什么是青春期叛逆心理，如何与青春期少男少女相处，如何教导他们，最令父母头疼。很多父母反馈说，孩子好像一夜之间就变了，变得陌生了。今天小编带大家解读下什么是青春期叛逆心理。
什么是青春期叛逆心理1
什么是青春期逆反心理
据专家介绍：青春期的孩子一般都会有这样、那样的逆反心理，这很正常。为什么很多家长总是觉得自己的孩子很不正常？那是因为家长总是以成年人的眼光去看Ta。如果，在和孩子交流时常常使用的是指令式，那就更容易使孩子走向极端。如同杭州警方介绍的情况一样，这是一对夫妻和他们的宝贝女儿。15岁的女儿让夫妻俩是相当的头痛。经常翻墙逃学出去逛街、上网，他们打也打过，骂也骂过，还是管不好。今天她又在学校闯祸，老师教育她，她还顶嘴，当面辱骂老师。气的爸爸把孩子扔到后备箱里顺手用铁链绑了几下。
和家长有关的六种孩子逆反心理
凡事都有因果关系，孩子青春期逆反心理的出现也存在着一定的诱因。所以，家长只有清楚的了解它的诱因是什么？才知道要用什么方法来改善这一种现象。主要导致孩子青春期叛逆的原因有六种，而这六种都和家长的教育方式有着密切的关系，如果想要家里的孩子平安度过青春期。需要家长好好地了解下导致孩子青春期叛逆心理的根源。
1、自主逆反：家长在对待孩子时过分运用控制手段，使Ta感到自己的行动自由受到威胁，就有可能拒绝接受要求，甚至故意去做与要求相反的事，在这种自主逆反中，Ta感受到的是自我意识表现不被认可、不被接纳。
2、禁果逆反：对于青春期的'孩子来说，越是禁止的东西，就越会引起Ta的假设与推测，反而诱发好奇并引起探究行为。这种禁果逆反否定的是人们对事物往往有好奇性探索行为，导致欲盖弥彰，反倒对不希望发生的事情起到“诱惑作用”。
3、超限逆反：由于教育内容和方式不当，超过孩子的接受或忍耐限度，而引起的逆反心理。生活中过多的说教，特别是母亲的唠叨，最容易引起子女的超限逆反心理。
4、情境逆反：由于教育时机和场合不当引起孩子不满和抵触而产生的逆反心理。家长往往忽略教育过程直接会让孩子认为自己做得不够好才被教育这个事实，这实际上是对孩子既往言行的否定，尤其是在大庭广众之下被“否定”是很伤自尊的。
5、归因逆反：当孩子对家长的动机抱有一定程度的偏见时，尤其是当孩子认为家长的动机是另有所图时，就更会产生心理对抗，这就是归因逆反。这种情况下往往包含了家长被孩子否定了教育动机，而孩子被家长否定了自主意识，往往造成家长眼里的“好心当了驴肝肺”的结局。面对老师实事求是的批评和教育，学生会认为老师是看他们不顺眼而故意整他们，在内心深处排斥批评教育。
6、自卑逆反：当孩子感到自己与家长提出的对比参照物差距太大，也会产生自暴自弃的逆反心理。这往往代表着家长对孩子的全盘否定。最常见的表现形式是“你看人家谁谁谁！”这是最容易导致自卑逆反的情景。
什么是青春期叛逆心理2
1、独立性和依赖性的矛盾
青春期的少年在心理特性上最突出的表现是呈现成人感，由此而加强了少年的独立认识。如他们慢慢地在生活上不愿受父母过多的照顾或干预，否则心理便产生腻烦的心情;对一些事物是非曲直的判别，不愿意遵从父母的意见，并有激烈的表现本人意见的愿望;对一些传统的、权威的结论持异议，常常会提出过激的批判之词。但由于其社会经历、生活经历的缺乏，经常受阻，又不得不从父母那寻觅办法、途径或协助，再加上经济上不能独立，父母的权威作用又强迫他去依赖父母。
2、评判性
（1）评判学校和老师，评判老师的教学和行为。由于对学校部分老师的不认同和抵制，对老师所教的学科与相关科目学习出现滑坡情况;
（2）评判社会对社会负面情况不接受和不理解。
3、盲目性
青少年期向青年期发展的过渡时期，学生精力充沛，探求能力和好奇心有了很大的发展，往往显得更加好动、好问、猎奇、执着。但由于心理的发展与之不相适应，思维的偏激性很大，学生往往处于一种“找不到正确的活动途径、有劲无处使”的心理活动准备状态。于是，千方百计地寻找他“使劲”的突破口，盲目地行动，表现得很任性。具有这种逆反心理的学生，一事当前，无论其正确与否，都盲目地加以抵制，甚至反而道而行之;凡事，无论可行还是不可行，只要他想干，就干，随心所欲，不考虑后果，遇事好感情用事，缺乏冷静的思考。
青春期叛逆的特点
1、年龄特点——14岁左右是青少年叛逆行为的高峰年龄。
2、性别特点——具有反叛性格的学生当中，男生多于女生。
3、教育特点——学习成绩差的学生要比学习成绩好的学生更加反叛。
4、诱因特点——主要表现在家长和孩子或老师和学生之间的激烈对抗。
5、行为特点——反叛的青少年大多不计较行为后果，做出某些十分极端的事情，诸如长期在网吧，甚至可能流浪乞讨、赌博、进行违法犯罪活动等等。
