也可以把宝宝带过去跟其他小伙伴一起玩，这样让宝宝更多的接触同学，培养宝宝喜欢跟同学一起玩的意识，这样宝宝就能很快克服跟不熟悉的玩伴接触的抵触情绪，也就会更喜欢到幼儿园去，因为那里有他喜欢的玩伴，不要一接回来就关在家。
4.多表扬鼓励宝宝，多与宝宝交流。幼儿园的老师一般都比较专业，有带宝宝的经验，宝宝在幼儿园的时候，幼儿园老师在宝宝表现好的时候或者受到挫折的时候都会进行相应的表扬和鼓励，现在网络特别发达，大部分老师都会通过手机及时跟家长交流情况，如果爸爸妈妈知道宝宝在幼儿园表现好的时候或者受到挫折的时候，也要及时的与宝宝交流分享，表扬和鼓励宝宝，认真听宝宝讲在幼儿园的事，乐于同宝宝共同分享他的心情，这样让宝宝觉得他在幼儿园发生的每一件事都是很有意义的，增强宝宝爱上幼儿园的兴趣。
5.父母要保持坚决的态度。许多父母看到宝宝去幼儿园的时候哭闹或者耍娇会心疼，想想心软了就不坚持让宝宝在上幼儿园初期天天去幼儿园，其实这个做法是错误的，因为这样做会让宝宝感觉到只要我哭闹或者耍娇就可以不去幼儿园，这也就是为什么有的宝宝要适应很久的一个重要因素。我们应该坚持和坚决的要送宝宝去幼儿园，而且送到幼儿园，老师接走宝宝后，坚决的迅速离开，而不是依依不舍的看着宝宝，多坚决几次宝宝也就明白哭闹没用了，就会接受上幼儿园的思想。
如何让孩子尽快适应幼儿园生活2
学习变换自己的角色
孩子在家中是一家的“中心”，几个大人围着一个孩子，孩子的要求很容易得到满足，到了幼儿园之后，孩子会感受到环境的变化，许多事情需要他自己完成，老师还会有一些要求和限制，“到喝水的时间了”、“应该学着自己脱衣服了”……孩子有可能由于自己能力的不足而产生不受“重视”的`感觉，心理上的落差会让孩子产生焦虑，对环境产生拒绝甚至排斥。应该让孩子知道哪些事是应该自己尝试做的。
学习与人交往的需要
孩子在家中生活的环境、交往的人群相对比较简单，入园后，孩子开始与老师交流，还要与小朋友交流。原来在家中，孩子的需要都被家长看在眼里，没等说就满足了;在幼儿园，想小便时要告诉老师，想玩玩具得跟小朋友商量，想出去玩得征求老师的意见……孩子要学会表达自己的想法和要求，要学会与小朋友交往。知道用说的办法与小朋友交往，学会大胆表达自己的要求是迈向与人交往的重要一步。
学会基本的生活技能
孩子的基本生活能力是要及早学习的，吃饭、穿衣、如厕等能力的学习可以从1岁以后就逐渐开始了。基本生活能力的培养是帮助孩子走向独立，走向自主的重要前提。孩子缺乏自主的生活能力就会在适应新环境的过程中缺乏自信，就会产生退缩行为。“你应该自己穿衣服”、“你先用勺子自己吃，不能总让大人喂”。把孩子学习的权力交还给孩子，才会帮助孩子更好地适应环境，用自己的能力适应环境。
对家长而言，有一些教育策略也是应该重视的。
给孩子积极的暗示
家长对孩子的关注往往会对孩子产生一些负面的暗示。“看到孩子在班里哭，我也忍不住哭了”、“我的孩子天生胆小，没办法”。这些都是在暗示孩子，他的行为是“对”的，是被允许的。家长应尽量给孩子一些积极的暗示，让孩子知道“每个人都会面临新环境，每个人都要学习适应环境”、“你一定会很快就适应的”、“你一定会做的”。积极的暗示会帮助孩子更快地适应环境，同时也让孩子看到家长做出的好榜样。
培养孩子良好的性格
适应环境能力差的孩子还有可能比较娇气，在家中受到的“照顾”比较多，这样的孩子往往还会表现出不合群，与小朋友交往时“自我中心”等一些性格特点。家长要帮助孩子学会独立，学会替别人考虑，只有从小做起，才能帮助孩子形成一些良好的性格品质，如能吃苦、会独立做事、能考虑别人的想法、控制自己的情绪等，“有好吃的要先给爷爷、奶奶吃”、“如果不高兴，可以说出来，乱发脾气也没有用”、“这些事你已经能做了，要自己做”。只有关注孩子这些品质的培养，才能让孩子在新的环境中与人和谐相处，才能更快地帮助孩子融入到集体中。
加强与老师的沟通
孩子面临一个新环境，能否将对家长的“依恋”顺利地转移到“老师”身上，是孩子适应新环境的一个关键因素。让老师及早地了解孩子的性格特点，与老师针对孩子情况进行详细地沟通，听一听老师的建议，对家长是非常有帮助的。老师和家长共同配合，经常关注孩子的点滴变化，鼓励孩子的细微进步，对帮助孩子适应新环境都是有帮助的。
