3岁孩子怎么说他才愿意听，在日常生活中，有些家长照顾孩子的过程中会发现孩子不愿意听自己说话，这让很多家长都很苦恼，下面分享3岁孩子怎么说他才愿意听，一起来看下吧。
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宝宝为什么会“听不见”你说话？
“我跟宝宝说话，他为什么会假装听不见？”其实有如此“遭遇”的父母并不在少数。那么，宝宝为什么要这样呢？对于3~4岁的宝宝来说，他关注和在意的事物要比他一两岁的时候多很多。而且三四岁的宝宝，集中注意力的时间也已经比小的时候增长了很多，已经能持续12~25分钟，在这个过程中，他会全神贯注的投入到自己正在做的和感兴趣的事情中。与此同时，这个年龄段的宝宝也相较小时候变得更加“独善其身”，不喜欢被爸爸妈妈打扰或打断。所以，“听不见”“无视”爸爸妈妈的话语和存在，也是宝宝自己开发出的一个逃离被打扰和被控制的“策略”。
别让宝宝的“听不见”成为一种习惯
给宝宝提的要求要尽量简单
如果你总是在宝宝面前碎碎念，而把你真正要跟宝宝说的话和许许多多的“废话”（如抱怨、絮叨、责备）夹杂在一起，或者同时把你要对宝宝说的几件事和几个要求都混在一起说个没完，都只会让宝宝越来越“充耳不闻”，因为宝宝不知道你究竟要说什么。因此，爸爸妈妈要谨记，在和宝宝说话或者提出要求时，要尽量使自己的语言简单、明了，要求也尽量要单一。最好能够说出需要宝宝做的2～3个步骤，不要一次说的太多。与此同时，偶尔让他重复一下你说的话，也能帮助宝宝按照你的要求去做。
不要长时间在宝宝耳边喋喋不休，重复你的要求
“把玩具收起来，准备睡觉了，你听见了没，到底要我说几次？”当你站在卧室门口，催促着正在专心玩玩具的宝宝睡觉时，这样的喊叫是基本毫无作用。如果你希望他能真正听见你说的话，并执行你的要求，你需要走到他的跟前，轻轻地扶住他的肩膀，叫出他的名字，把他集中在玩具上的注意力转移到你这里。然后，当宝宝的眼睛看着你的眼睛的时，再开始说你要说的话。如果这时他走神，你要轻柔而严肃地要求他看着你的眼睛。而且，当你有比较重要的事情要和他交代的时候，最好请他暂时先放下手中正在做的事情，然后把他带到另一个安静的房间，再和他谈话。这种方式，不仅能够让宝宝将注意力和关注点都集中到你们的谈话内容上，同时也能锻炼他在与他人谈话时，要给予对方足够的重视和关注。久而久之，他形成习惯后，他就会知道，看着别人的眼睛和对方说话，也是尊重对方的表现。
给宝宝一些过度的时间
如果你看到宝宝是由于专注自己感兴趣的事情而忽视了你说的话，那么在不是特别必要或紧急的时候，不妨可以多给他一些自己的时间。如果你总是不断地打断和打扰他做自己喜欢的事情，不仅反而会让他日后更不愿搭理你的要求，而且对宝宝专注力的发展也会造成不良的影响。所以，当你需要他停下手里的事情去做另外一件事的时候，你可以在他不是那么专注的时候，轻声提醒他一下，给他几分钟的过度时间。而且，当他不久就按照你的要求做了之后，你要及时向他表示出你对他这种行为的称赞和欣赏。
尽量用柔和的声音和宝宝说话
当你总是用大喊大叫的方式和宝宝说话，或者提出要求，很可能导致宝宝会越来越“忽略”你的言语行为，虽然你可能在说了五六遍之后已经火冒三丈了。但此时，他所有的注意力却只是在你愤怒的情绪和狰狞的面孔上，而不是你所说的那些话。而事实证明，你越是用轻柔的声音和他说话，他便越会更容易认真的注意听你说话。原因很简单，因为好奇心满满的宝宝想听见你说的是什么，你说的声音轻，他便也会安静下来注意听。如果之前你已经对无动于衷的宝宝有些生气，这时你不妨走到他跟前，帮他停住手里的事情，看着他，用正常柔和的语气说出你要说的话，这也能使你激动的情绪平复下来。
宝宝说话时，你也要认真听
如果宝宝发现爸爸妈妈对于他说的话总是十分重视，那么他也会很愿意听你们的说话。而且当宝宝说话的时候，父母也要用对宝宝的期望来要求自己--看着宝宝的眼睛，认真地倾听他所说的每个字。同时还可以提出一些与此相关的问题，或和宝宝一起谈论，这会让宝宝知道，你的的确确在认真听了，并且也参与到了其中。长此以往，宝宝也会对你说的话给予重视。
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父母教宝宝学说话
父母在跟宝宝说话时，总是说儿语。例如说“水水”“狗狗”“花花”或“饭饭”。这些叠词或儿语虽然更容易让宝宝接受，但是如果总是这样跟宝宝说话，会阻碍宝宝正常的沟通说话。只有尽量的用正常的方式沟通，才能减少宝宝说儿语的时间。
宝宝在说话时，总会说一些不准确的发音，例如将哭说成了七，将苹果说成了平朵，或者将四说成了是。有些爸爸妈妈会觉得很好玩，所以反复重复宝宝说的话。如果频繁这样，宝宝可能会误认为自己的发音准确，从而坚持这样说。如此一来，也许很长时间宝宝都无法说出正确的发音。
在有的家庭中，成员来自各种地方，例如父母、姑姑、爷爷奶奶都会有着自己的方言。如果用各种方言跟宝宝说话，会让小宝宝不知所措。当然这也是造成宝宝说话晚的主要原因。所以在宝宝学说话时，家庭成员最好能保持一致口音，那就是用普通话与他沟通。这样为宝宝建立良好的语言环境，可以更加有助于他学习说话。
有些家长过度注重孩子的感受，在宝宝还没有提出要求时，就先满足他，这样会让宝宝减少说话的机会，造成他的语言发展缓慢。有这方面问题的家长一定要及时改正。
父母别这样教宝宝学说话
过分满足宝宝的要求
当宝宝已经明白成人的话还不会从口中说出，若宝宝指着水瓶，成人马上明白这是宝宝想喝水了，于是把水瓶递给他，这种满足宝宝要求的方法使宝宝的语言发展缓慢，因为他不用说话，成人就能明白他的意图，并达到他的'要求了，因此宝宝失去了说话的机会。当宝宝想喝水时，你可以给他一个空水瓶，他拿着空水瓶，想要得到水时，会努力去说“水”，仅仅说一个字，你就应该鼓励他，因为这是不小的进步。他懂得用语言表达自己的要求了。
用儿语和宝宝说话
儿童语言发展有其自身的阶段性，一般都是经历单词句（用一个词表达多种意思)、多词句（两个以上词表达意思)、说出完整句子这几个阶段，父母对孩子进行教育时，应了解这一规律，但又不能迁就他，而应通过正确的教育引导孩子的语言向更高阶段发展。1岁左右的宝宝，语言处于单词句阶段，宝宝经常发出一些重叠的音，如“抱抱”、“饭饭”、“打打”，结合身体动作、表情来表达他的愿望。如说抱抱时，就张开双臂面向妈妈，表示要妈妈抱。到了1岁6个月左右，孩子能用二三个词组合在一起，表达意思，这就进入了多词句时期。开始时能把两个词重叠在一起，如“吃饭饭”、 “妈妈抱”。快到2岁时，出现简单句，能准确地表达自己的意思，如说出“妈妈抱宝宝”，“宝宝吃饭饭”等。在这些发展阶段中，孩子用小儿语是因为其语言发展限制了他准确表达自己的意思。有些家长因此以为宝宝只能听懂这些儿语或觉得有趣，也用同样的语言与宝宝讲话，这样做就很可能拖延了孩子过渡到说完整话的阶段。
重复宝宝的错误语音
刚学会说话的宝宝虽然基本上能用语言表达自己的愿望和要求，但是有很多宝宝还存在着发音不准的现象，如把“吃”说成“七”，把“狮子”说成“希几”，“苹果”说成“苹朵”等等。这是因为小儿发音器官发育不够完善；听觉的分辨能力和发音器官的调节能力都较弱；还不能正确掌握某些音的发音方法；不会运用发音器官的某些部位。如在发“吃”、“狮”的音时，舌向上卷，呈勺状，有种悬空感，而小宝宝不会做这种动作，把舌头放平了，于是错音就出来了。对于这种情况，父母不要学孩子的发音，而应当用正确的语言来与宝宝说话，时间一长，在正确语音的指导下，发音就会逐渐正确。
语言环境复杂
认为宝宝听不懂
刚出生的孩子，对成人的话确实听不懂，但婴儿的学习能力很强，当妈妈总是冲他微笑，对他说：“宝宝，我是妈妈”。“宝宝，这是奶，你饿了吧！”时间一长，这种语言信息就储存在了他的脑子里。随着他的智力发育，再经过几十次的语言重复，他就明白，原来总抱着我的人就是妈妈。到了1岁的时候，他可能会叫“爸爸，妈妈”了；当有人对他说：“宝宝，你的球呢？”他会转身去找，说明他已经明白了话的意思。
有些家庭中父母、爷爷奶奶、保姆各有各的方言，语言环境复杂，多种方言并存，这会使正处于模仿成人学习语言的小宝宝产生困惑，其结果是导致说话晚。因此在0.5—2岁这个学习语言的关键期，家人应着重教他正确的语言。
