让宝宝养成好习惯的早教。每个父母都希望自己的孩子可以健康快乐的成长，所以在成长过程中就需要通过一些早教来帮助宝宝养成好习惯，那么有什么方法可以帮助宝宝养成好习惯呢？一起来看看吧。
让宝宝养成好习惯的早教1
原则一：规定睡觉时间
一旦给孩子规定好上床睡觉的时间就不要改变。但这并不是说在任何情况下要让孩子一到8点就去睡觉。但是睡觉时间越明确，孩子就越容易按时去睡觉。不要把“天黑了”当作孩子上床睡觉的标准，因为夏天白天很长，这种说法会引起麻烦。
原则二：不要让孩子感觉到自己是被催促上床的
心情轻松就容易入睡。孩子被催促，心情反而容易紧张，甚至转而反抗。偶尔家中有特殊的事情时，孩子会比平常兴奋，大人可以视实际情况，在适当的时候以轻松愉快的口吻提醒孩子，使孩子自愿就寝。在遵循原则一的前提下，即使偶尔上床时间比平常晚十几分钟，二十几分钟也是可以接受的，重要的是要有愉快的气氛，不必毫无弹性的坚守“准时就寝”。
原则三：睡前不要做剧烈活动
打闹和剧烈的游戏会影响孩子入睡。要提前半个小时让孩子做安静的活动，这样他才能放松。不要让孩子睡觉前用枕头打仗或打球玩，你可以给他读书、讲故事或者听音乐。如果，孩子白天玩得很累，他也不容易入睡，睡觉前让孩子做一些安静的活动帮助他入睡。
原则四：尽量使孩子感到安心
小孩子尤其是学走路的孩子在熟悉的环境中会感到安心。他们喜欢从某种固定的程序或物品中获得安全感。例如：有的孩子喜欢每天晚上把他的一个玩具放到床上;有的孩子在回自己房间前必须吻每个人;还有的孩子要把洋娃娃放在身边，并给它盖上毯子。无论是一种程序还是一件东西，都可以帮助孩子离开亲人，进入梦乡。不要取笑孩子采用的仪式，同时，也不要让这些仪式变得太繁琐，不要让孩子拿到床上去的玩具太多。有些孩子很善于创造出一系列的“告别”活动，这样他们足足可以磨蹭上15分钟。
原则五：遵循固定的睡前准备活动
关于睡前程序，或者称睡前准备活动，父母可以按以下原则去做：
1、让睡觉前的时光别有味道。睡觉前的时光应温馨、舒适，让孩子感到宁静、安全。可以在睡觉前给孩子沐浴、更衣、讲故事(避免恐怖性故事)、或者听孩子为你歌唱，讲要对你说的话，或者玩一下自己心爱的玩具，让小女孩抱着自己心爱的洋娃娃睡觉等。制造一个亲切愉快的气氛之后，再为他盖好被子，唱一支催眠曲，轻缓而有节奏地拍一拍孩子，关灯睡觉。许多孩子睡觉前喜欢听父母讲同一个故事，或者是父母编的故事，或者是童话歌谣。
2、灵活掌握睡觉时间，同时你必须知道怎样结束睡前的活动。否则，这些活动就会没完没了，使人讨厌。不能允许孩子拖延，不要被他的“再讲一个故事”的纠缠所打动，事先讲好的条件不能让步。如果你觉得做到这一点有困难，你可以让闹钟帮助你。
3、确定孩子一切就绪后再关灯。在孩子没有完全预备好前就关灯，他的种种要求就会随之而来，一会儿要上厕所，一会儿要喝水，或者寻找些他能够想出来的.借口，以便拖延睡觉时间。因此在为孩子关灯之前，最好先问他“还有什么事吗?”，在他回答没有之后再关灯，就可以减少一些无谓的骚扰，使他很快入睡。
4、让孩子讲出他的恐惧与担忧。任何一个人，包括孩子在内，都会在晚上感到害怕和担心，帮助孩子谈出他的心事，这样你就可以减轻他的焦虑并帮助他入睡，你也可以轻轻地抚摸他的背。
让宝宝养成好习惯的早教2
精心挑选图画书
那么，什么样的才算是好书呢?首先，父母不要以自己的标准来衡量书的好坏，有的家长盲目地认为凡是带图的书都是适合幼儿的读物，结果买了很多，钱也花了不少，可是却没有派上用场。对于幼儿来说，最好的书就是适合他们年龄段的，里面有白雪公主、小红帽等宝宝眼中的超级明星，才是最好的书。所以，父母在给孩子选购图书时，要注意选择孩子能理解的、文字简练、词句优美的图书，内容要具有一定的教育意义。
帮助宝宝有效地阅读
宝宝年龄还小，根本不懂得要怎么去看书，而且看书都是毫无目的地乱翻，有时几分钟就把一本书翻完了;有时把书倒着看也不知道;有时看完了还不知道里面有什么人物，这样宝宝根本不能从书中受到更多的教育。
因些，为了能有效地利用图画书开启宝宝的智力，发挥图书本身的价值，父母应该做到以下几点：
1)正确引导宝宝看书，并帮助其养成良好的阅读习惯。看书时，父母尽量和宝宝一起读，要按顺序一页页的看，看的时候还要细心，不时地提醒宝宝画面上有什么人、物，他们在做什么，从而理解画面上所表达的意思，循序渐进地认真看完后宝宝基本就能知道故事里的情节、内容。
2)适时地问宝宝一些问题，激起他对书中内容的好奇心。在看书或讲故事前，可以先向宝宝提出问题，然后让宝宝带着问题去看、去听;也可以在看的过程中提出问题，造成悬念;还可以在故事看完以后，向宝宝提问，帮助宝宝更深地理解故事的内容和主题，从而促进他的思维能力。
3)宝宝在看书的过程中遇到不明白或不理解的字词，父母要耐心地给予解释，尽量使问题简单化使之容易理解。当宝宝理解这个字词的意思后，还可以顺势让他造句或造词，一方面可以加深他们的理解，另一方面还可以培养他们的口语表达能力。
4)鼓励宝宝说出自己对书中内容的看法。对年龄稍大点的宝宝，可以让他在看完图书后，复述书中的内容，在复述的过程中，父母要认真倾听，及时发现宝宝可能存在的问题，并进行提醒或纠正;另外，还可以让宝宝说说读后感或对故事中人物的想法和意见，从而锻炼他的理解能力、记忆力和语言表达能力。
